教育学形成性考核册有助于回答者给出准确的答案
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:历史作业 时间:2024/11/11 09:00:16
教育学形成性考核册
有助于回答者给出准确的答案
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“素质教育”是20 世纪80 年代中期产生的与“应试教育”相对应的一个概念.“应试教育”片面强调智育,而忽视德育、体育、美育以及劳动教育;“素质教育”则是以面向21 世纪中国经济及社会发展需要为依据,以提高全体国民的素质为目标,重视德、智、体、美、劳诸方面的全面和谐发展.“应试教育”就是“偏向智力”的片面教育”,而“素质教育”则是“全面发展”的教育.
关于“素质教育”的准确涵义,1999 年6 月13日《,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》是这样定义的:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.”
对于“素质教育”内涵的理解《,李岚清教育访谈录》说有三个方面的问题需要强调:第一,素质教育是面向全体学生的教育.第二,素质教育是促进学生全面发展的教育.第三,素质教育是促进学生个性发展的教育.
关于“素质教育”的准确涵义,1999 年6 月13日《,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》是这样定义的:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.”
对于“素质教育”内涵的理解《,李岚清教育访谈录》说有三个方面的问题需要强调:第一,素质教育是面向全体学生的教育.第二,素质教育是促进学生全面发展的教育.第三,素质教育是促进学生个性发展的教育.