学完了整式的加减知识后 数学老师给同学们出了这样一道题 16+a-｛8a-【a-9-（3-6a）】｝可是粗心的小亮在计算

学完了整式的加减知识后 数学老师给同学们出了这样一道题 16+a-｛8a-【a-9-（3-6a）】｝可是粗心的小亮在计算 学习了整式的加减运算后，张老师给同学们布置了一道课堂练习题当a=-2，b=2012时，求(3a2b-2ab2+4a)-2 学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2，b=2010时，求(3a2b−2ab2+4a)−2( 学完了分式的相关计算后,老师布置了这样一道作业题:“化简求值:(2ab^2/a+b)^3/(ab^3/a^2-b^2)^ 学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=﹣2，b=2010时，求 的值”．盈盈做完后对同桌说：“张 小丽在计算（a+b）*2时,由于粗心看漏了括号,算出的结果与正确答案相差8,那么a是（ ） 数学老师个同学们出了一道数学题,在日历上任选间隔一级的3个数它们的和是15,这三天分别是几号a.2,5,8或4,5,6 1、学了提公因式后,王老师出了这样一道题：分解因式:3a^3m+6a^2m-12am,小刚是这样做的：3a^3m+6a^ 一道数学整式的加减题有这样一道题,“当a=2,b=-2”时求多项式2（a^-3ab+3b）-3（-a^2-2ab+2b） 整式的加减之计算计算：5a-(7a-(4a-1)) 老师布置了一道题：已知两个代数式A、B,A=2m-5n,求A与B的和.小明同学在做这道题的时候.由于粗心误求成了A与B的 小马虎在计算a-30.2+6.4时,由于粗心,计算成了“a-30.2+64"这样算的结果与正确的结果相差多少?