学完了分式的相关计算后,老师布置了这样一道作业题:“化简求值:(2ab^2/a+b)^3/(ab^3/a^2-b^2)^

学完了分式的相关计算后,老师布置了这样一道作业题:“化简求值:(2ab^2/a+b)^3/(ab^3/a^2-b^2)^ 李老师给方方出了这样一道题 任取一组a,b的值,使分式有意义,且满足a=b-3,将其带入分式(a^2+ab)/(a^2- 数学自习课上,老师布置了一道数学作业题：两个多项式分别为A和B,其中A=2a^-3a-7 小伟再求“A+B”看成了 化简求值-ab*(a^2b^5-ab^3-b),其中ab^2=-2 老师给同学们布置了这样一道作业题:“若方程2x+a/x-2=-1的解是正数,求a的取值范围. 有一道化简求值提：“当a＝-2,b＝-3时,求（3a的平方b-2ab）-(ab-4a的平方）+（3ab-a的平方b）的值 有一道化简求值的题当a=-2,b=-3时,求（3a^2b-2ab)-(ab-4a^2)+（3ab-a^2b)的值.剩下的 化简求值:3a²b-[2ab²-2(-a²b+4ab²)]-5ab², a^2b+3ab/3b^2+ab化简分式 已知a=2b/3,如何化简分式(a^2-ab+b^2)/(b^2+ab+a^2) 先化简,后求值：（a/ab-b^2-b/a^2-ab)除以（1+a^2+b^2/2ab),其中a=-1+根号3,b=-1 化简求值 ab^3+a^2b^3+2-2ab+3ab^3-a^2b^3+2ab-1,a=1,b=-1