请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话.要求：①紧扣首句观点,符合所选人物境遇；②运用排比

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/15 02:32:21

请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话.要求：①紧扣首句观点,符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯,内容充实；④60——100字.即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义.

生在盛世钟鸣鼎食之家的曹雪芹,亲身经历了家道的没落.正所谓感时花溅泪,恨别鸟惊心.那种饱尝世态炎凉,人世沧桑的凄楚滋味,不是每个人都可以承受.苦难没有使他消沉,而是痛定思痛；苦难没有使他绝望,而是卧薪尝胆；苦难没有使他气馁,而是发奋努力.最终铸就了中国文学史上的千古绝唱--红楼梦,成为了不可逾越的经典.这难道不是苦难和精神对人生的意义吗?
再问：请问是原创吗
再答：当然了是，呵呵

请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话.要求：①紧扣首句观点,符合所选人物境遇；②运用排比 (2013·高考四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。请从“青海玉树抗震救灾”中任选一名或一类人物,写一两句赞美的话,修辞方法：比喻、对比、排比等. 续写下面句子,要求写出排比句. 从所给五个词语中任选四个组成一段语意连贯的话.要求①请在选用的词语下加"△";②60字以内. 请从下列词语中任选三个,至少运用一种修辞手法,写一段人物心理的话（80字左右）请仿照所给句子在两处横线上个续写一个句子,构成一组排比句,要求所写句子的内容符合所给语境. 观舞记作者运用大量的比喻、排比等修辞手法形象的表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈,请任选一处进行赏析请从”生活””幸福””爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字．要求运用比喻．排比两种修辞手法．这道题很着急请快一语文扩展语句[快!]请在"生活""幸福""爱心"中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字.要求运用比喻,排比两种修辞. 请在“生活” “幸福” “爱心”中任选一词,并以此为中心扩展成一段文字.要求运用比喻、排比两种修辞手法. 请在“生活”“幸福”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字.要求运用比喻、排比两种修辞方法.