五年级下第四课:“把铁路修到拉萨去”这句话既是课文题目又在文中反复出现,反映了什么?起到了什么作用
五年级下第四课:“把铁路修到拉萨去”这句话既是课文题目又在文中反复出现,反映了什么?起到了什么作用
把铁路修到拉萨去在文中出现了4次起到了什么作用
把铁路修到拉萨去这句话在文中出现四次,起到什么作用
把铁路修到拉萨去 这句话在课文出现了几次,起到_______________作用.
把铁路修到拉萨去,这句话在文中出了几次,起到什么的作用
“把铁路修到拉萨去!”这句话在文中多次出现,采用了反复的修辞手法,这样写有什么好处?
把铁路修到拉萨去这句话起到了什么作用
把铁路修到拉萨去,这句话在文中出了4次,起到什么的作用
把铁路修到拉萨去这句话在课文中出了几次,起到什么的作用?感受到了?
把铁路修到拉萨去!在课文中出现了几次?起到了怎样的作用?
“把铁路修到拉萨去”这句话( )次在文中,起到的作用!
把铁路修到拉萨去 这句话在课文出现了几次?