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1248364493：（1）AB+3.14AB÷2＝23.13cm,2.57AB＝23.13cm,AB＝9cm（2）AD＝9cm÷3＝3cm（3）过E点作BC的垂线交BC于G　　　△CEG≌△CAB　

分享快乐,分享悲伤,分享喜悦,分享寂寞``````分享心情!只要你学会与别人共同分享,那么你将会获得.　　从小,我便喜欢独自一个人,静静地思考,静静地发呆,自己笑,自己哭,或对着天空说话.我觉得这种生

1.如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

分享喜悦这个社会,有很多的东西,是需要别人给予的,包括你的奋斗,需要别人的认可,你的工作,需要上司的赏识,你的努力,需要成绩来肯定.但是,有一样东西,是只要你愿意,就可以轻松获得的,那不是白日梦,更不

只要不考,奥数都很意思

初中奥数,高手进!

x=-200.5分析：由已知可得：（x+1)^3+(x+2)^3+...+(x+100)^3+(x+301)^3+(x+302)^3+...+(x+400)^3=(x+101)^3+(x+102)^3

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记忆中,千年摇曳的烛光里,总有一份历久弥香的智慧,飘渺于烟的高度,携着远古的空灵与秀美涉水而来,留给今天涉世未深的你我共同分享.“己所不欲,勿施于人”,“岁寒,然后知松柏之后凋也.”千年前,渭水泱泱之

懂得分享在人生的道路上,我们不断前行,一路上,有家人的相伴,有朋友的相行,有知己的相随.痛苦总是一面镜子,明晃晃的将悲伤照亮,而我们却总是有快乐的力量面对痛苦,因为在我们的身边,一直有一些人在默默地陪

1、反应距离1.2×15=18米2、人行的距离1.5×(1.2+1)=3.3∵2.1

角的关系三角函数初步（解三角形）方程（二次、二元一次……）不等式（还是学了的好）图论初步（这个小学也很多的,比如几个人中几个是朋友或几个不是朋友的之类的,最典型的就是一笔画）数列初步

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分享生命许小丽孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪.于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情.人生得一知己足矣!那份

设a为质数,b为正整数,且9(2a+b)²=509(4a+511b),求a、b的值.

解题思路：这个问题很难回答啊解题过程：对数学的一般方法：多背公式，多做习题（这里指类型及一题多解法，而不是题海，学习也要讲效率。）总是对的。只有经自己努力学的东西，才记得住。（偷来得钱花得快）而且，从

数的诞生数学——自然科学之父,起源于用来计数的自然数的伟大发明.若干年以前,人类的祖先为了生存,往往几十人在一起,过着群居的生活.他们白天共同劳动,搜捕野兽、飞禽或采集果薯食物；晚上住在洞穴里,共同享

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