神马作文网麻烦老师解答：阅读下面两首古诗,然
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 17:13:22
麻烦老师解答：阅读下面两首古诗,然
| 阅读下面两首古诗,然后回答问题. |
| 野 步 （宋）周 密 麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙. 羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花. 野 步 （宋）赵 翼 峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游. 最是秋风管闲事,红他枫叶白人头. |
| （1）从人物形象的角度,谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象. ________________________________________________________________ （2）这两首诗的三、四句都重点运用统一表现手法来表达作者的内心情感,请作简要分析. ________________________________________________________________ |
（1）第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景,悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋风中带着哀愁,只能倚杖在近郊漫步的老者形象.
（2）两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情,和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了,“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛,留恋不去的如醉情态,也把作者目睹此景时的陶醉之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化,认为它是一个管闲事的家伙,染红了枫叶,染白了人头,一年年的秋风吹走了一年年时光,它撩起了人的种种愁绪,作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来.（意对即可）
（2）两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情,和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了,“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛,留恋不去的如醉情态,也把作者目睹此景时的陶醉之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化,认为它是一个管闲事的家伙,染红了枫叶,染白了人头,一年年的秋风吹走了一年年时光,它撩起了人的种种愁绪,作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来.（意对即可）