神马作文网无题 邹荻帆.怎么概括诗节,
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 06:13:57
无题 邹荻帆.怎么概括诗节,
全诗共十五行,没有分节,但大致可以分为四个层次：头两行是第一个层次,接下来的五行是第二个层次,随后的七行是第三个层次,最后一行是第四个层次.
“我们将仆倒在这大风雪里吗?”起句是一个设问句,一下抓住了读者的注意力.读者也许要问：诗人为什么这样问?“仆倒”“这大风雪”指什么?请留意“这大风雪”里的“这”,指向了当前、眼下,给人以现场感.紧接着这个问句,诗人马上给出回答：“是的,我们将.”十分简洁、干脆,以肯定的语气强调了问句中的事实,把“我们将”从前句的疑问,转化成后句的斩钉截铁般的肯定.这是第一层,以虚拟的情景将死亡的问题提到读者面前,这一层为全诗定的调子很高：昂扬、悲壮.
接下来,一个“而”字,既表转折,又是承接,引出的情景延续上两句而来：“温暖的血∕将随着雪而融化”,被吸收到“大树的根”“小草的须”“五月的河”里.这是第二层,是对开头两句主题的深化：死亡并不可怕,它会发生转移.
随后的八行,再次用一个“而”字起头,将“雪后的平原”“袒露出来”.那是一个经过血与火的洗礼后归于宁静的天地：天青、水绿、鸟飞、鱼游……一派祥和安宁的美丽景致.这是第三层,是对前面主题的延续和深化：烈士用鲜血换来了人民的和平.
最后一句,“风……”表面上是沿着“天”“水”“鸟”“鱼”的思路写“风”,但作者的笔锋忽然一转,“墓碑”蓦地呈现在读者眼前.这是第四层,是全诗的点题之句,堪称点睛之笔,使诗意得以完全显现.
“我们将仆倒在这大风雪里吗?”起句是一个设问句,一下抓住了读者的注意力.读者也许要问：诗人为什么这样问?“仆倒”“这大风雪”指什么?请留意“这大风雪”里的“这”,指向了当前、眼下,给人以现场感.紧接着这个问句,诗人马上给出回答：“是的,我们将.”十分简洁、干脆,以肯定的语气强调了问句中的事实,把“我们将”从前句的疑问,转化成后句的斩钉截铁般的肯定.这是第一层,以虚拟的情景将死亡的问题提到读者面前,这一层为全诗定的调子很高：昂扬、悲壮.
接下来,一个“而”字,既表转折,又是承接,引出的情景延续上两句而来：“温暖的血∕将随着雪而融化”,被吸收到“大树的根”“小草的须”“五月的河”里.这是第二层,是对开头两句主题的深化：死亡并不可怕,它会发生转移.
随后的八行,再次用一个“而”字起头,将“雪后的平原”“袒露出来”.那是一个经过血与火的洗礼后归于宁静的天地：天青、水绿、鸟飞、鱼游……一派祥和安宁的美丽景致.这是第三层,是对前面主题的延续和深化：烈士用鲜血换来了人民的和平.
最后一句,“风……”表面上是沿着“天”“水”“鸟”“鱼”的思路写“风”,但作者的笔锋忽然一转,“墓碑”蓦地呈现在读者眼前.这是第四层,是全诗的点题之句,堪称点睛之笔,使诗意得以完全显现.