四世同堂从作品的背景人称描写方法和最后一课有何异同

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/12 19:37:35

《最后一课》VS《四世同堂》
作者：都德（法国）VS老舍（中国）
背景：普法战争VS抗日战争
事件：阿尔萨斯沦陷后最后一堂法语课VS北平被日军占领后的第一堂课
中心：悲愤情绪和爱国精神VS悲愤情绪和爱国精神
人物：师生（学生眼中看老师VS师生（老师眼中看学生）
人称：第一人称VS第三人称
描写方法：心理描写、语言描写VS心理描写、动作描写
写作手法：烘托VS烘托

四世同堂从作品的背景人称描写方法和最后一课有何异同四世同堂从作品的背景,人称,描写方法,和最后一课有何异同《孔乙己》和《变色龙》的社会背景有何异同《四世同堂》中,《最后一课》反映了什么样的社会背景请问老舍《四世同堂》中的《最后一课》中,反映了什么样的社会背景? 邵君出塞与文成公主入藏,从社会背景和历史作用方面有何异同皇帝的新装皇帝,老大臣,官员三人的心理描写方法有何异同四世同堂的最后一课阅读答案老舍《四世同堂》背景从君主和议会的关系方面谈谈和反映的政治体制有何异同点从水循环的角度分析地表水和地下水有何异同? 丰乐亭记和醉翁亭记在描写景物方法上的异同