1.如图所示,将正在发声的音叉接触到轻质的小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体___产生的.实验中,轻质小球的作用

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/09/25 16:26:54

1.如图所示,将正在发声的音叉接触到轻质的小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体___产生的.实验中,轻质小球的作用是_____.
2.把正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内,当从玻璃钟罩内向外抽气时,能听见闹钟声音逐渐变____；让空气重新慢慢进入玻璃钟罩内的过程中,能听见闹钟声音逐渐变____.由此可以推测,声音不能在_____中传播.
3.下列事例中,能说明液体可以传播声音的是（）
A.我们能听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.游泳者在水下能听到岸上的鞭炮声、
C.人在小溪边能听到“哗哗”的流水声
D.我们能听到树枝上小鸟的“唧唧”声
4.用鼓槌敲击鼓面发出声音,鼓声的生源是（）
A.鼓槌B.鼓面C.空气D.鼓的侧面
5.关于声现象,下列说法中正确的是（）
A.声音在空气和泥土中是传播速度相同
B.100m比赛中,终点的计时员应该在听到枪声后开始计时
C.登上月球的航天员可以直接对话,不需要借助其他工具
D,声波可以使物体振动,能击碎病人体内的结石,这说明声音具有能量
6.1994年,苏梅克-列维彗星裂成20多块碎片撞向木星,产生了巨大的爆炸,但是身处地球的人们却没有听到一丝声响,这是因为________.
7.住楼房的同学有这样的体验：一楼居民在室内说话,其他楼层的住户不易听到,但一楼的人轻轻敲击铁质水管,其他楼层的住户就能听得很清楚.这是为什么 ?
8.下表列出了不同温度下,声音在空气中传播的速度,你能从中得到什么结论

1,振动,介质.2,小,大,真空.3,B.4,B.5,D.6,声音不能在真空中传播.7,（不确定）
8,温度越低,声音在空气中的传播速度越快.