神马作文网小升初的数学如何大幅度的提成绩?孩子的基础知识不牢固,还马虎.在黄委会上小学.
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 20:40:45
小升初的数学如何大幅度的提成绩?孩子的基础知识不牢固,还马虎.在黄委会上小学.
您好,像孩子的这些问题要想得到根本的解决.
您需要把孩子之前拉下的知识一块一块补回来,单靠现在的同步效果是不明显的.
小学的数学知识是很连贯的,比如他要是在学乘法或者除法的时候没有学好就会影响他在后面学习计算图形面积这快知识.
如果在学习图形的知识有欠缺,就会影响他对图形的认识,进而影响他在学习求面积的知识.拿梯形为例,有些学生甚至不知道周长是什么意思.在求面积的时候,知道面积公式,却不知道各个都代表什么意思.
这是针对您孩子基础知识不牢固,建议把之前的课本熟悉一下.解决每一块薄板.
针对孩子马虎这个问题,马虎也分好几种.
一,这是一个学习习惯的问题,有的孩子是在审题的时候马虎,简单来说就是读题不读全,甚至都不知道题到底问了几问.
二,在计算上马虎,这个时候就不单是马虎了,还有孩子在计算上不够熟练.需要多加训练.
谢谢,希望对您有帮助,郑州乐翔教育.
再问： 主要是应用题，他学的不好。
再答： 针对小升初的学生，如果是应用题学的不好，原因可能是以下几方面： 1.学生不理解题目的意思。这一是学生的语文方面有问题；另一方面就是针对数学中的专有名词理解不清。 2. 就是学生理解了这类问题，也知道表达的什么意思。不知道如何去解决这类问题。 针对以上原因，解决方案如下： 如果是第一种原因，最初的话就是需要老师去引导孩子去理解题目，就是通过大量的读题并引导学生把题目的意思讲解出来。（而不去做题）其次，在一定的基础之上让学生独立完成，理解意思。尝试做题，并发现孩子在做题中存在的问题。总结问题，进而采取针对孩子存在的问题进行解决。 如果是第二种问题，要把各个常考的题型归纳总结。一种一种的题型教孩子如何做，进而引导孩子自己归纳出见到这类题型该如何解决。（特别注意：不要用初中的方法给孩子去解释问题） 谢谢。希望对您有帮助！ 郑州乐翔教育
您需要把孩子之前拉下的知识一块一块补回来,单靠现在的同步效果是不明显的.
小学的数学知识是很连贯的,比如他要是在学乘法或者除法的时候没有学好就会影响他在后面学习计算图形面积这快知识.
如果在学习图形的知识有欠缺,就会影响他对图形的认识,进而影响他在学习求面积的知识.拿梯形为例,有些学生甚至不知道周长是什么意思.在求面积的时候,知道面积公式,却不知道各个都代表什么意思.
这是针对您孩子基础知识不牢固,建议把之前的课本熟悉一下.解决每一块薄板.
针对孩子马虎这个问题,马虎也分好几种.
一,这是一个学习习惯的问题,有的孩子是在审题的时候马虎,简单来说就是读题不读全,甚至都不知道题到底问了几问.
二,在计算上马虎,这个时候就不单是马虎了,还有孩子在计算上不够熟练.需要多加训练.
谢谢,希望对您有帮助,郑州乐翔教育.
再问： 主要是应用题，他学的不好。
再答： 针对小升初的学生，如果是应用题学的不好，原因可能是以下几方面： 1.学生不理解题目的意思。这一是学生的语文方面有问题；另一方面就是针对数学中的专有名词理解不清。 2. 就是学生理解了这类问题，也知道表达的什么意思。不知道如何去解决这类问题。 针对以上原因，解决方案如下： 如果是第一种原因，最初的话就是需要老师去引导孩子去理解题目，就是通过大量的读题并引导学生把题目的意思讲解出来。（而不去做题）其次，在一定的基础之上让学生独立完成，理解意思。尝试做题，并发现孩子在做题中存在的问题。总结问题，进而采取针对孩子存在的问题进行解决。 如果是第二种问题，要把各个常考的题型归纳总结。一种一种的题型教孩子如何做，进而引导孩子自己归纳出见到这类题型该如何解决。（特别注意：不要用初中的方法给孩子去解释问题） 谢谢。希望对您有帮助！ 郑州乐翔教育