把短文分成两部分,并写一写第二部分的主要内容.

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/06 12:30:27

把短文分成两部分,并写一写第二部分的主要内容.
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同.我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我.我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴.
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴.我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点.我越来越敢肯定：除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我.
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级.伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛,每个孩子都喜欢她、敬慕她.但是,没有一个人比我更爱她.因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”.孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来.可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的.
不过我有办法对付这种“耳语测验”.早在幼儿园做游戏时,我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对.所以,每次我都假装用手盖紧耳朵.这次,和往常一样,我又是最后一个.每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好.我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等.
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳.然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了.
我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法.
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿!”

第一部分：随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同.我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我.我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴.
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴.我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点.我越来越敢肯定：除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我.剩下的是第二部分.第二部分的主要内容：伦纳德老师
抚慰了我受伤的心、幼小的心灵,改变了我对人生的看法.

把短文分成两部分,并写一写第二部分的主要内容. 把短文生存没有绝境分成三部分,并概括第二部分的主要内容! 用 // 把短文分成3部分并写出第二部分的意思口技第二段分成两部分并概括段意用竖线将短文分成三个部分,并写出每部分的意思,第一部分是什么?第二部分是什么?第三部分是什么? 例在,把下面的句子分成两部分并编短句例在,把下面的句子分成两部分并编短句. 泰戈尔的图书馆中根据内容分成两部分,并概括每一部分的主要意思如何过梯形的一个顶点做一直线把梯形分成面积相等的两部分,并证明之你能不能用一条直线把下图中的涂色部分分成面积相等的两部分,是在图上画一画,并保留作图痕迹你能不能用一条直线把下图中的涂色部分分成面积相等的两部分?试在图上画一画,并保留作图痕迹. 你能不能用一条直线把下图涂色部分分成面积相等的两部分?试在图上画一画,并保留作图痕迹.