同步练上的一：把筷子放在嘴里（不要碰到牙齿）,轻轻地敲击一下,听一下声音,然后再用牙咬住铅笔,用手指轻轻地敲击一下,比较

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/11 01:29:35

同步练上的
一：把筷子放在嘴里（不要碰到牙齿）,轻轻地敲击一下,听一下声音,然后再用牙咬住铅笔,用手指轻轻地敲击一下,比较两次听到的声音的大小,并说明为什么.
二：
实验：用手指将耳朵堵住,把振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音；再请同学用手指堵住自己的耳朵,把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头上和牙齿上,感受音叉的声音.通过对比实验,你认为人耳听声的途径有几个?由此,你能设计一种帮助耳聋的人恢复听力的助听器吗?谈谈你的设想.

一.后者的声音较大.
说明声音在骨头和肌肉中传播比在空气传播耳朵的接受效率高!
二.2种
1是通过空气传播进入耳朵,即我们正常的主要听声方法
2是通过前额、骨头和牙齿等固体传声
实验第一次听不到声音,第二次能够听到声音原因就在于此
可以设计一种助听器贴着耳后的骨头,通过第二种方法传声
贝多芬在耳朵失聪后就是咬着木棒在钢琴上,通过钢琴内部发生通过筷子传到牙齿听到声音的

同步练上的一：把筷子放在嘴里（不要碰到牙齿）,轻轻地敲击一下,听一下声音,然后再用牙咬住铅笔,用手指轻轻地敲击一下,比较把铅笔含在嘴里（不要碰到牙齿）,轻轻地敲击一下和用牙咬住铅笔敲击一下,这两种声音的大小有什么不同拜把筷子放在嘴里,轻轻敲击一下,听一下声音,然后用牙咬住铅笔,用手指轻轻的敲击一下甲、乙两个人做了这样的实验：有一根很长的金属管,甲在一端敲击,乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听,甲只敲击了一下,而乙在月球上敲击音叉然后用牙齿咬住音叉另一端会不会感觉到声音? 王强做了下面的研究试验;第一次他把铅笔放在离嘴不远处,敲击铅笔,耳朵听到了声音；第二次他把铅笔用牙齿咬住,用同样大小的力在月球上敲击音叉用牙齿咬住音叉另一端会不会感觉到声音去一把钢尺,用手指将尺子的一端紧紧压在桌子的边缘,另一端悬空.用手指轻轻地弹拨或者敲击尺子的悬空（自由）端,仔细听它所发在一充满水的直自来水管的一端敲击一下,会听到几次声音一人在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下,使铁管发出声音.A听到一声,B听到用耳朵咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,再不用牙齿咬住,比较这两次的声音,这实验说明什么\ 一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下,是铁管发出清脆的声音,其余同学分别在不同位置将耳朵贴近铁管听声.A同学说