神马作文网"浅谈初中生课外阅读的作用(论文报告)"怎么写?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 23:00:26
"浅谈初中生课外阅读的作用(论文报告)"怎么写?
课外阅读在培养学生综合语文素质上和提高应试成绩上,享有非常重要的地位.在语文的教学实践中,我们得到了和吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》一文中一样的答案：“少数语文水平较好的学生,你要问他们的经验,会异口同声地说得益于看课外书” .教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中也指出：“让学生在图书世界里生活,这是当今学校一个重要的教育问题”.他还说：“我把人类宝库中最优秀的图书给自己的学生们读.”可见,阅读在我们的语文教学中有着多么重要的地位.
根据大语文教学观来说,语文学习的外延等同于生活的外延,而课外阅读正是语文学习的过渡,是联系课堂内外的纽带和桥梁,因而它是语文学习必不可少的组成部分.那么课外阅读到底可以起到哪些作用呢?
一般来讲,课外阅读可以使学生累积大量的丰富的写作素材和写作技巧.蛮多学生在写作文的时候感觉无话可写.学生的生活阅历和社会实践少固然是个客观原因,但学生自己的知识储备少也是不争的事实.文学作品都是来源于生活而高于生活,都经过作者的精心锤炼,大千世界,人生百态都有反映.中学生通过广泛的阅读可以弥补接触社会生活少的不足,了解到更广阔的生活,对作文所需要的外延有了一定的拓展.阅读多了,材料也就丰富了,写作时也不再会有巧妇难为无米之炊的尴尬.阅读多了,那些名家的精彩、生动的语句对学生的语言表达、语感的培养实在是大有益处的.接触了各种写作风格和文字技巧,长期的浸染,不断的比较鉴赏,就会慢慢模仿,甚至能初步形成自己的作文风格呢,或豪放或婉约或灵气或深刻或淋漓尽致或含而不露,甚至兼而有之.这正应了苏霍姆林斯基那句话：“学生写作必须拥有与作文相关的感性表象,包括生活中所积累的材料以及在特定的活动中通过观察所获得的材料,只有这样,他们才才会飞跃.”
课外阅读的作用是深远的,可如今的中学生课业太重,难得有空闲时间去浩如烟海的课外书中去选择,这就需要给他们推荐一些名篇佳作,让他们入迷.当课外阅读不再需要语文教师的指导,阅读成为每一个学生终身受益的好习惯,学生方能在自主的状态下,读得广、读得深,也才能写得灵活,写得更有个性.在这时,身为语文老师,便会体会到课外阅读指导中“润物细无声”的成功喜悦.
根据大语文教学观来说,语文学习的外延等同于生活的外延,而课外阅读正是语文学习的过渡,是联系课堂内外的纽带和桥梁,因而它是语文学习必不可少的组成部分.那么课外阅读到底可以起到哪些作用呢?
一般来讲,课外阅读可以使学生累积大量的丰富的写作素材和写作技巧.蛮多学生在写作文的时候感觉无话可写.学生的生活阅历和社会实践少固然是个客观原因,但学生自己的知识储备少也是不争的事实.文学作品都是来源于生活而高于生活,都经过作者的精心锤炼,大千世界,人生百态都有反映.中学生通过广泛的阅读可以弥补接触社会生活少的不足,了解到更广阔的生活,对作文所需要的外延有了一定的拓展.阅读多了,材料也就丰富了,写作时也不再会有巧妇难为无米之炊的尴尬.阅读多了,那些名家的精彩、生动的语句对学生的语言表达、语感的培养实在是大有益处的.接触了各种写作风格和文字技巧,长期的浸染,不断的比较鉴赏,就会慢慢模仿,甚至能初步形成自己的作文风格呢,或豪放或婉约或灵气或深刻或淋漓尽致或含而不露,甚至兼而有之.这正应了苏霍姆林斯基那句话：“学生写作必须拥有与作文相关的感性表象,包括生活中所积累的材料以及在特定的活动中通过观察所获得的材料,只有这样,他们才才会飞跃.”
课外阅读的作用是深远的,可如今的中学生课业太重,难得有空闲时间去浩如烟海的课外书中去选择,这就需要给他们推荐一些名篇佳作,让他们入迷.当课外阅读不再需要语文教师的指导,阅读成为每一个学生终身受益的好习惯,学生方能在自主的状态下,读得广、读得深,也才能写得灵活,写得更有个性.在这时,身为语文老师,便会体会到课外阅读指导中“润物细无声”的成功喜悦.