数学老师在讲一元二次方程的解法时,不假思索地在黑板上写下如下一组方程:
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/09/24 01:26:21
数学老师在讲一元二次方程的解法时,不假思索地在黑板上写下如下一组方程:
数学老师在讲一元二次方程的解法时,不假思索地在黑板上写下如下一组方程,让同学们解这些方程:
①x2+5x-2=0
②x2-7x-8=0
③-x2+5x+6=0
④√2 x2+√6-√3=0(根号2乘x的平方加根号6再减根号3等于0)
⑤-3 x2+8x+9=0
⑥-3/2 x2+8x+5/6=0(负二分之三乘x的平方加8x加六分之五等于0)
说来也奇怪,同学们发现,这些方程均有实数根.
请你仔细观察上述方程的特征,想一想为什么数学老师能‘不假思索’地写出了这一组一定有实数根的一元二次方程.
数学老师在讲一元二次方程的解法时,不假思索地在黑板上写下如下一组方程,让同学们解这些方程:
①x2+5x-2=0
②x2-7x-8=0
③-x2+5x+6=0
④√2 x2+√6-√3=0(根号2乘x的平方加根号6再减根号3等于0)
⑤-3 x2+8x+9=0
⑥-3/2 x2+8x+5/6=0(负二分之三乘x的平方加8x加六分之五等于0)
说来也奇怪,同学们发现,这些方程均有实数根.
请你仔细观察上述方程的特征,想一想为什么数学老师能‘不假思索’地写出了这一组一定有实数根的一元二次方程.
二次系数a和常数项c异号,即ac
再问: 不是啊,ac不一定小于0
再答: 不是所有方程满足,而是此题目的所有方程的特征都满足ac
再问: 不是啊,ac不一定小于0
再答: 不是所有方程满足,而是此题目的所有方程的特征都满足ac
数学老师在讲一元二次方程的解法的时候,没有看讲义,不假思索地在黑板上写出一组方程:
老师在黑板上写下两个代数式
因式分解法:在解一元二次方程时,先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式,再使这两个一次式的
女孩在黑板上写下了一组128什么根号的乱码,然后用黑板擦一擦,乱码变成了IloveYou.
一元二次方程的公式解法
关于一元二次方程的解法.
一元二次方程的解法有哪几种
一元二次方程的解法 公式
在什么的情况下一元二次方程的解法用公式法
数学老师在黑板上出了一道数学题,ab两地相距80千米,摩托车从a地出发,速度是35千米一小时,汽车从b地出
解不出来一个方程就化简这个方程,这是常识吗?数学老师在课堂上讲过吗?是几年级的内容?
我马上高二,高一我们数学老师垃圾,上课在黑板上写的答案都不对