摆在我们面前的形式非常(),李老师对我们很(),但教育我们又很注意方法,即使我们犯了()的错误,他不是()地训斥,而是(
摆在我们面前的形式非常(),李老师对我们很(),但教育我们又很注意方法,即使我们犯了()的错误,他不是()地训斥,而是(
李老师对我们要求很( ),但教育我们又很注意方法.即使我们犯了( )的错误,他也不是( )地训斥( )地
严组词并填空刘老师对我们要求很( ),但教育我们又很注意方法,即使犯了( )的错误,他也不是( )地训斥,而是( )地批
用”严“组成六个词语李老师师要求很() ,但教育我们又十分讲究方法.即使我们犯了()的错误,他也不是()地训斥,而是()
用严组词填空 摆在我们面前的形势非常(),老师对我们很(),但教育我们又很注意方
黄老师()要求我们,教育我们要有()的治学精神,要是我们犯了错误,他就()地批评我们
用“严”字组词填空( )地训斥 ( )地批评 ( )遵守纪律 不能填的一样老师对我们很( )
对老师感激的文言文他平时对我们有点儿严格,但非常关心我们.常常给我们讲道理.今晚十二点以前回复我)!
我今天犯了一个很严重的错误,老师非常生气.按照我们的班规我犯这个错误应该受到打手板20下的惩罚,但是老师不舍得打我,他说
《我们的错误》“可怕的不是错误,可怕地是错误地对待错误”(体会)
修改病句:通过老师的教育,使我们得到了认识.(使动用法错误)
李老师对我要求十分( ),每当我犯了错误,他不是( )地责骂,而是( )地批评教育我.每