要成为一个小学教员,到底应该具有什么样的能力呢?是不是懂得一点文化知识就可以了呢?这是我去做小学家教之前所没有想过的问题

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/10 09:03:59

要成为一个小学教员,到底应该具有什么样的能力呢?是不是懂得一点文化知识就可以了呢?这是我去做小学家教之前所没有想过的问题.

国庆之前联系到一份小学家教,听说是教小学的我便不敢抬高价钱,只能说得很低.心想也合理了,小学嘛,不用准备什么东西. 前天第一次去给学生上课,没想到阿姨是让我分别给他们兄弟俩上课.哥哥上五年级,弟弟上三年级.这情况事先没有跟我声明,但我还是很爽快的答应了. 前天给小弟上课,算还是比较顺利,虽然那小鬼顽皮了但脑子转得快,而且辅导的大多是数学,自然就轻松多了. 昨天给哥哥上课的时候虽然没有知识上的困难但是方法与技巧却真的让人有点头疼.他除了阅读理解和作文差以外其它几乎没有什么困难.看了他写的作文,我头疼了：句子不通顺不算,漏字漏词错别字特别多,就算是把这些问题都改好了,整篇文章还是像一株没有枝叶的“直树”一样干净,简短但是不精悍. 直觉告诉我他是一个对学习毫无兴趣的孩子.阿姨告诉我他平时看课外书也是一目十行.虽然我给他提了不少建议和一些阅读的方法,可他毕竟是一名小学生,作为过来人和辅导者,我知道这些“经验”或者说是“建议”并不能起太大的作用,重要的还是如何引导他去学习,使他对学习产生浓厚的兴趣,从而自觉的学习. 教中学的时候,我们多数只顾讲题,传授解题的方法,可是面对小学生就不一样了,它要挑战的不是书本里面的东西,而是挑战一个教学者的思想与智慧.面对一个十岁左右的小学生,我们不单要顾及他们的接受能力、思维方式,还更应该注重他们学习兴趣的培养.在我看来,光是这一点,一个小学教员应该具备较高的综合素质,才能把教学工作做好. 通过这次体验我更加肯定的觉得通常人们认为的家教不能锻炼的观点并不是都有道理的.家教,不管你教的是什么科目,教什么年龄段的学生,第一次经历的都会有一定的收获,经历的与不经历的总会有点认识上的差别.正如现在的我觉得我现拥有的知识能力和素质还不够当一个优秀的小学教员一样. 很多时候看似很简单的事情实际去做了才知道其实并没有我们想象的那般轻松. 在回学校的路上,我不由得想起了那句话“知识到用时方恨少”.知识,不论我们走到哪里,它们都是我们的良师益友,不断的学习吧!

要成为一个小学教员,到底应该具有什么样的能力呢?是不是懂得一点文化知识就可以了呢?这是我去做小学家教之前所没有想过的问题总是梦到小学同学隔三差五的就会梦到小学的一个同学,而且是小学后一点联系都没有的同学,为什么总是梦到呢? 下午就去给一个小学一年级的小孩当英语家教了!讲点什么呢?她不听怎么办啊?愁死我了!快, 如何做好一个小学三年级的英语家教呢? 孩子上小学前应该具备哪些方面的能力呢? 我想通过小学数学来培养孩子的思维能力,思维能力包括哪些方面?我应该如何去做呢? 只有想不到,没有做不到,古代的很多人类幻想现在都成为了现实.那么成为神仙的神话是不是也应该在将来是可以成为现实的呢? 我今天要去做家教,可是不知道进程,麻烦大家了,大致的就可以的到底有没有外星人穿梭时空来过地球?UFO是不是它们所驾驶的呢? 《贝壳》一文中“是不是也应该用我的能力来把我所能.一丝不苟呢?”这句话体现了作者怎样感受? 《贝壳》一文中“是不是也应该用我的能力来把我所能.一丝不苟呢?”这句话体现了作者怎样感受?别太简第一次去做家教应该教什么呢