我要2009年的初中语文、数学、英语卷子

我要2009年的初中语文、数学、英语卷子

语文中考题（总分150分）
姓名 总分
一、（15分,每小题3分）
1、 下面名子中加点字注音正确的一项是（ ）
A、 孩子们饶( náo )有兴味地参观了航天科技展.
B、 河岸柳影婆娑(shā ),绿野繁花似锦,好一派迷人的景色.
C、 节约意识是一种量(liáng )力而行的适当的消费意识.
D、 愿你撷取一片绿意,让那盎( àng )然的春意永驻心田.
2、 选出下列各项词语中没有错别字的一项（ ）
A、骇人听闻 酝酿 B、郑重其事 题纲
C、自出新裁 狼藉 D、重峦叠障 赃物
3、 下面加点的词语,不能用括号中的词语替换的一项是（ ）
A、吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便是经过锤炼（洗练）的语言的精华.
B、学时的我只能偷偷地看闲书,如今我三十八岁了,也可以像我父亲当年一样大摇大摆（光明正大）地看闲书了.
C、国留学生）也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致（漂亮）极了.
D、如一泓清水,源头处没有污染,童年的我们天真无邪（无忧无虑）,笑容灿烂,生活像水晶般透明.
4、 下列句中加点的成语语使用恰当的一项是（ ）
A、大会上的即兴讲话语无伦次,博得了与会专家的一致好评.
B、为他海誓山盟的崇高理想,所以才在工作中取得了出色的成就.
C、发现自己陷入了峰回路转的绝境,一片惊慌,胡乱蹦跳.
D、学生的知识水平参差不齐,因此教师的教学要尽可能做到因材施教.
5、 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、国际化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统.
B、春节晚会上,残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》,赢得了观众的一致好评.
C、日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故.
D、加强未成年人思想道德,是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务.
二,（9分,每小题3分）比较阅语下面两篇文章,完成6——8题）
（甲）
三峡
自三峡七百里中,两岩连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也.
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
（乙）
与朱元思书
风烟俱净,天山共色,千丈见底,游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.
夹岸高山,皆生寒树；负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响.好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶事务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.
6、下面加线的词语解释不正确的一项是（ ）
早乘奔御风不以疾也（奔腾） 在昼犹昏（阴暗）
良多趣味（确实） 负势竞上（凭依）
7、 列各句中“绝”的意思与其它三项不相同的一项是（ ）
A.沿溯阻绝 B.哀转久绝
C.奇山异水,天下独绝 D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝
8、下列说法不恰当的一项是（ ）
A.甲文的作者是北魏的郦道元,乙文的作者是南朝的吴均.
B.由甲文中“有时朝发白帝,暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：朝辞职白帝彩云间,千里江陵一日还.
C.甲文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；乙文写猿则与其它事物共同表现了富春山的勃勃生机.
D.甲文的”其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”与乙文的”急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙.
三、（24分）
9、请将第2页文言文阅读材料中的下列加线词和句子译成现代汉语.（7分）
（1）（2分）虽乘奔御风（ ）不以疾也（ ）
好鸟相鸣( ) 嘤嘤成韵( )
（2）（5分）
译：A.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.
B.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶事务者,窥谷忘返.
10、阅读下面这首诗,然后答问.（6分）
己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜,呤鞭东指即天涯.
落红不是无情物,化着春泥更护花.
“浩荡离愁白日斜,这一句表达了作者怎样的思想感情?(3分)
读了落红不是无情物,化着春泥更护花的诗句,你获得了怎样的启示?(3分)
11、根据下面的内容回答下列问题.（6分）
古人王羲之临池学书,池水尽黑；下面这幅画中的人们却因河水尽黑而临河学书.看漫画《现代兰亭序的诞生》,回答三个问题.
（1） 王羲之监池学书,是因为：
（2） 漫画中人临河学书,是因为：
（3） 漫画意在提醒人们：
12、班上开展题为”从对联学语文”综合性学习活动,请你完成下列内容.（5分）
⑴ 品对联,填成语.下面是蒲松龄以项羽、勾践自勉的一副对联,请根据上联,在下联方格中填写恰当的成语.（1分）
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.
苦心人天不负,三千越甲可吞吴.
（2）赏上联,选下联,根据提供的上联,可以作为下联的一项是（ ）（2分）
苏东坡山高月小
A.范仲淹心旷神怡 B.陶渊明豁然开朗
C.欧阳修与民同乐 D.诸葛亮鞠躬尽瘁
（1） 辨对联,填名人,根据下列对联内容,在后面的括号中填出所指的课文作者.（2分）
① 志见出师表 好为梁父吟（ ）
② 犹留正气参天地 永剩丹心照古今（ ）
四、（10分）
13、用课文原句填空.（10分）
⑴蒹葭苍苍, .《诗经》
⑵ ,风正一帆悬.王湾《次北固山下》
⑶海内存知己, .(王勃)
⑷ ,长河落日圆.（王维《使至塞上》）
⑸山重水复疑无路, .（陆游《游山西村》）
⑹人生自古谁无死? .（文天祥《过零丁洋》）
⑺八百里分麾下,五十弦翻外声. .（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑻独爱莲之 ,濯清涟而不妖.（周敦颐《爱莲说》）
⑼龚自珍在己亥杂诗中借花抒怀的两句诗是： , .
⑽如果人人都能多为他人着想,用孔子的话来说,就是要做到 , 那么构建和谐社会的愿望就能早日实现.
五、（32分）阅读下面的文段,完成14——22题
（一）（19分）
别让委屈再版
记得在小学的时候,每星期都有作文果,国文①教师除了在作文卷上有批语外,还把全班的作文排好了名次,当堂占名发还.如名次排在后面,就会显得非常难堪,于是大家对作文都很努力.我本来就喜欢作文,再加上努力,所以作文发还时,常是名字在前几名之中.
一次作文,题目是“北风”还是“春风”我已记不清了,写完后自己很得意.当时觉得下星期发还时,我一定是在前几名中,没有想到,不仅前几名没有我,甚至中间也没有,而是排在最年后一个.我根本不明白是怎么回事了.
下了课,去问国文教师.老师说：“这不像你这个小学生作的,一定是抄自什么杂志的.”我惊讶得不得了.我说：“确实是我作的.”老师说：“你不可能作这么好.你是抄的.你如果说你不是抄的,拿出证据来!”我反抗也无从反抗起,委屈地哭了一场.
小时候的多少事情,现在几乎都忘了,唯独这次所受的委屈,总是记得清清楚楚.
事情竟然无独有偶,我在大学三年级时,又出现了一次类似的事.那是考交流电路的课,有一道最低还是最高功率的问题,教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法.我在考试时,嫌那个方法麻烦,竟异想天开,用几何作图,利用切线的关系,找出答案来,那一次考试,我又是很昨意,却没有想到这一题竟然得了零分.——教授说我不会微积分；而这个几何方法呢,一定是从别处抄来的.于是我在小学所受的委屈再版了一次.
时光流水似地逝去,我在美国当了教授,又遇到一次类似的事,不过我扮演的不是学生,而是教师的角色.
有一个美国学生提交了一篇学期论文,当作期末考试.我翻来覆去地看他这篇论文,发现不仅风格清新,而且创新满纸,简直