浣溪沙 欧阳修阅读答案堤上堤上游人逐画船人生何处似尊前抒发了什么

1.落笔/辄为人所传诵.2.类：像是：这夸：夸耀谓：说.3.东坡写的诗词,每一下笔（写成）就被人们传诵士大夫没（熟）读过苏东坡诗文的,便觉得没面子（气短）.4.感受到了欧阳公谦虚的心理.

欧阳修在年幼时家境不好,表面看上去是悲惨的,但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事.因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛,促使孩子早懂事,早立志!从现实看,一些富足人家的子弟因为眼前吃

欧阳修——《浣溪沙》　　湖上朱桥响画轮,溶溶春水浸春云,碧琉璃滑净无尘.　　当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人,日斜归去奈何春.　　堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天.绿杨楼外出秋千.　　白发戴花君莫笑,六幺

1.早春（或“初春”）,暮春（或“晚春”“季春”）2.修辞手法：夸张.表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞,生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春

欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.（他的）祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄

诵：背诵.诵：诵读.书：写.书：书籍.太夫人以荻划地：欧阳修的母亲在沙地上写字.惟读书是务：每天只做读书这一件事

一、1.朗读背诵2.写文章3.到大4.以及二、1.（欧阳修的）母亲用芦苇在地上写画.2.以读书为任务.3.B三、自己做吧四、宋文学（或史学）（以上内容不知是不是你题目的答案,我做的练习题的答案是这样的

1.文中有一句暗含一个成语是：废寝忘食2.从文中看出欧阳修的成长和努力是：家长的善于教育,严格要求.3.欧阳修值得我们学习的是：勤学苦练、专心致志.

百啭千声随意移,山花红紫树高低.始知锁向金笼听,不及林间自在啼.诗人游走在山花万紫千红,绿树高矮起伏的境遇里,听见画眉鸟在丛中自由的叫着,跳着,千声百转,是如此的随意,如此的自由,如此的生机勃勃.才知

1、D2、①欧阳修在四岁时成为孤儿.②唯有读书是正事.3、刻苦学习,在如此艰苦的条件下还致力读书,孜孜不倦,自强不息4、太夫人的早期教育

（欧阳修）四岁而孤,家贫无资,母以荻画地,教以书字.多诵古人篇章,使学为诗.及稍长,而家无书读,闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,而已能诵其书,以至昼夜,忘寝食,唯读书是务.一、解释字的意思.

1.“汝亦知射乎”的“汝”与下文中“__尔_”的意思一样.2.文中_忿然_和_笑_两个词写出了康肃公的心理变化过程.

欧阳修苦读》①原文欧阳公②四岁而孤③,家贫无资④.太夫人⑤以荻⑥画地,教以⑦书⑧字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就⑨闾里⑩士人家⑪借而读之,或⑫因⑬而抄录.

尝曾经术方法过超过疵毛病（1）尝乘间以文字问之（欧阳修）（2）唯勤读书而多为之（作文）（3）多作自能见之（疵病）宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋度数、二是多动笔,今天读来,不无启迪.

1.朗读　背诵2.写　　文章3.到　　大4.以及二1.他母亲用芦苇秆在沙地上写画2.以读书为任务3.B三自己做

欧阳修的这首《玉楼春》是离别词,写得既深婉又层深,既含蓄又充满激情,堪称言尽而意永的佳作.　　用“洛阳正值芳菲节”开头,一下子就把读者带进了离人所在的满城春色的地方.但作者并不满足于此,他又用“秾艳清

1.“遂”虽然“然”然而2.这样即使一年不曾记得一百二十字,更何况一天呢?3.温故而知新

原文】欧阳晔治鄂州,民有争舟相殴至死者,狱久不决.自临其狱,出囚坐庭中,出其桎梏而饮食.讫,悉劳而还之狱,独留一人于庭,留者色动惶顾.公曰：“杀人者,汝也!”囚不知所以,曰：“吾观食者皆以右手持匕,而

【原文】欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.【译文】欧

D ①欧阳修四岁时父亲就去世了   ②等到他稍微大点的时候,家里没有书可读,他就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.  ③只是致力读书