《十六年前的回忆》课文的开头和最后三个自然段是（ ）关系,朗读起来让人感觉首尾（ ）

《十六年前的回忆》课文的开头和最后三个自然段是（ ）关系,朗读起来让人感觉首尾（ ） [十六年前的回忆]课文的开头和最后三个自然段首尾呼应,这样写的好处是? 《十六年前的回忆》课文最后三个自然段与开头有什么联系? 十六年前的回忆最后三个自然段与开头的关系是:本文采用了( )叙的表达手法 课文 十六年前的回忆 开头和结尾首尾呼应,这样写的好处是什么 《十六年前的回忆》是一篇（）.课文最后三段与开头是（）的关系.这样写的好处是（）. 课文左后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处?（十六年前的回忆） 课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处? 仿照《十六年前的回忆》写一篇描写人的文章 要求 1.450字以上 2.倒叙开头,前后、首尾呼应.运用反衬和对 课文十六年前的回忆发生的时代和背景 十六年前的回忆 最后一句话的含义是 十六年前的回忆是一篇怎样的课文