神马作文网《年轻的国旗》 阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 08:55:56
《年轻的国旗》 阅读答案
年轻的国旗
①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事.
②小镇只有一所大学,不大,但哪个国家的学生都有.中国来的一共五名,巧了,全是女生,名付其实五朵金花.珍妮是她们的头儿.五朵金花同吃住同进出,像一家子出来的.其实本来就是一家子.
③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节.在小镇主要街道、广场上,让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞,当街展示自己国家的食品和工艺品.到那天,各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹,在此欢歌笑语,尽情玩乐.
④五朵金花耐不住好奇,头天就跑上街看街坊节的准备情况.她们要挑选有利地形,来个穿旗袍炸春卷,外加毛笔字,够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看,嘻嘻哈哈,踌躇满志.突然,一个姑娘说,好像,我好像没看到中国国旗.广场上空飘满各色国旗,赤橙黄绿青蓝紫,她们一面面数过,就没中国的,咋回事?
⑤姑娘们一下懵了,她们此刻感到国旗对自己竟如此重要.珍妮的脸涨得通红,跟国旗那么红.现在只有一个办法,找校长当面问清楚.找校长?对.珍妮拔腿要走,等等,咱们一块儿去.姑娘们捆成一捆儿,碧草蓝天,斜阳映着她们匆匆的背影.
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有,却偏没中国国旗的提问,很显窘迫.是吗?让我了解一下,保证尽快答复你们.好,珍妮说,明天是街坊节,我们就在这儿等.五朵金花走出办公室,在门前的草坪上坐下来.天角渐渐泛红.
⑦春日黄昏那么短暂,像脸盆里的水,洒洒就没了.当校长走出办公室,夕阳已在天边闪烁.校长对姑娘们说,校董们大都同意悬挂中国国旗,并为这个疏忽向中国同学道歉.明天一早,你们会在广场上看到中国国旗的.真的吗?真的.
⑧那本该是个安详的夜晚,人在心愿满足后睡得最甜.万万没想到,珍妮她们突然接到校长秘书的电话.秘书说,找来找去,就是找不到一面中国国旗——我只是说,我找不到中国国旗.如果我借你一面你会挂吗?珍妮问.你有?对,我有.当然,当然挂.好,一言为定,明天一早广场上等我.
⑨你有国旗?姑娘们把珍妮围起来.咋不早说?害我们紧张半天,死多少细胞!珍妮红着脸低下头,憋了好一会儿才说,对不起,我没有.可我不信就找不到一面国旗!姑娘们立刻打电话到北京,到纽约,到所有可能有国旗的地方,最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会.怎么给你们?电话里的人问珍妮.麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里,我这就去取.珍妮,你疯了?珍妮笑笑,开车单程五小时,争取九小时赶回来.你们明儿一早直接在广场上等我,别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿,咱广场见.
⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的.特别是珍妮,迷过路吗,吃没吃罚单,饿不饿,打盹儿了没有?可以确定的是,太阳升起时,广场上的中国姑娘是五名,一个也不少.珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里.就在校长秘书升旗的瞬间,姑娘们一字排开,请校长为她们在国旗下合影.一,二,校长喊着.等等!珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂,接着,她们每个人都相互挽起手臂.现在可以了,校长先生.
⑨清晨很美,像一支奏鸣曲,随风飘荡.
[注]陈九：华裔作家,现为纽约市政府资深雇员.
第⑦段的画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 .
类别认定 → 语境情味 → 作用分析 → 概括作答
初中学生应该掌握的常见修辞包括：比喻 、比拟、 夸张 、排比 、反复、 对偶、反问七类.对于考生来说,基本要把这七类修辞方法能够准确辨认出来,然后才能去处理题目；其次,任何修辞都离不开语境,因此要在语言环境中体味辞格的意味,根据不同辞格本身所应有的作用来分析,然后概括作答即可.本题要显豁一点,本题两个问题,首先要辩认出修辞手法,然后要对其作用(表达效果)进行分析.但这个句子较易把握,“春日黄昏那么短暂,像脸盆里的水,洒洒就没了”,将春日黄昏的短暂比作脸盆中的水,是比喻中的明喻.既是比喻,那么其作用就好理解了,形象、生动、具体.作答时,要与具体内容结合,即生动形象地表达出春日黄昏的短暂.
参考答案：比喻 生动形象地写出了春日黄昏的短暂
真题再现
1．第②段加点词“名付其实”中的错别字是 ,正确的写法是 .（2分）
2．请具体说明第③段在文中的作用.（6分）
（1）
（2）
3．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”,原因是 ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”,原因是 .（4分）
4．从全文看,对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（3分）
A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起
B．年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗
C．国旗在小镇的清晨升起,为小镇增添了勃勃生机
D．国旗是祖国的象征,寓示着伟大祖国的勃勃生机
5．姑娘们为国旗所付出的努力,哪一点最令你感动?说说它对你的成长有什么启示.（80字左右）（8分）
参考答案：
1.付 副（符）
2.⑴渲染国际街坊节的气氛,突出其意义不同寻常.⑵交代故事发生的背景,引出下文升国旗的故事.
3.因发现广场上没有中国国旗而气愤 因自己没有国旗而焦急
4.B A
5.感点 启示 语言
①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事.
②小镇只有一所大学,不大,但哪个国家的学生都有.中国来的一共五名,巧了,全是女生,名付其实五朵金花.珍妮是她们的头儿.五朵金花同吃住同进出,像一家子出来的.其实本来就是一家子.
③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节.在小镇主要街道、广场上,让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞,当街展示自己国家的食品和工艺品.到那天,各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹,在此欢歌笑语,尽情玩乐.
④五朵金花耐不住好奇,头天就跑上街看街坊节的准备情况.她们要挑选有利地形,来个穿旗袍炸春卷,外加毛笔字,够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看,嘻嘻哈哈,踌躇满志.突然,一个姑娘说,好像,我好像没看到中国国旗.广场上空飘满各色国旗,赤橙黄绿青蓝紫,她们一面面数过,就没中国的,咋回事?
⑤姑娘们一下懵了,她们此刻感到国旗对自己竟如此重要.珍妮的脸涨得通红,跟国旗那么红.现在只有一个办法,找校长当面问清楚.找校长?对.珍妮拔腿要走,等等,咱们一块儿去.姑娘们捆成一捆儿,碧草蓝天,斜阳映着她们匆匆的背影.
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有,却偏没中国国旗的提问,很显窘迫.是吗?让我了解一下,保证尽快答复你们.好,珍妮说,明天是街坊节,我们就在这儿等.五朵金花走出办公室,在门前的草坪上坐下来.天角渐渐泛红.
⑦春日黄昏那么短暂,像脸盆里的水,洒洒就没了.当校长走出办公室,夕阳已在天边闪烁.校长对姑娘们说,校董们大都同意悬挂中国国旗,并为这个疏忽向中国同学道歉.明天一早,你们会在广场上看到中国国旗的.真的吗?真的.
⑧那本该是个安详的夜晚,人在心愿满足后睡得最甜.万万没想到,珍妮她们突然接到校长秘书的电话.秘书说,找来找去,就是找不到一面中国国旗——我只是说,我找不到中国国旗.如果我借你一面你会挂吗?珍妮问.你有?对,我有.当然,当然挂.好,一言为定,明天一早广场上等我.
⑨你有国旗?姑娘们把珍妮围起来.咋不早说?害我们紧张半天,死多少细胞!珍妮红着脸低下头,憋了好一会儿才说,对不起,我没有.可我不信就找不到一面国旗!姑娘们立刻打电话到北京,到纽约,到所有可能有国旗的地方,最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会.怎么给你们?电话里的人问珍妮.麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里,我这就去取.珍妮,你疯了?珍妮笑笑,开车单程五小时,争取九小时赶回来.你们明儿一早直接在广场上等我,别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿,咱广场见.
⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的.特别是珍妮,迷过路吗,吃没吃罚单,饿不饿,打盹儿了没有?可以确定的是,太阳升起时,广场上的中国姑娘是五名,一个也不少.珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里.就在校长秘书升旗的瞬间,姑娘们一字排开,请校长为她们在国旗下合影.一,二,校长喊着.等等!珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂,接着,她们每个人都相互挽起手臂.现在可以了,校长先生.
⑨清晨很美,像一支奏鸣曲,随风飘荡.
[注]陈九：华裔作家,现为纽约市政府资深雇员.
第⑦段的画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 .
类别认定 → 语境情味 → 作用分析 → 概括作答
初中学生应该掌握的常见修辞包括：比喻 、比拟、 夸张 、排比 、反复、 对偶、反问七类.对于考生来说,基本要把这七类修辞方法能够准确辨认出来,然后才能去处理题目；其次,任何修辞都离不开语境,因此要在语言环境中体味辞格的意味,根据不同辞格本身所应有的作用来分析,然后概括作答即可.本题要显豁一点,本题两个问题,首先要辩认出修辞手法,然后要对其作用(表达效果)进行分析.但这个句子较易把握,“春日黄昏那么短暂,像脸盆里的水,洒洒就没了”,将春日黄昏的短暂比作脸盆中的水,是比喻中的明喻.既是比喻,那么其作用就好理解了,形象、生动、具体.作答时,要与具体内容结合,即生动形象地表达出春日黄昏的短暂.
参考答案：比喻 生动形象地写出了春日黄昏的短暂
真题再现
1．第②段加点词“名付其实”中的错别字是 ,正确的写法是 .（2分）
2．请具体说明第③段在文中的作用.（6分）
（1）
（2）
3．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”,原因是 ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”,原因是 .（4分）
4．从全文看,对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（3分）
A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起
B．年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗
C．国旗在小镇的清晨升起,为小镇增添了勃勃生机
D．国旗是祖国的象征,寓示着伟大祖国的勃勃生机
5．姑娘们为国旗所付出的努力,哪一点最令你感动?说说它对你的成长有什么启示.（80字左右）（8分）
参考答案：
1.付 副（符）
2.⑴渲染国际街坊节的气氛,突出其意义不同寻常.⑵交代故事发生的背景,引出下文升国旗的故事.
3.因发现广场上没有中国国旗而气愤 因自己没有国旗而焦急
4.B A
5.感点 启示 语言