神马作文网信客中讲了哪些事
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/13 01:10:35
信客中讲了哪些事
原文欣赏 我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年.
他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷落潦倒,无以为生,回来做了信客.他做信客还有一段来由.
本来村里还有一个老信客.一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸.老信客正好要给远亲送一分礼,就裁下窄窄的一条红绸扎礼品,图个好看.没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚.这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣.但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有.
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手.第二天,他揣着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人,进门便说：“我名誉糟践了,可这乡间不能没有信客.”
整整两天,老信客细声慢气地告诉他附近四乡有哪些人在外面,乡下各家的门怎么找,城里各人的谋生处该怎么走.说到几个城市里的路线时十分艰难,不断在纸上画出图样.这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识,老信客说了又说,比了又比,连他们各人的脾气习惯也作了介绍.
把这一切都说完了,老信客又告诉他沿途可住哪几家小旅馆,旅馆里哪个茶房可以信托.还有各处吃食,哪一个摊子的大饼最厚实,哪一家小店可以光买米饭不买菜.
从头至尾,年轻人都没有答应过接班.可是听老人讲了这么多,讲得这么细,他也不再回绝.老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手,说：“信客信客就在一个信字,千万别学我.”
年轻人想到老人今后的生活,说自己赚了钱要接济他.老人说：“不.我去看坟场,能糊口.我臭了,你挨着我也会把你惹臭.”
老信客本来就单身一人,从此再也没有回村.
年轻信客上路后,一路上都遇到对老信客的问询.大半辈子的风尘苦旅,整整一条路都认识他.流落在外的游子,年年月月都等着他的脚步声.现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影.
刮风下雨时,他会起身,手扶门框站一会,暗暗嘱咐年轻的信客一路小心.
年轻的信客也渐渐变老.他老犯胃病和风湿病,一犯就想到老信客,老人什么都说了,怎么没提起这两宗病?顺便,关照家人抽空带点吃食到坟场去.他自己也去过几次,老人逼着他讲各个码头的变化和新闻.历来是坏事多于好事,他们便一起感叹唏嘘.他们的谈话,若能记录下来,一定是历史学家极感兴趣的中国近代城乡的变迁史料,可惜这儿是山间,就他们两人,刚刚说出就立即飘散,茅屋外只有劲厉的山风.
信客不能常去看老人.他实在太忙,路上花费的时间太多,一回家就忙着发散信、物,还要接收下次带出的东西.这一切都要他亲自在场,亲手查点,一去看老人,会叫别人苦等.
只要信客一回村,他家里总是人头济济.多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么希罕物品.农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒；比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑.这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分.这些眼神,是千年故土对城市的探询.
终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡零狗碎的”；“你给他说说,那些货色不能在上海存存?我一个女人家,来强盗来贼怎么办”……信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解.都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢.
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生.信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事、收拾遗物.回到乡间,他就挟上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去.乡间报死讯的人都以倒挟黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡.来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报.可怜的家属会号淘大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗.更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨都市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当作了死神冤鬼,大声讹斥,他也只能低眉顺眼、听之忍之、连声诺诺.
下午,他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难.农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有这点点.红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般.他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况,农村妇女完全不知道上海社会,提出的诘问每每使他无从回答.
直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家.他能不干这档子事吗?不能.说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客.做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙.四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上.
信客识文断字,还要经常代读、代写书信.没有要紧事带个口信就是了,要写信总是有了不祥的事.妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说,信客铺纸磨墨,琢磨着句子.他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文缛缛的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方.
一次,他带着一封满纸幽怨的信走进了都市的一间房子,看见发了财的收信人已与另一个女人同居.他进退两难,犹豫再三,看要不要把那封书信拿出来.发了财的同乡知道他一来就会坏事,故意装作不认识,厉声质问他是什么人.这一下把他惹火了,立即举信大叫：“这是你老婆的信!”
信是那位时髦女郎拆看的,看完便大哭大嚷.那位同乡下不了台,硬说他是私闯民宅的小偷,拿出一封信来只是脱身伎两.为了平息那个女人的哭闹,同乡狠狠打了他两个耳光,并把他狃送到了巡捕房.
他向警官解释了自己的身份,还拿出其他许多同乡的地址作为证明.传唤来的同乡集资把他保了出来,问他事由,他只说自己一时糊涂,走错了人家.他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影.
这次回到家,他当即到老信客的坟头烧了香,这位老人已死去多年.他跪在坟头请老人原谅：从此不再做信客.他说：“这条路越来越凶险,我已经支持不了.”
他向乡亲们推说自己腿脚有病,不能再出远门.有人在外的家属一时陷入恐慌,四处物色新信客,怎么也找不到.
只有这时,人们才想起他的全部好处,常常给失去了生活来源的他端来几碗食物点心,再请他费心想想通信的办法.
也算这些乡村劫数未尽,那位在都市里打了信客耳光的同乡突然发了善心.此公后来更发了一笔大财,那位时髦女郎读信后立即离他而去,他又在其他同乡处得知信客没有说他任何坏话,还听说从此信客已赋闲在家,如此种种,使他深受感动.他回乡来了一次,先到县城邮局塞钱说项,请他们在此乡小南货店里附设一个代办处,并提议由信客承担此事.
办妥了这一切,他回到家里慰问邻里,还亲自到信客家里悄悄道歉,请他接受代办邮政的事务.信客对他非常恭敬,请他不必把过去了的事情记在心上.至于代办邮政,小南货店有人可干,自己身体不济,恕难从命.同乡送给他的钱,他也没拿,只把一些礼物收下.
此后,小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱,也办包里邮寄,这些乡村又与城市接通了血脉.
信客开始以代写书信为生,央他写信的实在不少,他的生活在乡村中属于中等.
两年后,几家私塾合并成一个小学,采用新式教材.正缺一位地理教师,大家都想到了信客.
信客教地理绘声绘色,效果奇佳.他本来识字不多,但几十年游历各处,又代写了无数封书信,实际文化程度在几位教师中显得拔尖,教起国文来也从容不迫.他眼界开阔,对各种新知识都能容纳.更难能可贵的是,他深察世故人情,很能体谅人,很快成了这所小学的主心骨.不久,他担任了小学校长.
在他当校长期间,这所小学的教学质量,在全县属于上乘.毕业生考上城市中学的比例,也很高.
他死时,前来吊唁的人非常多,有不少还是从外地特地赶来的.根据他的遗愿,他的墓就筑在老信客的墓旁.此时的乡人已大多不知老信客是何人,与这位校长有什么关系.为了看着顺心,也把那个不成样子的坟修了一修. 编辑本段|回到顶部教学教案 一、整体把握
1．社会有某种需要,就有某种职业.作者故乡浙江余姚,离上海比较近,20世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人担当,于是有了信客这种特殊职业.“这乡间不能没有信客”,老信客自感“名誉糟蹋了”,干不下去了,找到年轻人,年轻人最终不好回绝,当了第二代信客.
信客终年跋涉,非常劳苦.到了一地,又非常繁忙,既要散发信、物,又要接收下次带出的信、物.还有额外工作,要经常代读、代写书信.有时还要充当代理人,某个谋生者死了,得尽同乡情谊,匆匆赶去,代表家属料理后事,收拾遗物.回到乡间,又要通报噩耗,帮着安慰张罗,交送遗物,汇报处置后事的情况.“信客”挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙.四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在信客身上.
信客收入微薄,生活贫穷.老信客干了一辈子,家里破烂灰暗,值钱的东西一无所有.沿途投宿,拣便宜的小旅馆住,吃饭尽找那种“可以光买米饭不买菜”的小店.终年奔波,胃病和风湿病成了职业病.
信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨.老信客仅仅裁下窄窄的一条红绸,被人糟蹋了一生名誉,再也做不起人.信客通报噩耗,有的农妇竟把他当作死神冤鬼,大声呵斥.送交遗物,还被人怀疑贪占.那个发了财拈花惹草的同乡竟诬称信客为小偷,扭送巡捕房.信客这条路布满凶险,叫人撑持不了.
但是,社会总体总是有良心的,奉献者终究会赢得敬爱和怀念.信客终于不再坚持下去了,人们想起他的好处,常送去关怀和温暖,就是那位发财的同乡后来也向他道歉,并请他接受代办本乡邮政的事务.人们推举信客当老师,信客工作出色,还当了小学校长.他死时,人们纷纷赶来吊唁.
2．特殊的职业造就特殊的品格和素质.
信客任劳任怨.他理解在外谋生者,也理解在家的家属,理解他们的需要与感情.事情不分份内份外,只要有求于他,再辛苦也在所不辞,有时候还得忍受无端的猜疑与羞辱.
信客诚信无私.他铭记老信客的嘱告：“信客信客就在一个信字.”诚信是这个职业的生命.诚信以不贪为前提,他洁身自好,从不雁过拔毛,他洁白无瑕,也不怕别人怀疑.
信客待人宽容.他在发财的同乡那里遭遇了凶险,他不想让在外的同乡蒙受阴影,回乡后也没有挑事,不说任何坏话,他保护了一个家庭.
信客的阅历又让他增长才干.他年轻时屡屡碰壁,穷愁潦倒,长时间当信客,文化程度提高了,眼界开阔了,阅历丰富了,他当教师是好样的教师,当校长是好样的校长,他赢得了社会普遍的赞誉.
二、问题研究
1．作者为什么倾注那么大热情,为信客树碑立传?
信客是作者肯定的人物,看作者褒扬什么,就知道作者在提倡什么,再联系现实生活,就可以揣摸作者的写作意图.
作者褒扬信客任劳任怨,诚信无私,待人宽容,这些品质都是难能可贵的,正是现实生活中需要大大提倡的.
2．本文语言有什么特点
第一个特点,质朴而典雅.
学者散文的风格比较典雅,本文写信客,题材的特点又决定语言特点,质朴的人物要用质朴的语言来描述.如“他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒,无以为生,回来做了信客”一句,就兼有质朴与典雅的特点.文中典雅的词语随处可见,如“破烂灰黯”“风尘苦旅”“感叹唏嘘”“劲厉的山风”“满脸戚容”“猝然昏厥”“无穷的幽怨和紧迫的告急”“破碎和焦灼的心”“满纸幽怨”“此公”“赋闲在家”“身体不济,恕难从命”“绘声绘色,效果奇佳”“深察世故人情”“属于上乘”等等.
第二个特点,警辟而又畅达.
这特别表现在比喻句上：“这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分.这些眼神,是千年故土对城市的探询.”“都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢.”“红红的眼圈里射出疑惑的利剑.”“做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙.四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上.”
有些句子容量很大,一气呵成,又有排比成分,气势十分畅达.如“现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影.”“更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、连声诺诺.”
练习说明
一、熟读课文,思考下列问题,然后用几句话概括信客的为人.
1．作者在写信客之前,为什么先写一个老信客?
2．作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?
3．信客为什么留下遗愿,死后要与老信客葬在一起?
本题从人物研究的角度整体把握课文内容.
概括信客的为人：任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽容,善良厚道.
1．先写老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步.老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他的惨痛的教训,又时时警醒着年轻信客.这些,都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客.
2．重点写了两个事迹,一是概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹,二是具体写一次遭人诬陷.这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性.
3．因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他.
二、《背影》的语言朴素平实,《台阶》的语言十分口语化,与这两篇文章相比,本文语言有什么特点?
本题研究课文语言,让学生从比较中体会特点,并了解由题材不同、作者个性气质及语言习惯不同而决定的不同语言风格,同时增强语感.学生答题举例只要举一两个例子即可,不要求如“课文研讨”里那样一一列举.
三、试写一段话,作为信客墓碑上的文字.
本题实际上是要概述信客生平事迹和品质,对碑文体例则不作要求.本题如此设计,意在置于特定情境,对人物产生亲切感.下面示例,仅供参考.
三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波于家乡与上海之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物.为人兢兢业业,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,宽容厚道.执教小学,为人师表,工作出色,桃李芬芳.四乡敬重,众口传颂,立此墓碑,永志纪念.
他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷落潦倒,无以为生,回来做了信客.他做信客还有一段来由.
本来村里还有一个老信客.一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸.老信客正好要给远亲送一分礼,就裁下窄窄的一条红绸扎礼品,图个好看.没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚.这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣.但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有.
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手.第二天,他揣着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人,进门便说：“我名誉糟践了,可这乡间不能没有信客.”
整整两天,老信客细声慢气地告诉他附近四乡有哪些人在外面,乡下各家的门怎么找,城里各人的谋生处该怎么走.说到几个城市里的路线时十分艰难,不断在纸上画出图样.这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识,老信客说了又说,比了又比,连他们各人的脾气习惯也作了介绍.
把这一切都说完了,老信客又告诉他沿途可住哪几家小旅馆,旅馆里哪个茶房可以信托.还有各处吃食,哪一个摊子的大饼最厚实,哪一家小店可以光买米饭不买菜.
从头至尾,年轻人都没有答应过接班.可是听老人讲了这么多,讲得这么细,他也不再回绝.老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手,说：“信客信客就在一个信字,千万别学我.”
年轻人想到老人今后的生活,说自己赚了钱要接济他.老人说：“不.我去看坟场,能糊口.我臭了,你挨着我也会把你惹臭.”
老信客本来就单身一人,从此再也没有回村.
年轻信客上路后,一路上都遇到对老信客的问询.大半辈子的风尘苦旅,整整一条路都认识他.流落在外的游子,年年月月都等着他的脚步声.现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影.
刮风下雨时,他会起身,手扶门框站一会,暗暗嘱咐年轻的信客一路小心.
年轻的信客也渐渐变老.他老犯胃病和风湿病,一犯就想到老信客,老人什么都说了,怎么没提起这两宗病?顺便,关照家人抽空带点吃食到坟场去.他自己也去过几次,老人逼着他讲各个码头的变化和新闻.历来是坏事多于好事,他们便一起感叹唏嘘.他们的谈话,若能记录下来,一定是历史学家极感兴趣的中国近代城乡的变迁史料,可惜这儿是山间,就他们两人,刚刚说出就立即飘散,茅屋外只有劲厉的山风.
信客不能常去看老人.他实在太忙,路上花费的时间太多,一回家就忙着发散信、物,还要接收下次带出的东西.这一切都要他亲自在场,亲手查点,一去看老人,会叫别人苦等.
只要信客一回村,他家里总是人头济济.多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么希罕物品.农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒；比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑.这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分.这些眼神,是千年故土对城市的探询.
终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡零狗碎的”；“你给他说说,那些货色不能在上海存存?我一个女人家,来强盗来贼怎么办”……信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解.都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢.
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生.信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事、收拾遗物.回到乡间,他就挟上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去.乡间报死讯的人都以倒挟黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡.来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报.可怜的家属会号淘大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗.更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨都市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当作了死神冤鬼,大声讹斥,他也只能低眉顺眼、听之忍之、连声诺诺.
下午,他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难.农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有这点点.红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般.他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况,农村妇女完全不知道上海社会,提出的诘问每每使他无从回答.
直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家.他能不干这档子事吗?不能.说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客.做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙.四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上.
信客识文断字,还要经常代读、代写书信.没有要紧事带个口信就是了,要写信总是有了不祥的事.妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说,信客铺纸磨墨,琢磨着句子.他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文缛缛的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方.
一次,他带着一封满纸幽怨的信走进了都市的一间房子,看见发了财的收信人已与另一个女人同居.他进退两难,犹豫再三,看要不要把那封书信拿出来.发了财的同乡知道他一来就会坏事,故意装作不认识,厉声质问他是什么人.这一下把他惹火了,立即举信大叫：“这是你老婆的信!”
信是那位时髦女郎拆看的,看完便大哭大嚷.那位同乡下不了台,硬说他是私闯民宅的小偷,拿出一封信来只是脱身伎两.为了平息那个女人的哭闹,同乡狠狠打了他两个耳光,并把他狃送到了巡捕房.
他向警官解释了自己的身份,还拿出其他许多同乡的地址作为证明.传唤来的同乡集资把他保了出来,问他事由,他只说自己一时糊涂,走错了人家.他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影.
这次回到家,他当即到老信客的坟头烧了香,这位老人已死去多年.他跪在坟头请老人原谅：从此不再做信客.他说：“这条路越来越凶险,我已经支持不了.”
他向乡亲们推说自己腿脚有病,不能再出远门.有人在外的家属一时陷入恐慌,四处物色新信客,怎么也找不到.
只有这时,人们才想起他的全部好处,常常给失去了生活来源的他端来几碗食物点心,再请他费心想想通信的办法.
也算这些乡村劫数未尽,那位在都市里打了信客耳光的同乡突然发了善心.此公后来更发了一笔大财,那位时髦女郎读信后立即离他而去,他又在其他同乡处得知信客没有说他任何坏话,还听说从此信客已赋闲在家,如此种种,使他深受感动.他回乡来了一次,先到县城邮局塞钱说项,请他们在此乡小南货店里附设一个代办处,并提议由信客承担此事.
办妥了这一切,他回到家里慰问邻里,还亲自到信客家里悄悄道歉,请他接受代办邮政的事务.信客对他非常恭敬,请他不必把过去了的事情记在心上.至于代办邮政,小南货店有人可干,自己身体不济,恕难从命.同乡送给他的钱,他也没拿,只把一些礼物收下.
此后,小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱,也办包里邮寄,这些乡村又与城市接通了血脉.
信客开始以代写书信为生,央他写信的实在不少,他的生活在乡村中属于中等.
两年后,几家私塾合并成一个小学,采用新式教材.正缺一位地理教师,大家都想到了信客.
信客教地理绘声绘色,效果奇佳.他本来识字不多,但几十年游历各处,又代写了无数封书信,实际文化程度在几位教师中显得拔尖,教起国文来也从容不迫.他眼界开阔,对各种新知识都能容纳.更难能可贵的是,他深察世故人情,很能体谅人,很快成了这所小学的主心骨.不久,他担任了小学校长.
在他当校长期间,这所小学的教学质量,在全县属于上乘.毕业生考上城市中学的比例,也很高.
他死时,前来吊唁的人非常多,有不少还是从外地特地赶来的.根据他的遗愿,他的墓就筑在老信客的墓旁.此时的乡人已大多不知老信客是何人,与这位校长有什么关系.为了看着顺心,也把那个不成样子的坟修了一修. 编辑本段|回到顶部教学教案 一、整体把握
1．社会有某种需要,就有某种职业.作者故乡浙江余姚,离上海比较近,20世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人担当,于是有了信客这种特殊职业.“这乡间不能没有信客”,老信客自感“名誉糟蹋了”,干不下去了,找到年轻人,年轻人最终不好回绝,当了第二代信客.
信客终年跋涉,非常劳苦.到了一地,又非常繁忙,既要散发信、物,又要接收下次带出的信、物.还有额外工作,要经常代读、代写书信.有时还要充当代理人,某个谋生者死了,得尽同乡情谊,匆匆赶去,代表家属料理后事,收拾遗物.回到乡间,又要通报噩耗,帮着安慰张罗,交送遗物,汇报处置后事的情况.“信客”挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙.四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在信客身上.
信客收入微薄,生活贫穷.老信客干了一辈子,家里破烂灰暗,值钱的东西一无所有.沿途投宿,拣便宜的小旅馆住,吃饭尽找那种“可以光买米饭不买菜”的小店.终年奔波,胃病和风湿病成了职业病.
信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨.老信客仅仅裁下窄窄的一条红绸,被人糟蹋了一生名誉,再也做不起人.信客通报噩耗,有的农妇竟把他当作死神冤鬼,大声呵斥.送交遗物,还被人怀疑贪占.那个发了财拈花惹草的同乡竟诬称信客为小偷,扭送巡捕房.信客这条路布满凶险,叫人撑持不了.
但是,社会总体总是有良心的,奉献者终究会赢得敬爱和怀念.信客终于不再坚持下去了,人们想起他的好处,常送去关怀和温暖,就是那位发财的同乡后来也向他道歉,并请他接受代办本乡邮政的事务.人们推举信客当老师,信客工作出色,还当了小学校长.他死时,人们纷纷赶来吊唁.
2．特殊的职业造就特殊的品格和素质.
信客任劳任怨.他理解在外谋生者,也理解在家的家属,理解他们的需要与感情.事情不分份内份外,只要有求于他,再辛苦也在所不辞,有时候还得忍受无端的猜疑与羞辱.
信客诚信无私.他铭记老信客的嘱告：“信客信客就在一个信字.”诚信是这个职业的生命.诚信以不贪为前提,他洁身自好,从不雁过拔毛,他洁白无瑕,也不怕别人怀疑.
信客待人宽容.他在发财的同乡那里遭遇了凶险,他不想让在外的同乡蒙受阴影,回乡后也没有挑事,不说任何坏话,他保护了一个家庭.
信客的阅历又让他增长才干.他年轻时屡屡碰壁,穷愁潦倒,长时间当信客,文化程度提高了,眼界开阔了,阅历丰富了,他当教师是好样的教师,当校长是好样的校长,他赢得了社会普遍的赞誉.
二、问题研究
1．作者为什么倾注那么大热情,为信客树碑立传?
信客是作者肯定的人物,看作者褒扬什么,就知道作者在提倡什么,再联系现实生活,就可以揣摸作者的写作意图.
作者褒扬信客任劳任怨,诚信无私,待人宽容,这些品质都是难能可贵的,正是现实生活中需要大大提倡的.
2．本文语言有什么特点
第一个特点,质朴而典雅.
学者散文的风格比较典雅,本文写信客,题材的特点又决定语言特点,质朴的人物要用质朴的语言来描述.如“他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒,无以为生,回来做了信客”一句,就兼有质朴与典雅的特点.文中典雅的词语随处可见,如“破烂灰黯”“风尘苦旅”“感叹唏嘘”“劲厉的山风”“满脸戚容”“猝然昏厥”“无穷的幽怨和紧迫的告急”“破碎和焦灼的心”“满纸幽怨”“此公”“赋闲在家”“身体不济,恕难从命”“绘声绘色,效果奇佳”“深察世故人情”“属于上乘”等等.
第二个特点,警辟而又畅达.
这特别表现在比喻句上：“这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分.这些眼神,是千年故土对城市的探询.”“都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢.”“红红的眼圈里射出疑惑的利剑.”“做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙.四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上.”
有些句子容量很大,一气呵成,又有排比成分,气势十分畅达.如“现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影.”“更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、连声诺诺.”
练习说明
一、熟读课文,思考下列问题,然后用几句话概括信客的为人.
1．作者在写信客之前,为什么先写一个老信客?
2．作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?
3．信客为什么留下遗愿,死后要与老信客葬在一起?
本题从人物研究的角度整体把握课文内容.
概括信客的为人：任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽容,善良厚道.
1．先写老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步.老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他的惨痛的教训,又时时警醒着年轻信客.这些,都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客.
2．重点写了两个事迹,一是概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹,二是具体写一次遭人诬陷.这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性.
3．因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他.
二、《背影》的语言朴素平实,《台阶》的语言十分口语化,与这两篇文章相比,本文语言有什么特点?
本题研究课文语言,让学生从比较中体会特点,并了解由题材不同、作者个性气质及语言习惯不同而决定的不同语言风格,同时增强语感.学生答题举例只要举一两个例子即可,不要求如“课文研讨”里那样一一列举.
三、试写一段话,作为信客墓碑上的文字.
本题实际上是要概述信客生平事迹和品质,对碑文体例则不作要求.本题如此设计,意在置于特定情境,对人物产生亲切感.下面示例,仅供参考.
三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波于家乡与上海之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物.为人兢兢业业,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,宽容厚道.执教小学,为人师表,工作出色,桃李芬芳.四乡敬重,众口传颂,立此墓碑,永志纪念.