神马作文网记承天寺夜游的阅读理解,
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 07:58:18
记承天寺夜游的阅读理解,
1.文中字里行间可以看出两个人的亲密无间,找出相关词语加以体会.
2.文中充分表达了“闲人”的“闲情”,作者是怎样流露出这种情感的?
3.请一一找处喻体,认真体会.
4.文中“何夜无月?何处无竹柏?”如何理解含义?
1.文中字里行间可以看出两个人的亲密无间,找出相关词语加以体会.
2.文中充分表达了“闲人”的“闲情”,作者是怎样流露出这种情感的?
3.请一一找处喻体,认真体会.
4.文中“何夜无月?何处无竹柏?”如何理解含义?
1、怀民亦未寝,相与步于中庭：作者夜至承天寺寻张怀民,此时怀民果然也没睡,二人心意相通呀,随后一同在庭院中散步赏月.
但少闲人如吾两人耳,更是直接表明了作者与张怀民的志同道合.
2、既有欣喜愉悦,又有落寞孤寂,还透出某种鄙视尘俗的自慰之情.这种复杂的心情,一方面是由于苏轼政治上失意,内心苦闷才放情山水,在江山风月中寻找寄托；另一方面,大自然的美所给予人的无穷愉悦,是那些追逐名利的世俗之人所无法领受的.苏轼得到一种世人难以得到的满足和愉悦,这是身处逆境的苏轼聊以自慰的说法.
3、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.
月色洒满庭院,如水一般,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子.
用“水中藻、荇”来比喻“竹柏影”
4、哪夜没有月光,哪里没有绿竹和翠柏,只是缺少像我们两个这样的闲人罢了.本句话是抒怀.略带凄清的月夜美景与作者旷达而幽冷的心境浑然一体,达到完美和谐的至境,令人回味不已.确实做到了文短而意深.
但少闲人如吾两人耳,更是直接表明了作者与张怀民的志同道合.
2、既有欣喜愉悦,又有落寞孤寂,还透出某种鄙视尘俗的自慰之情.这种复杂的心情,一方面是由于苏轼政治上失意,内心苦闷才放情山水,在江山风月中寻找寄托；另一方面,大自然的美所给予人的无穷愉悦,是那些追逐名利的世俗之人所无法领受的.苏轼得到一种世人难以得到的满足和愉悦,这是身处逆境的苏轼聊以自慰的说法.
3、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.
月色洒满庭院,如水一般,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子.
用“水中藻、荇”来比喻“竹柏影”
4、哪夜没有月光,哪里没有绿竹和翠柏,只是缺少像我们两个这样的闲人罢了.本句话是抒怀.略带凄清的月夜美景与作者旷达而幽冷的心境浑然一体,达到完美和谐的至境,令人回味不已.确实做到了文短而意深.