我以前看过一篇文章,现在找不到啦

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说的是一些诗人来到现代,结果写作文,他却写诗,高清写了<<村居>>被老是骂道放学后回家,还放纸鸢,然后高清说是不是不让放纸鸢啦!.还有我忘记啦,帮我找80分哦快!

“明天下午希望能见到你的家长.”“啊?”李煜怕自己没听清楚,“请家长?”“是!”老师一拍桌子,把作文本摔了过去,“小小年纪,整天想着过雕栏玉砌的生活,思想很不健康!看样子要和家长好好沟通一下了!”

某年某月,我正在家里写作文,题目是《意想不到的收获》 熟悉我的人都知道,我写文一向是以胡吹为己任,以乱侃为目的.这样的题目……这……恩?!猛的,突发奇想,使出一招“排山倒海”,顺手就把古代的几位大文豪们连拉带扯的带进了现代的学校.让他们自由的发挥,也不知道会有怎样的结果?大文豪们整整被扯乱的衣衫,纷纷打起十二分的精神,各自写出得意的文章,和我们一道交了上去.不一会儿,老师拿着批改好了的作文本,开始点评.
高鼎 【清】 《村居》
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.

人家高鼎可是好学生,打从一年级起就是班长,每次考试都是班上前三名,一直是同学们学习的榜样.

“怎么回事啊~~你?”老师看着他的得意学生,一副恨铁不成钢的模样,“早告诉你们了,放学了早点回家,好好写作业,不许东游西荡!你倒好,还什么儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.身为班干部起了很不好的带头作用!”

“呃……那个,我们那时候都这样……” 高鼎抹了抹头上冒出的冷汗,结结巴巴地回了一句.

“那时是那时,现在是现在!” 老师拍了拍高鼎的作业本,提高了声调,“放学不回家,都在外面晃荡,出了事谁负责?回去写篇深刻的检讨交来!”

“呃……” 高鼎大概没想到,他也有写检讨的一天,愣了片刻,小声地问了一句：“这个……是不是不许放纸鸢了?”

老师狠狠地瞪了他一眼,一嗓子吼去：“还认识不到错误的严重性,我要考虑一下,你这班干还要不要当了?”老师把高鼎的作文“啪”地一下拍在讲台上,顺手拿起了第二本.

马致远 【元】 《天净沙 秋思 》
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.

寡言少语的马致远正望着窗外发呆,猛地听见一声：“老师叫你呢.” 他吃了一惊,象他这样成绩不好不坏,表现老老实实的学生,是很少有老师点名待遇的,今天是不是有点反常?

“老师好.“恭敬的问候.老师看着这个平时乖乖的学生,当着全班的面批评,有点于心不忍.走到他的课桌旁,试探性地问了一句：

“马致远啊~~你~~家里是不是发生了什么事?”

“没有啊!“马致远像仗二的和尚摸不着头脑.

“那~~跟老师说说,是有什么心事?”老师换了一种很小心的语气.

“什么?…”

几个回合下来,马致远还是一副无辜的样子.老师心里暗暗地长出一口气,没事就好!随即扳起了脸,“你的作文构思巧妙,文笔不错!但要表达的思想是什么?小小年纪,哪那些颓废的思想?你记住,写作文是要歌颂美好的东西,就是真遇到什么困难,也要克服嘛!”

马致远顿时傻了,貌似第一次被人说“思想有问题“,得意的文章被挑出毛病,多少也是一打击吧.“拿回去,重写一篇交来.要写出战胜困难的勇气,前面就别改了,构思很好!”老师交代完毕,回到讲台,拿起了第三本作文本.

李煜 【唐】 《虞美人》
春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.

提起李煜,老师的气就不打一处来.平日里仗着家里有钱,在学校傲得不得了,把谁也不放眼里,是有名的捣蛋天王.老师也不打算绕圈子,很直接的告诉他：

“明天下午希望能见到你的家长.”

“啊?” 李煜怕自己没听清楚,“请家长?”

“是!”老师一拍桌子,把作文本摔了过去,“小小年纪,整天想着过雕栏玉砌的生活,思想很不健康!看样子要和家长好好沟通一下了!”

李煜拿着作文本,一脸诧异地看着称作“不健康“的作文,掬一把辛酸泪,在那扬天长叹：“问君能有几多愁?恰似一道红叉本上留.”

呵呵,想不到扬名天下的各路文豪们到了现代,也落得个这般下场,还真是“意想不到的收获”啊!正在那“幸灾乐祸”呢,猛地想起,他们都这样,汗……那……我的作文?

古有词曰：少年不识愁滋味.对啊,怕什么?就算来一个重写又何妨?自我鼓劲:努力努力,路茫茫,来日方长.