阅读下列文字段,并完成计算,由计算27×23=621,发现21=7×3,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 14:34:41
阅读下列文字段,并完成计算,由计算27×23=621,发现21=7×3,
阅读下面的文字,完成下列小题

小题1:A小题1:C小题1:B小题1:都喜欢雪景不对,第一段中说“然多写雪景”小题1:(A太绝对化了。“他也是中国画史上第一个喜欢画雪”错。文中是“可以说”和“将雪景作为主要表现对象”B是张冠李戴,《

阅读《孔乙己》节选文字,完成下列题目.

外貌描写肖像描写语言描写动作描写句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位都和短衣帮一样;“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍,硬摆读书人的架子;“唯一的”点出了孔乙己的特殊性,他与上层人

阅读下列计算过程,发现规律并完成题目.

再问:  第二个等号的(1+n)乘n再/2可以写成n加n的平方再/2吗?还有最后的结果可以写成n加n的平方吗??再答:当然可以啦,这只是形式的问题,而且我觉得你的答案应该更好

阅读《小石潭记》中的两段文字,完成小题。

小题1:D小题2:C小题3:①表明作者被悦耳水声吸引,产生一探究竟的愿望,突出其内心之“乐”;②表明小石潭无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点。小题4:写小石潭“全石以为底”,说明水清澈见底;

阅读并分析下列资料,下述三段文字分别说明了生物的哪些特征?

(1)生物能生长和繁殖(2)生物的生活需要营养(3)生物能对外界刺激作出反应

三.请阅读并完成下列任务

三.请阅读并完成下列任务Iamaparticleofperfume.OnedayIwasputontheplate-partofliquid.Moreandmorelightshoneonme,soI

阅读下面文段,完成下列问题

游,如改为句号遨游学习再问:1、为什么要改为句号呢?主语依然是“你”啊?2、我怎么觉得还是遨游更好呢?可以给理由吗???再答:1句子前半部分表达的是小学六年的时间,句子后边说的是现在,和主语没有关系,

阅读《故乡》中的几段文字,完成问题。

1.这是一道开放性的试题,考生的分析或体验符合人物的心理即可。可以分析人物的心理活动,也可以呈现人物当时心理活动的过程。基本意思对即可。2.通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化,形象地

阅读下面两段文字,完成下列各题.

1B,2B(田田是指荷叶连接的样子,与密密层层类似),3B(很明显,月色就是晚上的,而荷花淀里写了阳光,其他的参照课文介绍),4ADE(既然是寓情于景的内容,就要有深度,要谈到作者的思想倾向和感受,可

阅读下列文字,完成小题。(5分)

小题1:(3分)颜回安贫乐道(第一则);颜回好学(第五则);颜回最能理解孔子的政治主张和人生理想。(第二则与陈蔡之厄)小题1:(2分)参考答案:人生有自我的精神追求,清苦的生活也会自有情味;现代的生活

阅读下面两段文字,完成题目。(选做题)

共通性:解牛与绘画的过程①都排除一切干扰,用心完成,干脆利落;②都达到一种艺术境界,技法娴熟,给人以美的享受。  更欣赏:  角度一更欣赏庖丁解牛,目无全牛,熟能生巧,是一种顺应自然的艺术境界,并给人

阅读《小石潭记》中的几段文字,完成下面题目。

小题1:①成为   ②因为   ③使……寒   ④像狗牙一样(每个1分)小题1:(小溪)像北斗星那样曲折,(溪

阅读《出师表》中的几段文字,完成下面题目。

小题1:C小题1:D小题1:“由是感激”是因为刘备三次到草庐里拜访自己;“臣不胜受恩感激”是因为后主刘禅能在自己北伐之后能深追先帝遗诏处理好国家大事。诸葛亮说这两个“感激”表达了对先帝知遇之恩的无限感

请阅读下列几段文字后回答问题

(1)根据题意,四个实验都是以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种的DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品,统称

阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的几段文字,完成问题。

1.A、C2.D3.燕图、赵国、韩国、魏国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)。4.“蔽”,指受蒙蔽。从文中看,齐威王除“蔽”的效果:在内,“虽欲言,无可进者”;对外,燕、赵、韩、魏“皆朝于齐”(“战

比较阅读下面两段文字,完成下面各题。

1.长吟、轻捷、弹琴、缠络。    2.有无限趣味       苍翠葱茏 &nb

阅读下面文字,完成下列各题。

1.示例:如果删去“仅水产品一项”,就无法与前面的“各种丰富的资源”相呼应;同时也使后面的“提供”一词缺少了涉及的对象。2.①我国海域开发利用的潜力很大。  ②科学技术的使用为海洋农业的发展

阅读下面两段文字,完成小题。

小题1:孔子和墨子都主张以爱待人。小题1:孔子的相爱把孝悌视为根本,主张在此(“亲亲)基础上推己及人;而墨子的兼爱是讲求互利的普遍之爱。小题1:泛爱众和夫爱人者,两材料都提到了爱人小题1:孔子宣扬的主