神马作文网求有关和老师发生冲突的作文400字六年级水平
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 10:02:09
求有关和老师发生冲突的作文400字六年级水平
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好哇!LOOK,我重磅出击!
NO 1：《我中“计”了》
今天,我跟每个星期六一样,高高兴兴地去上作文课.当我来到教室,韩老师却反常地把我们赶了出来,让我们等打了上课铃再进教室.不光我一个人疑惑不解,大家都觉得莫名其妙.
“叮铃铃……”清脆的上课铃声响了,大家一窝蜂地往教室里冲,想看看韩老师究竟在搞些什么,那么神秘.教室里没有什么改变,只是后面的黑板上出了一黑板的题目,我很奇怪,这些题目难道上让我们做的?加上韩老师不让我们看后面的黑板,我就更纳闷了.
开始上课,韩老师问了我们一大堆关于考试的问题,然后才进入正题.韩老师说：“请大家转过身去,看看黑板上的题目,然后拿出本子,按照题目要求把它做完.这是一次考试,我相信这些题目对大家来说是张飞吃豆芽——小菜一碟.考试现在开始,限时五分钟.”
我走马观花地看了看题目,不可能!11道题目才给五分钟?这每一道题目最少都要五分钟才能做完,算了,管它三七二十一,做吧.
我一道一道往下做,才做到第三题时,五分钟就到了.韩老师喊一声：“时间到,交卷.”大家都拿着这张只做了几道题的“考卷”交给韩老师.
韩老师边改边念分数,奇怪的是每个人都是零分,当念到我的时候：×××,零分!我顿时觉得像被雷劈了,这太不可思议了.
韩老师说：“请大家再仔仔细细地去看题目.”我按照老师的话仔仔细细地去看题目,看到第11题才恍然大悟,原来第11题是：读完以上各题,只做一、三两题.我看了以后,不知有多么后悔!都怪我太粗心大意,没有看清题目就要开始做题.这时,韩老师笑了,对大家说：“智者千虑,必有一失啊!”
唉,我掉进了老师设的“陷阱”!
NO 2：《神秘的女老师》读后感
读完《神秘的女老师》这本书,我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩,又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好.
这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书,那儿的老师讲课干枯、无味.学生们也慢慢地厌倦了这种生活.而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时,她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行葬礼；她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”；上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
在这本书里,我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的.她不像别的老师一样,在课堂上只注重练习题的对与错,在期末时只注重成绩,完全不在乎学生到底领会了没有,快乐不快乐.那些学习好的学生,不过只是些会死记硬背的学生.而蜜儿老师呢?她在课堂 上寓教于乐,让同学们开心地玩儿.她不注重考试名次,只让学生们在玩中明白做人的道理.她也不注重成绩,“只要同学们开心,我就会开心.”这是蜜儿老师常说的一句话.而且,同学们有什么困难,她也让同学们自己解决,这样可以培养同学们的自主能力.还有,她每天都不留作业,让同学们缓解一下疲劳.而不像其他老师那样,每天留一堆令人“望而生畏”的作业,让学生们写到晚上十一、二点.这样做不但会引起学生们对老师的厌倦,还会对眼睛、大脑造成伤害.看看,蜜儿老师是多么理解学生啊!有时,我会想：“如果我们的老师也是这样的话,那么其它班的学生们可要羡慕死我们了!”想到这里,我不禁笑了起来.
《神秘的女老师》这本书让我懂得了什么是真正的好老师,什么是真正的好教学方法.我非常喜欢这本书!
大哥,我就2篇作文耶!
要不你再等等,选不选我为最佳答案随你.
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回答者： mark377796436 | 四级
擅长领域： 暂未定制
参加的活动： 暂时没有参加的活动
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3KU 第二篇还行啦,凑活
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NO 1：《我中“计”了》
今天,我跟每个星期六一样,高高兴兴地去上作文课.当我来到教室,韩老师却反常地把我们赶了出来,让我们等打了上课铃再进教室.不光我一个人疑惑不解,大家都觉得莫名其妙.
“叮铃铃……”清脆的上课铃声响了,大家一窝蜂地往教室里冲,想看看韩老师究竟在搞些什么,那么神秘.教室里没有什么改变,只是后面的黑板上出了一黑板的题目,我很奇怪,这些题目难道上让我们做的?加上韩老师不让我们看后面的黑板,我就更纳闷了.
开始上课,韩老师问了我们一大堆关于考试的问题,然后才进入正题.韩老师说：“请大家转过身去,看看黑板上的题目,然后拿出本子,按照题目要求把它做完.这是一次考试,我相信这些题目对大家来说是张飞吃豆芽——小菜一碟.考试现在开始,限时五分钟.”
我走马观花地看了看题目,不可能!11道题目才给五分钟?这每一道题目最少都要五分钟才能做完,算了,管它三七二十一,做吧.
我一道一道往下做,才做到第三题时,五分钟就到了.韩老师喊一声：“时间到,交卷.”大家都拿着这张只做了几道题的“考卷”交给韩老师.
韩老师边改边念分数,奇怪的是每个人都是零分,当念到我的时候：×××,零分!我顿时觉得像被雷劈了,这太不可思议了.
韩老师说：“请大家再仔仔细细地去看题目.”我按照老师的话仔仔细细地去看题目,看到第11题才恍然大悟,原来第11题是：读完以上各题,只做一、三两题.我看了以后,不知有多么后悔!都怪我太粗心大意,没有看清题目就要开始做题.这时,韩老师笑了,对大家说：“智者千虑,必有一失啊!”
唉,我掉进了老师设的“陷阱”!
NO 2：《神秘的女老师》读后感
读完《神秘的女老师》这本书,我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩,又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好.
这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书,那儿的老师讲课干枯、无味.学生们也慢慢地厌倦了这种生活.而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时,她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行葬礼；她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”；上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
在这本书里,我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的.她不像别的老师一样,在课堂上只注重练习题的对与错,在期末时只注重成绩,完全不在乎学生到底领会了没有,快乐不快乐.那些学习好的学生,不过只是些会死记硬背的学生.而蜜儿老师呢?她在课堂 上寓教于乐,让同学们开心地玩儿.她不注重考试名次,只让学生们在玩中明白做人的道理.她也不注重成绩,“只要同学们开心,我就会开心.”这是蜜儿老师常说的一句话.而且,同学们有什么困难,她也让同学们自己解决,这样可以培养同学们的自主能力.还有,她每天都不留作业,让同学们缓解一下疲劳.而不像其他老师那样,每天留一堆令人“望而生畏”的作业,让学生们写到晚上十一、二点.这样做不但会引起学生们对老师的厌倦,还会对眼睛、大脑造成伤害.看看,蜜儿老师是多么理解学生啊!有时,我会想：“如果我们的老师也是这样的话,那么其它班的学生们可要羡慕死我们了!”想到这里,我不禁笑了起来.
《神秘的女老师》这本书让我懂得了什么是真正的好老师,什么是真正的好教学方法.我非常喜欢这本书!
大哥,我就2篇作文耶!
要不你再等等,选不选我为最佳答案随你.
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回答者： mark377796436 | 四级
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3KU 第二篇还行啦,凑活
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