神马作文网小弟向你们语文水平好的人请教一个优秀的记叙文开头!
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/19 11:13:46
小弟向你们语文水平好的人请教一个优秀的记叙文开头!
:童年的故事
:童年的故事
一、言旨法
何谓“旨”,《现代汉语词典》中诠释为“用意”、“目的”.言旨法,也就是说在文首作者明确交代自己的写作用意或写作目的,使读者能更清楚地理解和把握文章主题.
例如朱德同志的《回忆我的母亲》（第六册）一文,这样开头：“得到母亲去世的消息,我很悲痛.我爱我母亲,特别是她勤劳的一生,很多事情是值得回忆的.”首句交代事情、心情；“我爱我母亲”,奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文,表明全文的叙事线索；而“回忆”一词点明主旨,作者回忆母亲勤劳的一生,赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻.再如刘宗明记录整理的《一件珍贵的衬衫》（第二册）,魏巍的《我的老师》（第二册）,也都采用了“言旨”开头的技法.
二、指时回忆法
“指时”,顾名思义,指明时间.指时回忆法,即在文章开头就交代清楚所回忆发生的时间,一种倒叙的、结构全篇的方法.
如作家冰心在《小桔灯》（第一册）中的开头：“这是十几年前的事了.”简短的一句话,点明了事情发生的时间,同时提示下文内容将转入回忆.又如鲁迅的《故乡》（第四册）这样开篇：“我冒严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去.”同样也是旨时回忆开头的范例.
三、悬念法
悬念法是在文艺作品中常使用的一种技法,目的旨在让读者对故事发展和人物命运产生关切心情,而作者自己又不一下子捅出来,以达到吸引读者注意的目的.
譬如作家萧乾在《枣核》（第一册）一文中这样开篇：“动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核.东西倒不占份量,可是用途却很蹊跷.”“带几颗生枣核”,不仅作者本人感到蹊跷,也吊起了读者的胃口,强烈的好奇新驱使读者往下读,以探求原因.文段中“枣核的用途”也就给读者留下了悬念和想象空间.再如何为的《第二次考试》（第二册）,贾平凹的《我的小桃树》（第四册）都是用悬念法开头的典型例子.
四、景物描写法
“一切景语皆情语”,景物描写的目的是为了表达作者的某种情感；或是为了把主人公置身于特定环境中,以暗示其某种情况；或是为了烘托某种悲喜气氛以达到行文的目的.
例如王远坚的《七根小火柴》（第四册）中的头两段：“天亮的时候,雨停了.”“草地的气候就是奇怪.明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来似的,刹时把天遮得严严的,接着,暴雨夹着栗子般大的冰雹,不分点的倾泻下来.”作者巧妙地把文中主人公推向一种潮湿、阴冷的氛围之中.一方面让读者感受到草地行走的艰辛；另一方面也为“火柴”的出现埋下伏笔,从而让读者更好地体会“无名战士”的崇高精神境界,情感也随之得以升华.
记叙文开头的方法还很多,如老舍的《济南的冬天》（第一册）采用的对比法；魏巍的《谁是最可爱的人》（第五册）中的抒情法；杨朔《荔枝蜜》（第二册）中的抑扬法等.在写作过程中,都是很值得探讨和借鉴的.愿广大初中生平时多阅读、多思考、多积累、多练笔,再不为记叙文开头难而犯愁.
何谓“旨”,《现代汉语词典》中诠释为“用意”、“目的”.言旨法,也就是说在文首作者明确交代自己的写作用意或写作目的,使读者能更清楚地理解和把握文章主题.
例如朱德同志的《回忆我的母亲》（第六册）一文,这样开头：“得到母亲去世的消息,我很悲痛.我爱我母亲,特别是她勤劳的一生,很多事情是值得回忆的.”首句交代事情、心情；“我爱我母亲”,奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文,表明全文的叙事线索；而“回忆”一词点明主旨,作者回忆母亲勤劳的一生,赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻.再如刘宗明记录整理的《一件珍贵的衬衫》（第二册）,魏巍的《我的老师》（第二册）,也都采用了“言旨”开头的技法.
二、指时回忆法
“指时”,顾名思义,指明时间.指时回忆法,即在文章开头就交代清楚所回忆发生的时间,一种倒叙的、结构全篇的方法.
如作家冰心在《小桔灯》（第一册）中的开头：“这是十几年前的事了.”简短的一句话,点明了事情发生的时间,同时提示下文内容将转入回忆.又如鲁迅的《故乡》（第四册）这样开篇：“我冒严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去.”同样也是旨时回忆开头的范例.
三、悬念法
悬念法是在文艺作品中常使用的一种技法,目的旨在让读者对故事发展和人物命运产生关切心情,而作者自己又不一下子捅出来,以达到吸引读者注意的目的.
譬如作家萧乾在《枣核》（第一册）一文中这样开篇：“动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核.东西倒不占份量,可是用途却很蹊跷.”“带几颗生枣核”,不仅作者本人感到蹊跷,也吊起了读者的胃口,强烈的好奇新驱使读者往下读,以探求原因.文段中“枣核的用途”也就给读者留下了悬念和想象空间.再如何为的《第二次考试》（第二册）,贾平凹的《我的小桃树》（第四册）都是用悬念法开头的典型例子.
四、景物描写法
“一切景语皆情语”,景物描写的目的是为了表达作者的某种情感；或是为了把主人公置身于特定环境中,以暗示其某种情况；或是为了烘托某种悲喜气氛以达到行文的目的.
例如王远坚的《七根小火柴》（第四册）中的头两段：“天亮的时候,雨停了.”“草地的气候就是奇怪.明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来似的,刹时把天遮得严严的,接着,暴雨夹着栗子般大的冰雹,不分点的倾泻下来.”作者巧妙地把文中主人公推向一种潮湿、阴冷的氛围之中.一方面让读者感受到草地行走的艰辛；另一方面也为“火柴”的出现埋下伏笔,从而让读者更好地体会“无名战士”的崇高精神境界,情感也随之得以升华.
记叙文开头的方法还很多,如老舍的《济南的冬天》（第一册）采用的对比法；魏巍的《谁是最可爱的人》（第五册）中的抒情法；杨朔《荔枝蜜》（第二册）中的抑扬法等.在写作过程中,都是很值得探讨和借鉴的.愿广大初中生平时多阅读、多思考、多积累、多练笔,再不为记叙文开头难而犯愁.