别踩疼了雪 1.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因2.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/19 12:10:50
别踩疼了雪
1.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因
2.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
1.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因
2.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
1.(共4分)在女儿心中,雪花是妈妈变成的,通过看雪找到与妈妈的联系,以此怀念妈妈.(意合即可)
2.(共3分)引出下文(或“承上启下”,1分),由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆(如答成“爱雪原因的记述”也可)(2分).或:为后文写她妈妈离世(2分)作铺垫(1分).
3.(共7分)(1)(4分)①变抽象为具体(答成“形象生动”也可,1分)表现出父亲对女儿梦想的呵护,对女儿的爱(1分);②用拟人的手法赋予雪以生命,表达出女儿对母亲的爱,展示出女儿纯洁的心灵(2分,三点答到一点给1分,答到两点即给满分).(意合即可)
(2)(3分)人生有再大的不幸(或“困难”、“磨难”,扣“夜黑”.1分),只要我们拥有纯洁的心灵(扣“雪白”.1分),我们就能乐观面对,就能战胜不幸(扣住“压”.1分)(意合即可)
4.(共4分)①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵.(每点2分)
5.(共4分)评分意见:联系两位母亲的信来谈,话题不偏离母爱(1分);有具体感受(1分);联系实际(1分);语言表述通顺,字数符合要求(1分).意合即可.
示例:两位母亲的信,让我认识到母爱的伟大.想到妈妈平时对我的付出,我要说:“妈妈,我爱您
2.(共3分)引出下文(或“承上启下”,1分),由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆(如答成“爱雪原因的记述”也可)(2分).或:为后文写她妈妈离世(2分)作铺垫(1分).
3.(共7分)(1)(4分)①变抽象为具体(答成“形象生动”也可,1分)表现出父亲对女儿梦想的呵护,对女儿的爱(1分);②用拟人的手法赋予雪以生命,表达出女儿对母亲的爱,展示出女儿纯洁的心灵(2分,三点答到一点给1分,答到两点即给满分).(意合即可)
(2)(3分)人生有再大的不幸(或“困难”、“磨难”,扣“夜黑”.1分),只要我们拥有纯洁的心灵(扣“雪白”.1分),我们就能乐观面对,就能战胜不幸(扣住“压”.1分)(意合即可)
4.(共4分)①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵.(每点2分)
5.(共4分)评分意见:联系两位母亲的信来谈,话题不偏离母爱(1分);有具体感受(1分);联系实际(1分);语言表述通顺,字数符合要求(1分).意合即可.
示例:两位母亲的信,让我认识到母爱的伟大.想到妈妈平时对我的付出,我要说:“妈妈,我爱您
别踩疼了雪 1.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因2.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
别踩疼了雪 13.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因.(4分) 14.第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?15.
别踩疼了雪 阅读1.阅读全文,说说女儿为什么要来北方看雪?2.请说说第7段加横线的句子的作用.
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