声音的特性ppt

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 22:10:55
声音的特性ppt
声音的三个特性

音量、音调和音色

声音的特性

解题思路:声音可以传递信息也可以传递能量解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu

次声波,声音,超声波的应用和特性

次声波用来做军事武器声音用来传递信息超声波可以用来清洗污垢声音分为次声波和超声波,次声波的频率较小,而超声波的频率较大

声音的特性 (9 18:35:51)

1、低、声带2、C对传播得远,与频率、音色无关的3、D对

初三物理题:关于声音的特性的问题

解题思路:声音的频率,是由发声体本身的材料,结构,形态,以及内部张力大小等因素决定的。解题过程:解:声音的频率,是由发声体自身的材料,结构,形态,以及内部张力大小等因素决定。例如二胡的弦振动发声,张得

声音的特性指什么?

1.响度:人主观上感觉声音的大小(也就是人们说的音量),由“振幅”决定,声音振幅越大响度越大.2.音调:声音的高低(高音、低音),由“频率”决定,频率越高音调越高.3.音色:声音的特性,由发声物体本身

初二物理——声音的特性

(1)声音“震耳欲聋”(响度)(2)“上下楼梯,轻声慢步”(响度)(3)空中响起了“沉闷的雷声”(音调)

声音的传播 声音的特性

解题思路:声音的三要素:音调响度和音色。音色是决定于发声体本身的。声音在不同介质中传播速度不同。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("

物理声音的特性是什么?

(一)响度(loudness):人主观上感觉声音的大小(俗称音量),由“振幅”(amplitude)决定,振幅越大响度越大.(单位:分贝dB)(二)音调(pitch):声音的高低(高音、低音),由“频

初二物理声音的特性2学案上的

将钢尺的一段紧压在桌面上,拨动钢尺使它振动.改变钢尺伸出的长度,再次拨动,你能听到声音的高低有什么变化?

初二物理:声音的特性2 学案上的题目

与物体震动的频率有关.再答:物体震动频率快慢的方法。再答:谢谢采纳。再问:没事(-ω-`)我手机像素不好,多亏你看懂了再答:客气了。能帮到您是我的荣幸。再问:(≧▽≦)再答:嘿嘿嘿。

物理题(探索声音的特性)

在探索声音的特性时,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸向桌边,当伸出桌外的长度不同时,用相同的力拨动它,振动时发出声音的(音调)不同;当伸出桌外的长度相同,用不同的力拨动它,振动时发出声音的(响度)不同.

声音的特性 (12 12:22:38)

感觉舒服、心情舒畅有规律的(正、余弦)烦躁无规律的

初二物理 1.2 声音的特性

1:音调的高低和震动的频率有关2:响度女高音大3:(A、C)(B、D)4:频率、音调5:乙、丁声音传播需要介质和改变震动的频率可以使音调改变6:短、紧、细7:B8:A9:声音一般在环境较低处传播地快,

声音的特性与声音的三要素一样吗?

解题思路:解决此题要知道乐音有三个特性:音调、响度和音色解题过程:解:声音的特性与声音的三要素是一样的,都是指音调、响度和音色。若有疑问欢迎继续讨论!!!祝你学习进步!最终答案:略

初二物理 声音的特性如何理解

LZ我修改下,震动产生声音,我本是第一个回答:音调特性主要表现在音值组合和音高组合两方面,响度:对声音的感知有响度音高音色响度人耳对声音强弱的主观感觉主要决定因素:声压或声强,音色:它与频率直接相关,

声音的特性 (12 12:25:20)

从环境保护的角度看,凡是影响人们正常学习,工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”,都统称为噪声.

初一物理题:关于声音的特性的问题

解题思路:根据声音的多普勒效应进行解答,抓住题目的关键--频率的变化,频率影响声音的音调,频率越低,音调则越低解题过程:答:根据声音的多普勒效应可知,当声源离我们越近时,听起来会频率变快、音调变高;当

如何让ppt的每个汉字出来都有声音

二种办法:一是下载相关插件安装即可;二是为每个字插入一个声音文件.再问:恩,谢谢,第二个方法可以尝试。第一个方法你可以给我提供点提示不,是什么插件呢?

声音特性在生活中的应用

你去过洁牙的位置没有,那个dentist用的那个洁牙的东西,触的你的牙齿酸酸的,就是用的超声波.还有船上的超声波探测仪.你买西瓜的时候,用手敲就知道熟了没有...二手房要看墙是否是自己加上去的,敲一下