神马作文网小学作文以幸福是什么为题怎么写
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/12 16:59:55
小学作文以幸福是什么为题怎么写
“这堂课你觉得幸福吗?”没有老师问上课的教师,取而代之的是“这堂课你上得成功吗?”
幸福,美好而温馨的字眼,只能在存在于我们的祝福声中；我们的课堂似乎不存在“幸福”的空间,我们的课堂似乎远离幸福的滋润.事实上,课堂是师生生命不可重复的体验,课堂闪现着最真实的人生活力,流淌着最精彩的生命激情,这是最容易忽略的,但这是我们最需要的.
,师生之间应该幸福地存在课堂之中,追求幸福的课堂生活.
老师能成功地落实好每一个教学环节,而我们能体验到一种被肯定的成功感,我们不只是需要成功,我们还需要幸福,我们需要耐心与宽容,渐进与友谊.其实,成功只是手段,幸福才是目的.这才是真正成功的课堂.我们在课堂上享受学习的幸福,不再有正确与否的束缚,还有什么理由说这是不成功的课堂呢?
课堂应该是独特的,是一个个有着差异性的个体组成一个特定的群体,在特定场合进行生命的探索.每一个个体在体验中成长,在探索中形成积极、稳定的思想情操与价值取向.课堂的意义,就是生命的意义,每以个生命的成长离不开课堂的熏陶感染.同时在课堂中鲜活的经历又必影响每一个个体的发展意义.师生用独特而鲜活的体验共同构成课堂生命,师生之间的活动建立在对人的身心健康和谐人格充盈完满状态的追求.师生之间生命构建使课堂成为培养形成一种生活得更好的能力的载体.因此课堂是幸福的,课堂是师生在体验生命,实现生命的场所.
课堂教学应该是师生之间的对话与分享.师与生,生与生,这种对话是一种网状的关系.我们的课堂需要讨论,需要对话,我们不需要被那些圈圈框框所束缚,我们有我们的思考,有我们的追求,这当然需要在老师的指导之下.教学的进程不就是教师和学生分享人类精神财富的过程,就是分享各自生活经验和价值观的过程吗.在分享中,我们都能够彼此享受到尊重的幸福,交流的幸福,成长的幸福.
幸福,美好而温馨的字眼,只能在存在于我们的祝福声中；我们的课堂似乎不存在“幸福”的空间,我们的课堂似乎远离幸福的滋润.事实上,课堂是师生生命不可重复的体验,课堂闪现着最真实的人生活力,流淌着最精彩的生命激情,这是最容易忽略的,但这是我们最需要的.
,师生之间应该幸福地存在课堂之中,追求幸福的课堂生活.
老师能成功地落实好每一个教学环节,而我们能体验到一种被肯定的成功感,我们不只是需要成功,我们还需要幸福,我们需要耐心与宽容,渐进与友谊.其实,成功只是手段,幸福才是目的.这才是真正成功的课堂.我们在课堂上享受学习的幸福,不再有正确与否的束缚,还有什么理由说这是不成功的课堂呢?
课堂应该是独特的,是一个个有着差异性的个体组成一个特定的群体,在特定场合进行生命的探索.每一个个体在体验中成长,在探索中形成积极、稳定的思想情操与价值取向.课堂的意义,就是生命的意义,每以个生命的成长离不开课堂的熏陶感染.同时在课堂中鲜活的经历又必影响每一个个体的发展意义.师生用独特而鲜活的体验共同构成课堂生命,师生之间的活动建立在对人的身心健康和谐人格充盈完满状态的追求.师生之间生命构建使课堂成为培养形成一种生活得更好的能力的载体.因此课堂是幸福的,课堂是师生在体验生命,实现生命的场所.
课堂教学应该是师生之间的对话与分享.师与生,生与生,这种对话是一种网状的关系.我们的课堂需要讨论,需要对话,我们不需要被那些圈圈框框所束缚,我们有我们的思考,有我们的追求,这当然需要在老师的指导之下.教学的进程不就是教师和学生分享人类精神财富的过程,就是分享各自生活经验和价值观的过程吗.在分享中,我们都能够彼此享受到尊重的幸福,交流的幸福,成长的幸福.