2014-2015年初二英语周报第14期作文答案

2014-2015年初二英语周报第14期作文答案

BookModule参考答案及部分解析[参考答案]1-BBCBC-10BCBAB11-1BCCAA1-0CCACB1-BDCBB-0ADACC1-DACBA-0GADCB1-DABCB-0CBDAC1-ABACD-0CABCD1.In.living.a.her.whothat.taught.wasmentioned.If.education0.written短文改错：1.thelongnights...long→longest.thanksmybestfriend...thanks后加to.Aftertellmyfriend...tell→telling.whoswallows...去掉who.reasonandother...and→or.humanbreathgreat.great→greatly.theyareasleep.they→we.letaloneslept.slept→sleep.outofmyminds.minds→mind0.heisjoking...is→wasOnepossibleversion:DearEditor,I’mLiHua,a1-year-oldstudentfromNo.1SeniorghSchoolinour.Ihavelearnedthatyouneedsomeexcellentstudentsasjournalists.I’dliketobeoneofthem.Ionceworkedasareporterforourschoolpaper,duringwclearnedmanyinterviewingandreportingskills.SoIamsureIcandotsjobwell.Besides,I’mgoodatbothspokenandwrittenEnglish.IwonfirstplaceintheEnglishSpeakingContestinour.Lastbutnotleast,IamanoutgoingandenergeticgirlandI’msureIwouldlovetsjobverymuch.Pleaseconsidermyresuest.I’mlookingforwardtoyourearlyreply.Yourssincerely,LiHua[部分解析]阅读理第一节：A篇（社会）本文是应用文.文章是一个摄影大赛的广告.1.B.细节理解题.根据第一段中的Whatdoesfamilymeantoyou及takeapicturethatsumsupyoursenseoffamilylife可知,参赛作品的主题必须是“家庭”..D.细节理解题.根据HOWTOENTER部分的Pleaseincludeabriefexplanationofwho'sintheentry可知,参赛者需要对作品进行简单描述..C.细节理解题.根据倒数第二段中的Wewilluseentriesinallprintandelectronicmedia可知,获胜作品将被刊登在纸质杂志和电子杂志上.B篇（个人情况）本文是记叙文.文章介绍了特技演员VinceDeadrickJr.的从业经历和对自己职业的看法..B.推理判断题.根据第二段可知,Deadrick在作特技演员的过程中,受过很多伤,但他却为自己大难不死而感到很幸运,说明他很乐观..B.细节理解题.根据第四段可知,Deadrick自学了很多特技表演方面的本领,而且当特技演员的爸爸也没给他帮上什么忙,一切全靠自己的努力才有了今天的成就..A.推理判断题.根据倒数第三、四段可知,在挑选特技演员时,Deadrick非常慎重,挑那些专业的、有自知之明的人..D.推理判断题.根据文章前半部分可看出,作特技演员很具挑战性；根据最后一段可看出,干这一行又很刺激.C篇（社会）本文是说明文.文章介绍了三项源自英国的发明..A.推理判断题.根据第四段中的Twoyearslater,Dysonproductswereoutsellingthecompetition可知,Dyson经过多年的研究后开办了自己的工厂,并且产品销量超越了同行,说明他的努力最终获得了回..C.细节理解题.根据TheMini部分的butitdevelopedintoaloveaffairwiththeBritishthat'sneverdecreased,helpedbythefactthatmanystarslovedit可知,Mini之所以能获得人们的青睐,明星们的影响可不小.0.C.推理判断题.根据最后一段中的constructpipesthatwouldfunctionfornearly10yearsandstillbelargeenoughtomeettheneedofanincreasingpopulation可知,Bazalgette很有远见.1.D.细节理解题.根据第一段的formpartofoureverydaylives可知,文中介绍的这三项发明改变了人们的生活.D篇（人际关系）本文是说明文.文章介绍了光晕效应及其影响..A.写作手法题.第四段作者提出thehaloeffect（光晕效应）这个概念,紧接着在下一段给出一个具体的例子对其进行解释..C.推理判断题.根据作者在第五段所举的例子可知,一个人很友好与他是否慷慨无必然联系,但是光晕效应会使得我们将二者联系起来,以致我们做出错误的判断..B.推理判断题.根据倒数第二段的Firstimpressionsmatterbuttheydon'thavethefinalword.Factsspeaklouder及爱因坦是个天才这一事实让我们看到他的时候不会产生不好的印象.这个例子说明,尽管光晕效应会对人们的判断产生影响,但是却抵挡不了事实的力量..A.细节理解题.由最后一段可知,作为普通人,我们还是要重视我们留给别人的第一印象.第二节：话题：日常生活本文是说明文.文章介绍了写字的益处..G.G项中的effectivewaystostudy与该段的小标题betterforlearning相呼应..A.下文所举的例子是关于作家的,且该段末尾的theyalsowrotefasterandinmorecompletesentences也说明了写字对写作的好处..D.由上文的SusanSontag是一名作家而且写初稿时喜欢用笔写可知,她说的话应该能表达出她对手写字的偏爱..C.根据下文的couldmakeyouamoreproductiveworker可知,虽然电脑会干扰我们做事情,但是它有好的一面.0.B.根据该段小标题中的keepsyourbrainsharp和该空后的keeptheirmindssharpastheyage可知,此处是说写字对于我们大脑的益处.语言知识运用：第一节：话题：家庭本文是记叙文.作者从小一直盼着有个妹妹,结果却盼来一群弟弟.在岁月的流逝中,作者体会到弟弟们带给她的快乐.1.D.下文的keepherword及makingpromises是提示..A..B.母亲因为“没有（lack）”姐妹,所以感到很遗憾,因此承诺作者给她生一个妹妹,让她长大后不会感到“孤单（lonely）”..C.下文的whenshe'ddeliveredherfifthson是提示..B.根据下文可知,母亲最终也没能给作者生个妹妹,说明她的那些办法都没“起作用（worked）”..C.根据下文的That'sall可知,母亲最终放弃了..B..D.根据下文的turnedourhomeintoachaosoftoys可知,这些男孩子把家里搞得天翻地覆,母亲都没法招架..A.嗯 顺便说一下,我目前上的ABC夭下口语的老师和我们说过 事实上想征服英语很简单的.坚持要有一个恰当的研习空间以及进修口语对象,老师水平是关键,标准口音非常重要 持续天天口语沟通,一对一家教式教学才可以有最.好.的学习成果~课程结束后同样要重复温习课堂录音档 把所学知识融会贯通.若真的是没有人可以指导,那么就到 VOA或爱思得到课后材料学习,多说多练迅速的语感就培养起来 学习成长是绝对突飞猛进的 下文提到弟弟们带来的好处,也就是说,家有弟弟也不是那么“糟糕（bad）”.0.C.same与上文的opposite形成对比.1.A.作者“知道（ing）”男女有别,但是互补..B.下文的I'velaughedmorethananytenwomen是提示..A.受弟弟们的影响,作者考虑问题时,情感与理智兼顾..C.下文所说的内容与上文在意思上是转折关系..D.sisters-in-law是提示..C.下文提到的为作者选衣服和鼓励作者等都是弟妹们对作者的“支持（support）”..A.oversize提示出作者体重增加了.putonweight体重增加..B.作者不能生孩子,弟妹们就与作者“分享（sharing）”自己的孩子..C.此处指作者对过往的追忆.0.D.弟弟和弟妹们给作者带来如此多的帮助和快乐,他们已经成了作者生命中非常“重要的（important）”一部分.第二节：1.In.考查介词.inmyopinion是固定搭配,意为“在我看来”..living.考查非谓语动词.people与live之间是逻辑上的主谓关系,故用其动词-ing形式作后置定语..a.考查冠词.degree在此为可数名词,且表示泛指,故填不定冠词a..her.考查代词.设空处指代前面的Myaunt,且在句中作介词of的宾语,故填her..whothat.考查关系词.设空处引导定语从句,修饰先行词people,且在从句中作主语,故填whothat..taught.考查时态.由语境可知,教英语和法语是过去发生的事,故用一般过去时..wasmentioned.考查时态和语态.mention与句子的主语It之间是动宾关系,再结合语境可知,此处应用一般过去时的被动语态..If.考查连词.itispossible是IwouldliketoworkinNigeriaforoneyearfromSeptember1th的条件,故填If..education.考查名词.由设空处前面的my可知,此处应填名词education.0.written.考查非谓语动词.write与myemailorphonenumber之间是逻辑上的动宾关系,故用其动词-ed形式作后置定语.[选做题参考答案及解析]参考答案1-AABCA-10BBCDA解析A篇（历史）本文是记叙文.文章介绍了英国滑雪运动员MichaelEdwards创造的别样历史.1.A.细节理解题.根据第一段中的hewasastrongdownllskier,sogoodthatin1,henearlymadetheBritishOlympicteam可知,Edwards是一名出色的滑雪运动员..A.细节理解题.根据第二段中的savemoney,cheapest及paidforstrainingbyworkingasaplasterer可知,他当时缺乏资金..B.推理判断题.根据第四段中的disasters,finisheddeadlast,sscoresnotevenhalfofwhatthemedalistsearned及最后一段的poorshowing等信息可知,他在此次奥运会上的表现实在是太差了..C.推理判断题.根据最后一段的fanfavorite及TheBritsevenheldaparadeuponsreturnhome可知,尽管在奥运会上的表现这么差,英国民众却很喜欢他..A.标题归纳题.根据文章的介绍,尤其是最后一段的inawaynolast-placefinishereverhad可知,EddietheEagle在奥运会极差的表现和回国后民众对他的爱戴,都在历史上留下了印记.B篇（节假日活动）本文是说明文.文章介绍了新西兰的邻居日..B.推理判断题.由第一段可知,新西兰邻居日庆祝的是邻里之间的友善,把陌生人变为邻居,把街道变为邻里.联系第二、三两段可知,它的目的是弘扬邻里和睦精神..B.篇章结构题.由本句中的hard,nobodywantstobethefirstto‘'可以判断,thatstage指的是人们心里还有距离感的阶段..C.推理判断题.由倒数第四段中的Whenbabies...newparents.Whena...ahand可知,Archll地区居民之间的关系变得更紧密了..D.推理判断题.由倒数第三段中的Moreandmore...everycommunity.We'realreadystartingtoseetsmovementgrow可知,McCarthy已经看到了邻居日运动得到了发展,那么他应该对此感到很高兴.10.A.写作目的题.由最后一段可知,新西兰邻居日突出介绍了庆祝邻居日的成功故事,有助于激发新西兰人加入到邻居日活动中来.联系全文可以判断A项正确.