分式习题(1)式子A/BC + B/CA + C/AB的值能否为0?为什么?(2)式子A-B/(B-C)(C-A) +
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/09/21 07:56:40
分式习题
(1)式子A/BC + B/CA + C/AB的值能否为0?为什么?
(2)式子A-B/(B-C)(C-A) + B-C/(A-B)(C-A) + C-A/(A-B)(B-C)的值能否为0?为什么?
(1)式子A/BC + B/CA + C/AB的值能否为0?为什么?
(2)式子A-B/(B-C)(C-A) + B-C/(A-B)(C-A) + C-A/(A-B)(B-C)的值能否为0?为什么?
(1)不能为0
因为原式通分后可化为:
(A²+B²+C²)/ABC
所以若原式值为0,那么分子必然为0
而分子是几个数的平方和,当且仅当A B C三个数都为0的时候才能取到最小值0
而此时分母就为0了,与题意不符
所以不能为0
(2),这个也不能为0
原式通分后可化为:
[(A-B)²+(B-C)²+(C-A)²]/[(A-B)(B-C)(C-A)]
和上一题的原理一样,假若原式为0,那么分子必然为0
而分子为平方和的形式,只有其中每个数为0的情况下才能取到最小值0
此时A=B=C,所以分母也就都是0了,导出悖论,所以不能为0
因为原式通分后可化为:
(A²+B²+C²)/ABC
所以若原式值为0,那么分子必然为0
而分子是几个数的平方和,当且仅当A B C三个数都为0的时候才能取到最小值0
而此时分母就为0了,与题意不符
所以不能为0
(2),这个也不能为0
原式通分后可化为:
[(A-B)²+(B-C)²+(C-A)²]/[(A-B)(B-C)(C-A)]
和上一题的原理一样,假若原式为0,那么分子必然为0
而分子为平方和的形式,只有其中每个数为0的情况下才能取到最小值0
此时A=B=C,所以分母也就都是0了,导出悖论,所以不能为0
分式习题(1)式子A/BC + B/CA + C/AB的值能否为0?为什么?(2)式子A-B/(B-C)(C-A) +
(1)式子a/bc+b/ca+c/ab的值能否为0?为什么?(2)式子a-b|(b-c)(c-a)+b-c|(a-b)(
式子a/bc+b/ca+c/ab的值能否为0?为什么?
式子a/bc+b/ca+c/ab的值能否为0为什么
式子bc/a+ca/b+ab/c的值能否为零 为什么
式子bc分之a+ca分之b+ab分之c的值能否得0,为什么?
式子a/bc+b/ca+c/ad的值能否为零?为什么
式子a/bc+b/ac+c/ab的值能否为0,为什么?
式子a-b/(b-c)(c-a)+b-c/(a-b)(c-a)+c-a/(a-b)(b-c)的值能否为0?为什么?
式子(a-b)/(b-c)(c-a)+(b-c)/(c-a)(a_b)+(c-a)/(a-b)(b-c)的值能否为0?为
式子(a-b)/(b-c)(c-a)+(b-c)/(a-b)(c-a)+(c-a)/(a-b)(b-c)的值能否为0.为
已知a、b、c为有理数,|a|=5,b2=9,(c-1)2=4,且ab>0,bc<0,求式子ab-bc-ca的值.