（2014•南岗区三模）同学们在复习课上利用如图甲所示的装置再现“冰的熔化特点”．

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/11 01:01:31

（1）晓彤小组根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示．分析图象可知，冰是______（填晶体或非晶体），其熔化过程的特点是______．
（2）小雪小组在实验过程，把一整块冰放入试管中，把温度计放入试管中，再把试管插入90℃的热水中加热，同组的小南同学认为小雪的操作过程有问题，请指出操作过程中存在的问题是：______．
（3）小岗查找资料可知，冰在熔化过程中的微观变化如图丙所示，请你从分子的理论的角度对冰的熔化过程进行简单的解释．

（1）分析图象可知，冰达到一定温度开始熔化，故冰是晶体，在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．
（2）操作过程中存在的问题是：放入试管一整块冰使冰受热不均匀且无法使温度计温度泡与冰无法充分接触，热水温度过高使海波熔化过快；
（3）冰的熔化过程从分子的理论的角度可知分子间存在着引力和斥力，温度升高，分子的振动幅度加大，分子间引力和斥力都减小，当温度足够高时，分子能量再增加，有些分子振动的幅度大到脱离它的固有位置，就开始熔化．
故答案为：（1）晶体；吸收热量，温度不变；
（2）放入试管一整块冰使冰受热不均匀且无法使温度计温度泡与冰无法充分接触，热水温度过高使海波熔化过快；
（3）由分子的理论可知，分子间存在着引力和斥力，温度升高，分子的振动幅度加大，分子间引力和斥力都减小，当温度足够高时，分子能量再增加，有些分子振动的幅度大到脱离它的固有位置，就开始熔化．

（2014•南岗区三模）同学们在复习课上利用如图甲所示的装置再现“冰的熔化特点”．（2014•平房区二模）小聪同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，设计的实验装置如图甲所示．（2013•玄武区一模）下表是小丽同学在做“海波的熔化”实验时所记录的实验数据，实验装置如图甲所示，请回答下列问题：（2010•锦州）在“探究海波的熔化”实验中，使用了如图甲所示的实验装置．（2013•南岗区二模）在“探究固体熔化过程的规律”的实验中，同学们使用完全相同的实验装置（如图甲所示），对两种不同的物（2013•泰州一模）在“探究海波的熔化”实验中，使用了如图甲所示的实验装置．（2014•赵县一模）如图是复习课上同学们进行氧气、氢气、二氧化碳的制取及其性质实验的装置图．（2013•如东县模拟）某同学利用如图甲所示的装置做“验证机械能守恒定律的实验”，在本实验中：（2013•鞍山模拟）在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示．（2014•十堰模拟）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．（2014•济南）小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：