神马作文网求湖心亭的阅读答案,注意没有看雪!
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 22:04:26
求湖心亭的阅读答案,注意没有看雪!
六（下）经典题组训练P13~P14的阅读,急!
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江南多湖,湖心常立小亭.烟中、雨中、晨霭中、斜阳中,弄一番景致.
只是,湖水有声,舟楫有声,绿荫有声,钓钩有声；然亭子无声,月月年年.
但,亭子无门,亭亦无窗.永远不会关闭,永远不用开启；从来也不曾有过拒绝,自然从来也不曾有过勉强的挽留.
坦坦荡荡,不掩半点表里,磊磊落落,不藏一隅阴暗.东西南北阴霾暗柳,渔唱三更,落梅笛怨,一概收容,一律接纳.
让欢娱到达,让甜蜜到达,让欣慰到达,让惆怅进来,让离愁别绪进来,随来随往,随进随去,一切都予以包含,一切都不必留下.
不!会留下的,那揽月的翘檐,那簪霞的尖顶,那笼烟的扶栏,那枕云的倒影,会留在人们的友谊里,会留在人们人生辛劳中一个或温馨或失意的小憩里.随着时光流逝,时代变迁,湖心会积淀多少丰富的语言啊!然亭子依然是亭子,始终保持沉默.
是的,我爱湖心亭的沉默,我敬湖心亭的沉默.沉默是由于丰满,沉默是由于含蓄,沉默是由于深广,沉默是由于阔大.
江南有许多的湖,湖中有平凡的亭——湖心亭,透明的心.
愿人们的心湖也有这样透明的亭.
1、文章表面写湖心亭,实际用意何在?
2、为什么先写“湖水有声,舟楫有声……”后又写“亭子无声”?此处的“无声”与后文何处照应?
3、亭子的无门无窗让作者联想到了什么?
1.以亭喻人,托物言志,借物抒情,勾勒出人美好的品质——坦坦荡荡、磊磊落落.
2.以有声衬无声,更显出"无声"的难能可贵,此处的"无声"与后文的"沉默"相照应.
3．联想到人的"坦坦荡荡"、"磊磊落落"的"透明"品质.
是对的.我刚做过.采用吧,
只是,湖水有声,舟楫有声,绿荫有声,钓钩有声；然亭子无声,月月年年.
但,亭子无门,亭亦无窗.永远不会关闭,永远不用开启；从来也不曾有过拒绝,自然从来也不曾有过勉强的挽留.
坦坦荡荡,不掩半点表里,磊磊落落,不藏一隅阴暗.东西南北阴霾暗柳,渔唱三更,落梅笛怨,一概收容,一律接纳.
让欢娱到达,让甜蜜到达,让欣慰到达,让惆怅进来,让离愁别绪进来,随来随往,随进随去,一切都予以包含,一切都不必留下.
不!会留下的,那揽月的翘檐,那簪霞的尖顶,那笼烟的扶栏,那枕云的倒影,会留在人们的友谊里,会留在人们人生辛劳中一个或温馨或失意的小憩里.随着时光流逝,时代变迁,湖心会积淀多少丰富的语言啊!然亭子依然是亭子,始终保持沉默.
是的,我爱湖心亭的沉默,我敬湖心亭的沉默.沉默是由于丰满,沉默是由于含蓄,沉默是由于深广,沉默是由于阔大.
江南有许多的湖,湖中有平凡的亭——湖心亭,透明的心.
愿人们的心湖也有这样透明的亭.
1、文章表面写湖心亭,实际用意何在?
2、为什么先写“湖水有声,舟楫有声……”后又写“亭子无声”?此处的“无声”与后文何处照应?
3、亭子的无门无窗让作者联想到了什么?
1.以亭喻人,托物言志,借物抒情,勾勒出人美好的品质——坦坦荡荡、磊磊落落.
2.以有声衬无声,更显出"无声"的难能可贵,此处的"无声"与后文的"沉默"相照应.
3．联想到人的"坦坦荡荡"、"磊磊落落"的"透明"品质.
是对的.我刚做过.采用吧,