作文:《芦花荡》那个小女孩看着这场英雄的行为在想什么? 400字

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/13 11:47:40

范文如下只供借鉴
二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子.他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转.鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,他真有点子.原来他真有他的本事,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力.老英雄砸得好,狠狠砸!叫他们头破血流.大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她知道这英雄的故事,让她早日养好伤,向老英雄学习,打败日本鬼子.

作文:《芦花荡》那个小女孩看着这场英雄的行为在想什么? 400字《芦花荡》一文中,看着老头子智斗鬼子的英雄行为,躲在苇塘边上的小女孩心里会怎样想?40字芦花荡(二菱看老头子的英雄行为的心理活动) 《芦花荡》中请拟一幅对联,赞颂文中老头子的英雄行为在初2上学期语文中的芦花荡里假设你就是二菱,请你吧目睹老头子的英雄行为时的心理活动写成作文.急芦花荡 “第二天,中午的时候……看着这场英雄的行为” 里面为什么要写老头子张皇失措? 芦花荡课后题第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来,不少于250字. 《芦花荡》课后题二菱目睹老头子的英雄行为时心理活动补写.150字大哥大姐们帮帮忙啊求一篇关于《芦花荡》里小女孩内心活动的作文,要求200字! 芦花荡结尾女孩欣赏老头子英雄行为的的心理活动是怎样的补写下 .. 芦花荡---孙犁课后第二题：二棱目睹老头子的英雄行为的心理活动芦花荡第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的语言描写补写出来