莲叶青青阅读理解

1.今年,荷叶给小孩子治病了,邻居们都没能喝上荷叶茶,但小孩子的疮却一天天好起来.2.夏天院子里祖母中的那一缸荷花.我自己想的,可能不对.

21．这篇散文不仅描写了乡村多个种类,各个季节的篱笆之美,还再现了母性乡村的人性之美.阅读全文,梳理出有关人性之美的具体事例,要求语言简洁.（2分）　　22．上题中所梳理出的具体事例,反映了乡民的哪些

简洁一点：到底是西湖的六月时节,此时的风光与春夏秋冬四季相比确实不同.碧绿的莲叶无边无际,一直延伸到水天相接的远方,在阳光的照映下,荷花显得格外艳丽鲜红.

1.竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关./青青翠竹,全身是宝：竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”

先看来由有的人作者：臧克家----纪念鲁迅有感有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着.有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马.有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野

①一个春光融融的日子,我到郊外踏青,目光凝聚在一株红得惊人、艳得惊人的玫瑰花上时,我一下怔住了,心灵里泛起阵阵的震颤.　　②那是我们中华民族在血水中艰苦跋涉的年代.在一次破袭战中,我们的一位诗人被敌人

1.喜爱zhǒng番代xiáng2.不屑一顾：不值得一看.念念有词：嘴里不停的说话,自言自语.3.（1）我家院里的亭亭的荷叶.（2）指有一种事物会有另一种事物来制服它.（荷叶小孩头上的疮）4.河泥是雇

渭城早晨的细雨,湿润了路上轻微的浮尘,客舍旁边一片青翠,嫩柳色绿清新.用14个字,却包含了很多含义在里面,古诗的魅力可见一斑：渭城：点明作者送别朋友元二的地点.朝雨:点明时间是在早上,天气是小雨.青青

1、祖母剪了一支荷叶给上门来讨的年轻母亲.2、河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食.隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘.到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就

解题思路：A.“引用王逸的观点”是为了说明对《橘颂》创作时间的模糊认识。B.二人并非“完全一致”。曹大中是“断定”，作者是一种倾向。D.作者没有确定《橘颂》“受了《士冠辞》的影响”。解题过程：答案：C

①一个春光融融的日子,我到郊外踏青,目光凝聚在一株红得惊人、艳得惊人的玫瑰花上时,我一下怔住了,心灵里泛起阵阵的震颤.②那是我们中华民族在血水中艰苦跋涉的年代.在一次破袭战中,我们的一位诗人被敌人的炮

可以分点来作答1祖母的笑容2祖母对荷花的喜爱以及侍弄荷花时美好的情态3祖母的善良以及与荷花有关的往事

荷叶青青夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想.祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前.老家的院子不大,却年年要种一缸荷花.祖母特别荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊.河泥是雇人挑来的,她还要抓

1．（1）写出了石榴花的火红，衬托出绿的深浓。　 （2）用眨眼喻写窗户的闪亮，衬托出绿的满而深。2．油亮深浓，错落有致，生机盎然；浸润心田，令人陶醉，难以忘怀。3．写出了故乡的庭院是我儿时的

1.《青青艾草香》阅读答案1.表现在以下方面：①治好了姐姐的病；②有救苦救难的慈母情怀；③装饰窗畔门旁,煞是好看；④使百虫各归其所而不来骚扰人类；⑤可以治淤制茶；⑥不能企及人的高度,却有人类不能触及的

解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

解题思路：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因未抓住刘邦欲“王关中”并夺天下的实质而错误。解题过程：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因

祖母将自己种的荷叶,送给他人.祖母是个乐善好施,无私奉献的人.夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来.祖母乐于奉献,她愿意为别人付出.老师不畏辛苦,呕心沥血教育我们,不求回报.再问：看问题

1.为什么说“航天飞机是最合适的太空医生”?2.本文语言很有特色,把“卫星出了故障”说成是“生病”,把“不同程度的故障”说成是“不治之症”、“小毛病”、“急性病”.并说说起作用.问题补充：3.“太空医

解题思路：注重积累解题过程：1.一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。一个普通的朋友在拜访时。像一个客人一