将八年级(1)班学生的身高(精确到1cm)按10cm为一段进行分组,得到如图所示的频数直方图,则下列说法中,错误的是(&

将八年级(1)班学生的身高(精确到1cm)按10cm为一段进行分组,得到如图所示的频数直方图,则下列说法中,错误的是(& 某校测量了八年级二班学生的身高(精确到0.1CM)按10CM为一段进行分组,得到图所示的频数分布直方图,从图可 某校初三(1)班36位同学的身高的频数分布直方图如图所示问 该班同学的平均身高约为多少（精确到0.1cm） （2007•舟山）抽取某校学生的一个容量为150的样本，测得学生身高后，得到身高频数分布直方图如图所示，已知该校有学生1 已知频数分布直方图中学生身高数据在157.5-160.5cm的小组频数是18,频率为0.3,则这次调查统计的总人数是—— 为了解八年级学生体能情况,抽取了一部分学生进行1分钟跳绳测试,将所得数据整理,画出频数分布直方图,图中各小组的长方形的面 某数学老师将本班学生的身高数据（精确到厘米）交给甲、乙两同学，要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图，甲绘制的图如图1 如图所示是八年级（3）班学生出行方式（乘车,步行,骑车）的频数分布直方图（部分）和扇形统计图 .某班同学参加环保知识竞赛,将学生的成绩(得分取整数)进行整理后分成五组,汇成频数分布直方图(如图所示), 【紧急】就某校初三(1)班36位同学的身高的频数分布直方图问:该班同学的平均身高约为多少? 如图所示,矩形的长和宽分别为10cm和6cm,求阴影部分的面积（精确到1cm平方） 如图所示,矩形的长和宽分别为10cm和6cm,求阴影部分的面积（精确到1cm²）