谁帮我写一篇作文1、初中水平2、有2-3句名人名言或谚语3、有自己独到的见解

谁帮我写一篇作文
1、初中水平
2、有2-3句名人名言或谚语
3、有自己独到的见解

提供一些句子供你参考：
老李在公司干了十多年,才得到了主管的职位,可研究生毕业的小武刚来公司两年多就被提拔为经理,这可真是“盖房的砖头----后来居上 .”（歇后语）
元旦,夏华看见奶奶在包饺子,便走过去也抢着做,因为是第一次,所以怎么也包不起来,急得满头大汗,奶奶笑着说：“别看你学习成绩优秀,可对这包饺子,你可是 擀面杖吹火——一窍不通”（歇后语）
犯罪分子在做坏事时,总觉得自己可以瞒天过海,逍遥法外,这其实是“ 巫婆摇铃招鬼--自欺欺人.”（歇后语）
哥哥计算机本科毕业,却被安排到乡下工厂里做工人,这真是“ 孔夫子教三字经---大材小用”（歇后语）
以前赵慨的语文成绩总是在60分左右徘徊,后来经过老师和同学们的帮助,他在单元测试中分别考了68、72,有一次还考了84呢!他的学习成绩可真是“芝麻开花——节节高 ”相信通过不断的努力,他的进步会更大!（歇后语）
学期末,我被评为“三好生”,爸爸在单位上也获得了“先进工作者”的光荣称号,妈妈乐呵呵地说：“我们家真是“ 正月初一过生日——双喜临门.” （歇后语）
“ 兼听则明,偏信则暗”,在听取别人意见时,要注意全面倾听,不能片面地听信个别的看法.（谚语）
王刚二十多岁了,整天不务正业,虚度光阴.邻居钱奶奶苦口婆心地对他说：“孩子,你知道时光是多么宝贵吗? 一寸光阴一寸金.寸金难买寸光阴,你以后可要好好珍惜时光,找份工作,好好生活呀!”（谚语）
张琴跟着吴老师学习绘画,在一次比赛中,张琴获得了金奖,而吴老师只获得了银奖,这真是“青出于蓝胜于蓝 ”.（谚语）
生命的平分
人间的真情是融化一切困难的烈焰,面对真情谁也无法抗拒.
——亨利
男孩迪克与他的妹妹琼相依为命.父母早逝,琼是迪克惟一的亲人.所以迪克爱琼胜过爱自己.
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上.妹妹染上了重病,需要输血.但医院的血液太昂贵,迪克没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费.但不输血妹妹就会死去.
作为妹妹惟一的亲人,迪克的血型与妹妹相符.医生问迪克是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛.迪克开始犹豫,10岁的他经过一番思考,终于点了点头.
抽血时,迪克安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑.
手术完毕后,迪克声音颤抖地问：“医生,我还能活多少时间?”
医生正想笑迪克的无知,但转念间又被迪克的勇敢震撼了：在迪克大脑中,他认为输血会失去生命.但他仍然肯输血给妹妹,在那一瞬间,迪克所作出的决定是付出一生的勇敢并下定了死亡的决心.
医生的手心渗出了汗,他握紧了迪克的手说：“放心吧,你不会死的.输血不会丢掉生命.”
迪克眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”
医生微笑着,充满爱心地说：“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”
迪克高兴得又蹦又跳.他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”
所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言.同别人平分生命,即使亲如父子,恩爱如夫妻,又有几人能如此快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出并做到呢?
心灵的栅栏
人与月亮的距离并不遥远,因为人与人心灵间的距离更为遥远.
——王尔德
当玛格丽特的丈夫杰瑞因脑瘤去世后,她变得异常愤怒,生活太不公平,她憎恨孤独.孀居3年,她的脸变得紧绷绷的.
一天,玛格丽特在小镇拥挤的路上开车,忽然发现一幢她喜欢的房子周围竖起一道新的栅栏.那房子已有一百多年的历史,颜色变白,有很大的门廊,过去一直隐藏在路后面.如今马路扩展,街口竖起了红绿灯,小镇已颇有些城市味,只是这座漂亮房子前的大院已被蚕食得所剩无几了.
可院子总是打扫得干干净净,上面绽开着鲜艳的花朵.玛格丽特注意到一个系着围裙、身材瘦小的女人,清扫着枯叶,侍弄鲜花,修剪草坪.
每次玛格丽特经过那房子,总要看看迅速竖立起来的栅栏.一位年老的木匠还搭建了一个玫瑰花格架和一个凉亭,并漆成雪白色,与房子很相称.
一天,玛格丽特在路边停下车,长久地凝视着栅栏.木匠高超的手艺令她几乎流泪.玛格丽特实在不忍离去,索性熄了火,走上前去,抚摸栅栏.它们还散发着油漆味.玛格丽特看见那女人正试图开动一台割草机.
“喂!你好!”玛格丽特喊道,一边挥着手.
“嘿,亲爱的!”那女人站起身,在围裙上擦了擦手.
“我在看你的栅栏.真是太美了.”
那女人微笑道：“来门廊上坐一会吧,我告诉你栅栏的故事.”
她们走上后门台阶,那女人打开栅栏门,玛格丽特不由得欣喜万分,她终于来到这美丽房子的门廊,喝着冰茶,周围是不同寻常又赏心悦目的栅栏.
“这栅栏其实不是为我设的.”那女人直率地说道,“我独自一人生活,可有许多人到这里来,他们喜欢看到真正漂亮的东西,有些人见到这栅栏后便向我挥手,几个像你这样的人甚至走进来,坐在门廊上与我聊天.”
“可面前这条路加宽后,这儿发生了那么大的变化,你难道不介意?”
正确使用熟语
一．考纲分析
“正确使用词语（包括熟语）”,扩展了词语的考测范围.熟语是长期以来为人们所熟知和惯用的定型词组或短语,是一种形式简练、意义精辟、内容丰富而材料特殊的语言.包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语.
（一）谚语 人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句.一般都能揭示客观事理,富于教育意义,或反映人生哲理,或反映生产经验,或反映阶级斗争的.如“吃不穷、穿不穷,不会算计一世穷.”“二月二,龙抬头；湖广熟,天下足.”谚语是人民群众所喜闻乐见的一种语言样式,句式匀称,音调和谐,具体通俗,形象生动.所以,适当地运用谚语,能够增强表达效果.
（二）歇后语 广大民众喜闻乐道的生动形象而诙谐有趣的口头语言,分前后两部分构成.前一部分是比喻或隐语,像谜语里的“谜面”；后一部分是对前一部分的说明解释,像谜语里的“谜底”,是表达意义的重要部分.两部分之间有间歇,间歇之后的一部分常常不说出来,好让人猜想它的含义,所以叫作歇后语.人们也常常把它称为“俏皮话”.歇后语分为喻意的和谐音的两类.a.喻意的歇后语,它的前部分是一个比喻,后部分是对前部分的解释,如“大海里捞针——无处寻”“快刀切豆腐——两面光”.b.谐音的歇后语,它的后一部分借助音同或音近现象表达意思,这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象,如“旗杆顶上绑鸡毛——好大的掸（胆）子、窗户上吹喇叭——鸣（名）声在外”.说话或写作中恰当地运用歇后语,可以使语言表达得形象活泼,饶有风趣,给读者留下鲜明深刻的印象,收到较好的表达效果.
（三）惯用语 一种比喻定型化的具有抽象整体意义的词组.结构简括,形象生动,含义准确,出现频率高,用处广.例如“背黑锅、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招”等.它在用法上是整体的,意义上是单一的,已从字面意义转化为较深刻的抽象意义,不能望文生义.如“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式,后喻指不负责任地互相推来推去.它在形式上大都是“三字格”,结构上多为动宾结构,如“扣帽子、开倒车、开夜车”,或者偏正结构,如“替罪羊、拦路虎、糊涂虫、马后炮”.简明生动,通俗易懂,是惯用语的主要特征.惯用语与成语有一定的相似性,但是,惯用语口语色彩浓,成语书面色彩浓；惯用语含义单纯,成语含义丰富；惯用语大多可以拆开来使用,如“抓辫子”——“抓你的辫子”,成语一般不可以拆开来使用.
（四）格言 具有哲理的言简意赅的语句,大部分是出自古今中外的名人名言,一般不直接考查,主要是通过写作体现出来.
（五）成语 表示一般概念的固定词组或句子,绝大部分是由四个字组成的.成语也同词一样,可以充当句子里的各种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.也就是说,成语在一个句子里可以起一个词的作用,它也是构造语句的材料.有些成语还可以用作句子.这也是人们所以大量地、广泛地使用成语的原因.
1.成语来源
（1）历史事实 有些成语是从历史事实来的.其中有的是把某一历史事件,概括为成语的；有的是截取或改易历史里的著名文句为成语的. 例：擢发难数《史记.范睢列传》记载：战国时候,秦国的宰相范睢（魏人）责问他的仇人魏国的中大夫须贾说："你知道你的罪过有多少吗?"须贾说："拔我一根头发记载我一件罪过,头发还不够用的."（《史记》的原文是"擢贾之发,以续贾之罪,尚未足."）后来就用"擢发难数"比喻罪恶之多,数不胜数."擢发难数"也就成为成语了,是截用或改易史书中文句而成的.这种成语,在全部成语中所占的数量不很多.成语中的"投笔从戎""退避三舍""唇亡齿寒""一鼓作气""门庭若市"等等,都是出自历史事实的.
（2）前人故事 有些成语是由前人的故事来的,这类故事也是确有其人其事,只是其人其事在历史上不是很重要的.这类成语有的比较有风趣,有的有比较好的修辞效果,所以也被人们广泛地使用.现在举几个例子,并说明它们的来源. 例：胸有成竹宋朝有一位画家叫文同,字与可,擅长画竹.当时有位文学家晁补之作诗说："与可画竹时,胸中有成竹."后来"胸有成竹"就成了一个广泛使用的成语,用它来称赞处理事情很有定见有把握的人. / 满城风雨宋朝谢无逸尝问潘大临近来有没有作诗.潘大临写给他一封回信说：秋天以来的景物,样样都是好诗句.昨天清闲地躺着,听到树林子里响起风雨声,我高兴地起来,在墙上写到："满城风雨近重阳,"忽然催我缴纳租赋的人来了,于是大为败兴,只有这一句寄给你.后来"满城风雨"这四个字就成了广泛使用的成语,比喻对新发生的某一件事许多人都在到处议论.此外如"威武不屈""尾大不掉""抱薪救火""门可罗雀"都是由前人故事而来的成语.
（3）寓言传说 古书里边也有些含议深刻的寓言,也是成语的来源.这类成语,往往有教训或讽喻的意味. 例：“邯郸学步”《庄子·秋水》说："燕国寿陵地方有一个青年,到赵国的国都邯郸去学走路（赵国人善于走路）.他没有把本领学到手,反而把自己原来走路的步法也丢掉了,只好用两只手爬着回家."后来把"邯郸学步"用为成语,比喻摹仿别人不到家,反而连自己原有的本领也丢掉了./ “掩耳盗铃”《吕氏春秋.自知》有一个故事说：晋国的大夫范氏灭亡的时候,有个老百姓得到一只钟,想要把它背走.只是钟太大,没法背.于是就用锤去把它打碎,这样钟又轰轰地响起来,那个老百姓怕别人听到响声来抢这只钟,赶忙把自己的耳朵堵起来,以为自己听不见,别人也就听不见了.《淮南子·说山训》也有这个故事.成语"掩耳盗铃"就是这样来的,只是把"钟"改为"铃"了.这个成语比喻骗人的人所用的办法非常笨拙,他自己却以为能骗得了人.成语里边还有一个"掩目捕雀",出于《三国志·陈琳传》,跟"掩耳盗铃"的意思差不多,但是群众基础较差,使用的人比较少.由寓言故事来的成语,往往含有幽默感和深刻的教育意义.如"守株待兔""刻舟求剑""画蛇添足"等.这类成语,在全部成语中,所占的比重不算大.
（4）古人原句 成语里面有一些是全用古人语句而不作改动的. 例："醉翁之意不在酒"见宋朝文学家欧阳修《醉翁亭记》："醉翁之意不在酒,在乎山水之间也."意思是：醉翁的心思并不在饮酒上,而在于赏玩这里的山水.后代把"醉翁之意不在酒"用为成语,表示"别有用心""另有目的"等意思. / "水落石出"见宋朝文学家苏轼的《赤壁赋》："山高月小,水落石出.""水落石出"本来是纯粹写景的文句,后代用为成语,比喻真实的情况终于显露出来.成语里面的"一笑千金""咄咄怪事""下笔成章""一鸣惊人"等,都是全用前人的语句.这类成语在全部成语中所占的比重比较大.偶然被人们引用的前人名言警句,即使它明显地具有成语的特点,也不能把它看做成语,而只能认为那是引语.可是如果后来时常有人使用它,群众逐渐对它熟悉,那就要把它看做成语了.
（5）截用或改易古人语句 有些成语不是直接使用古人的语句,而是截用或者把古人的语句略加改变,然后使用的.截用或改变的原因,主要是为了使其符合成语的结构形式. 例：一曝（pù）十寒《孟子·告子》上篇里有几句话是"虽有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也."（意思是：虽然有天下容易生长的东西,但是晒它一天,冷它十天,也没有能生长成的.）后人从这几句话里摘出"一曝十寒"四个字用为成语,比喻一个人没有恒心,努力的时间少,荒废的时间多. / 一毛不拔《孟子·尽心》上篇里有一句话是："杨子取为我,拔一毛而利天下不为也."（意思是：杨子极端自私,即使从他身上取下一根细微的毛发就能够有利于天下,那他也是不肯干的.）后人把这句话里的"拔一毛不为"改成"一毛不拔"四个字,作为成语,形容极端自私和非常吝啬的人./ 近水楼台宋朝苏麟有两句诗："近水楼台先得月,向阳花木易为春."后来截用"近水楼台"四个字为成语,比喻在条件便利的情况下就能比一般人先得到好处.成语里面的"知名之士""一日之长""一丘之貉""一日三秋""一字千金"都属于这一类.这类成语,在全部成语中所占的比重也比较大.
（6）人民群众用过的精炼词组 谈到成语的来源,人们总会先想到上边所说的那些所谓有出处的成语.其实在成语里边占比重较大的,还是那些现在已经找不到真正原始出处的成语,这类成语,绝大部分是人民群众创造的.其中有一些具有浓厚的口语色彩和生活气息. 例："大海捞针""指桑骂槐""另起炉灶""三三两两""大刀阔斧""囫囵吞枣"等等.这类成语,因为修辞手法和表达效果都比较好,所以历来就被人们广泛地使用着,而且不仅使用于书面上,也使用于口语中,甚至很早就使用于口语中.如果有人在古书中看到了这类成语,认为某书的作者就是这个成语的创作者,这恐怕未必可靠,譬如见于宋人语录里边的一些成语,见于元人杂剧里边的一些成语,未必就是产生于宋朝或元朝,可能都还早.
（7）谚语俗语 有些成语在两三千年之前就已经被人们写在书里.虽然用的是文言,看起来很典雅,其实本来是群众口头中使用的谚语或俗语. 例："亡羊补牢""敝帚千金"等等,都属于这一类.为什么知道这些成语本来是谚语或俗语呢?因为使用这些成语的古人,在古书里边已经说了.如：《战国策·楚策》说："臣闻鄙语曰：亡羊补牢,未为迟也."（意思是：养在羊圈里的羊跑掉了,赶快把圈修补起来,免得别的羊再跑掉,也还不算晚.）曹丕《典论·论文》说："里语曰,家有敝帚,享之千金 "（意思是：俗语说,家里有一把破扫帚,自己以为宝贵得可以同千金相比.享就是"当"或"当做".）《史记·白起王剪传》说："鄙语云,尺有所短,寸有所长."所谓鄙语、里语或谚语、俗谚,就是民间的谚语或俗语的意思.实则有些来自谚语或俗语的成语,在古书上,也还有并不一定标明是"里语""鄙语"的.另外还有些谚语和俗语,从文字上看,不像一般成语那样整齐典雅,很明显是人民大众的口语.可是因为它们通俗易懂.具有很好的表达效果,因此广泛地被人们所使用,也成了成语.例如"牛头不对马嘴""坐山观虎斗""众人拾柴火焰高""天下乌鸦一般黑"都是属于这一类的.
（8）外来的成语 我们使用的成语,也有来自外国的.魏、晋、六朝、隋、唐时候,我国翻译了不少流行于西域和印度的佛经.佛经里边的语句和典故,不少从早就成了我国的成语. 例："一尘不染""现身说法""心花怒放""不可思议""不即不离""回头是岸"皆是.明、清以来,我国跟西洋各国的文化交流逐渐频繁,西方的典故、格言以及西洋著作的汉文译本中的精炼语句,有的也就变成了我国人使用的成语. 例："时者金也""以眼还眼,以牙还牙""旧瓶装新酒""火中取栗""新陈代谢""物竞天择""弱肉强食""拿原则来做交易""按劳取酬"等等都是.
（9）改造的成语 前边说过,成语是固定词组或固定的句子,一般不能随便改变.但是有时候为了表达上或行文上的需要,也可以更换一两个字,巧妙地把它加以改造使用.这种改造的成语,表达的效果往往比较强,因为把成语改了一两个字,特别能引起读者的注意.这种办法,古代就有的.例："物极则反"这个成语出于《鹖冠子·环流篇》.意思是事物发展到极点,一定要转到它的反面.后代有人把它改为"物极必反",就觉得更为肯定有力.南北朝时,北周有名的文学家瘐信作《哀江南赋》就把这的成语改为"物极不反",表达他那无可奈何的愤慨情绪. / "事半功倍"这个成语,出于《孟子·公孙丑》,意思是说用力小而效果大.后来有人把这个成语里的"半""倍"两个字的位置一换,改为"事倍功半",来说明工作费劲大,收效小.但是在古代,这样使用成语的例子比较少.现在我们进入了伟大的社会主义时代,前人某些思想意识的错误性和局限性,显露得很清楚.因此把成语加以改造而表达新思想的,用得也就比较多了. 例："把"欲速则不达"改为"欲速必达"；把"一举两得"改为"一举三得""一举多得"；把"一箭双雕"改为"一箭三雕""一箭多雕"；把"知难而退"改为"知难而进"等等.时代已经改变了.生活在新社会不同于生活在旧社会,人们的思想感情、精神面貌起了很大的变化.旧的清规戒律,已经不能拘束我们了,有一部分旧成语的内容,显然不适合于今天的社会.譬如具有共产主义风格,敢于蔑视困难,敢于胜利的人们,绝不会"知难而退".新成语"知难而进"的产生,是很自然的.这也可以算是化消极为积极,同时也收到了"古为今用"的效果.
（10）新生成语 我们现在使用的成语,大都是两三千年以来流传下来的或陆续产生的.随着社会的发展演进,根据社会生活的实际需要,表达新思想意识的成语,就自然会不断地陆续地产生.全国解放以来,在阶级斗争、生产斗争、科学实验的实践中,就产生了许许多多具有积极意义的新成语,例：厚今薄古推陈出新多快好省 分秒必争力争上游百花齐放 勤俭持家 修旧利废上山下乡勤学苦练只争朝夕化废为宝等等.同时,也产生了少量具有批评性的新成语. 例："缩手缩脚"、"少慢差费".这类新成语,具有鲜明的时代精神,含有积极意义.所以产生以后,立刻就不胫而走,为各阶层的广大人民群众所喜用.以上列举的十项,是成语的主要来源,也是成语较大的类别.
2.成语的优越性
成语本来是人民大众口头上或古人今人的著作中使用的语言材料.成语之所以能得到人们的广泛使用,主要是因为它具有以下一些优点：
（1）言简意赅 成语一般都能把人们所要表达的丰富的思想,用十分简练、非常概括的几个字说出来,真正具有言简意赅（完备）的优点.适当地运用这些成语,会使语句显得格外精炼. 例：方枘（ruì）圆凿意思是：方榫（sǔn）头不能楔（xiē）进圆孔洞,比喻两件事不相容,或者比喻事情的不可能.这类成语,如果改用一般的话来说,即使多用很多的字,也未必能表达得像用成语那样的意思丰富和透彻.
（2）易学易记 由于成语在结构形式和组织方法上,基本上有规律可循,所以学起来都比较容易,甚至为创造新成语也提供了便利条件. 如：翻天覆地 横征暴敛 醉生梦死抱残守缺啼饥号寒这些成语,从语法的角度上来分析是有它的共同之处的."翻天覆地"是动宾结构,是由翻、覆、天、地四个字交错组成的.提起"翻天",可能就想起"覆地"./ "横征暴敛",是横、征、暴、敛四个字组成的."横征"和"暴敛"对仗是很工整的.所以学起来、记起来都很容易,特别是由于成语具有四字性,也使成语易学易记.
（3）形象具体 有许多成语,含有显著的修辞因素,看了或听了以后,就会在头脑里留下一个深刻的、具体的印象.成语中所用的修辞手法,是多种多样的.
我静静地缩在墙角,模糊中看到妈妈哭泣的脸庞.我轻轻地走到她的身边,抬起手拍拍妈妈的肩膀,呼喊着：“妈妈,你别哭!”但妈妈没有反应,纤细的的双手依旧捂住脸哭泣.
我无奈转身,又缩回到角落里.
妈妈的背影好孤单呀,可是,我却不能再给她温暖了.
妈妈……
2005年8月31日 天气：阴
又一天开始了,妈妈象往常一样起了床.
洗漱,做饭.我坐在餐桌旁的椅子上,看着妈妈在身边走来走去.她的脸憔悴了许多,妈妈,昨晚你又一夜没睡吧.
厨房里传来锅碗瓢盆碰撞的声音.
菜被一道道地端了上来了.红烧鲤鱼.糖醋排骨、香酥鸡腿……都是我最爱吃的.妈妈也坐了下来.她怔怔地看了一会.冲着我说：“来,孩子,吃吧,都是你最爱吃的”.妈妈提起筷子,夹了一个鸡腿放到我面前的碗里,“吃呀!孩子!”
我多想象从前那样痛痛快的大吃一顿,可是……
妈妈……
2005年9月1日 天气：有风
“哗……”是放水的声音.
我倚在洗手间的门边,看妈妈洗我曾经的衣服.一遍又一遍,嘴里还不停地念叨着：“欣欣喜欢穿干净的衣服,我要给他洗干净.”
衣服洗完了.妈妈又来到了我的卧室,她用抹布擦干净我的床头、书柜、写字台,然后开始整理我还没有来得及收拾的书本.
看着妈妈额头上的汗珠,我多想去帮帮她呀,可是……
一阵风轻轻地吹过,我又被吹回那阴暗的墙角……
我累了,妈妈.
2005年9月2日
妈妈睡了,睡得那样安静.硕大的床上,蜷缩着她瘦小的身体,像个婴儿.
我轻轻地移到床前,唯恐吵醒熟睡中的妈妈.
妈妈的脸又憔悴了许多,青色的眼窝里还有一滴未干的泪.我抬起手,轻轻地为她拭去.
妈妈,我要走了.
我走到窗前,回头,望了最后一眼,我的家,我的熟睡中的妈妈.
我的眼里居然充盈了一种晶莹的液体,凉谅地,涩涩地……
液体滑过我的脸颊,淌过唇边,这液体并不象水一样纯净,它是孕育感情的水,人们通常叫它－－－泪.
我终于明白了：
原来,魂,也有眼泪.
……
……
妈妈,如果时光能够倒回,我一定听你的话,我绝不会再那么焦急匆忙的横穿马路,结果让我的灵魂离开了身体.
尽管,在马路的对面,就是我一生的最爱－－我的妈妈.