小明做了这样一道计算题|【-3】+?】其中问号表示被墨水污染看不到的一个数他看了后面的的答案得知该题的

小明做了这样一道计算题|【-3】+?】其中问号表示被墨水污染看不到的一个数他看了后面的的答案得知该题的 （1）小明做了这样一道计算题|（-3）+ *|,其中 “*”表示被墨水污染看不到的一个数,他分析了后边的答案得知该题的计 小亮做这样一道题：|（-3）+?-（-9）|,其中?表示被污染看不清的一个数字,翻开答案得知该题结果为12 小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了3/1(-x-1/2+x)=1-x-/5(表示被污染的数字）他 小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了 小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,变成了 数学应用题,小彬的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了【完整题目如下】 小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了1/3(-x-1/2+x)=1-x-△/5(△便是被污染的数字 小明在做家庭作业时发现练习册上的一道题方程解的题目的一个常数被墨水污染了,被污染的方程是3(x+1)-1=x-?,其中? 小明的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨汁污染了此时为(3X+1)/5=1-(X+●)/5,他看了书后答案得4／1 小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水遮盖了,成了1/3(-X-1/2+x)=1-x-△/5,他知道答案是X=5 数学应用题,小彬的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了4分之5X-1=2分之3X+（ ）-3分之