用牙轻轻咬住铅笔一端 再用手指轻敲铅笔下端 注意听敲打声 然后张大嘴使牙不接触铅笔 这个实验说明了

用牙轻轻咬住铅笔一端 再用手指轻敲铅笔下端 注意听敲打声 然后张大嘴使牙不接触铅笔 这个实验说明了 如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,再用手指轻敲铅笔下端.注意听敲打声,然后张开嘴使牙不接触铅笔,用一只手捏住笔杆,保持铅笔 用牙齿轻轻咬住铅笔的上端，用手指轻敲铅笔的下端，注意听这个敲击声，然后张大嘴使牙齿不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用 有关声音传递用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声.然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手 试一试，用牙轻咬铅笔上端，用手指轻敲铅笔的下端（如图），听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指 如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声,然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,用 用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲下端,再使牙齿不接触,比较听到的声音,两次主要不同点()(选音调,响度,音色 用耳朵咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,再不用牙齿咬住,比较这两次的声音,这实验说明什么\ 把筷子放在嘴里,轻轻敲击一下,听一下声音,然后用牙咬住铅笔,用手指轻轻的敲击一下 同步练上的一：把筷子放在嘴里（不要碰到牙齿）,轻轻地敲击一下,听一下声音,然后再用牙咬住铅笔,用手指轻轻地敲击一下,比较 用牙齿轻轻咬住铅笔上端和张开张开嘴使牙齿不接触笔,用手指轻敲笔,比较两次的声音.可以发现什么问题. 将两手的食指放在铅笔的下端,尽量使铅笔保持水平,向铅笔中部移动手指,