神马作文网（2012•马鞍山二模）Ⅰ．科学家将A、B两种植物的叶片用不同的温度处理以研究他们对高温的适应性然后测定其光合作用和呼吸
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/10/03 00:31:48
（2012•马鞍山二模）Ⅰ．科学家将A、B两种植物的叶片用不同的温度处理以研究他们对高温的适应性然后测定其光合作用和呼吸作用的速率（用与30℃下进行的对照实验的比值百分率表示），测定结果如图1所示的图甲所示．
图乙表示将用全素营养培养的B植物放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，每隔一段时间测定罩内的CO2浓度，测定结果如图1的图乙所示（水平虚线表示实验开始时玻璃罩内CO2的浓度）．
（1）A、B两种植物______植物的光合作用和呼吸作用更易受高温影响．
（2）经检测，对照组的B植物有机物的含量保持不变，在45℃的实验条件下，B植物的有机物含量将______
（3）乙图中的D点所对应的时刻，光合作用的速率______（大于、等于或小于）呼吸作用速率．
（4）图乙中，在曲线的______段B植物的有机物含量会上升，理由是______．
Ⅱ．为了更好的利用野生植物资源，某生态示范区在向阳的山坡上种植了一大片野生葡萄．如图2是科学家进行了多年调研后，绘制的该生态示范区中各成分之间的关系模式图（图中数字为能量数值，单位是J/（cm2•a））．
（1）该生态示范区在保持原有植被的同时，引种野生葡萄，满足了人们对自然美景、美食等的多种需求，这体现了生物多样性的______价值．
（2）B到C的能量传递效率为______．
（3）若生产者固定的能量时l 000J/（cm2•a），在A、B、C三个营养级中，未利用的能量占其同化量比例最高的是______营养级，从能量流动的角度分析，造成这种现象的最主要原因是______．
图乙表示将用全素营养培养的B植物放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，每隔一段时间测定罩内的CO2浓度，测定结果如图1的图乙所示（水平虚线表示实验开始时玻璃罩内CO2的浓度）．
（1）A、B两种植物______植物的光合作用和呼吸作用更易受高温影响．
（2）经检测，对照组的B植物有机物的含量保持不变，在45℃的实验条件下，B植物的有机物含量将______
（3）乙图中的D点所对应的时刻，光合作用的速率______（大于、等于或小于）呼吸作用速率．
（4）图乙中，在曲线的______段B植物的有机物含量会上升，理由是______．
Ⅱ．为了更好的利用野生植物资源，某生态示范区在向阳的山坡上种植了一大片野生葡萄．如图2是科学家进行了多年调研后，绘制的该生态示范区中各成分之间的关系模式图（图中数字为能量数值，单位是J/（cm2•a））．
（1）该生态示范区在保持原有植被的同时，引种野生葡萄，满足了人们对自然美景、美食等的多种需求，这体现了生物多样性的______价值．
（2）B到C的能量传递效率为______．
（3）若生产者固定的能量时l 000J/（cm2•a），在A、B、C三个营养级中，未利用的能量占其同化量比例最高的是______营养级，从能量流动的角度分析，造成这种现象的最主要原因是______．
Ⅰ．（1）图甲曲线中，A植物光合作用和呼吸作用完全停止的温度均高于B植物，因此B 植物的光合作用和呼吸作用更易受高温影响．
（2）对照组的B植物有机物的含量保持不变，说明光合作用强度刚好等于呼吸作用强度．在45℃的实验条件下，B植物的呼吸作用强度不变，而光合作用强度下降，即呼吸作用大于光合作用，因此有机物含量将减少．
（3）乙图中的D点时二氧化碳浓度刚好达到平衡点，即所对应的时刻，光合作用的速率等于呼吸作用速率．
（4）图乙中，在曲线的DH段不断下降，说明吸收二氧化碳吸收大于二氧化碳释放，即光合作用大于呼吸作用，因此B植物的有机物含量会上升．
Ⅱ．（1）该生态示范区在保持原有植被的同时，引种野生葡萄，满足了人们对自然美景、美食等的多种需求，这体现了生物多样性的直接价值．
（2）能量传递效率是指能量在两个相邻营养级同化能量之间的传递率．图中B到C的能量传递效率=20÷200×100%=10%．
（3）若生产者固定的能量时l000J/（cm2•a），其中呼吸作用消耗600 J/（cm2•a），200 J/（cm2•a）流向第一营养级，100 J/（cm2•a）被分解者分解，因此未利用的能量为100 J/（cm2•a），未利用的能量占其同化量比例为10%；同理可得在B、C分别为20%、50%，因此未利用的能量占其同化量比例最高的是C营养级．从能量流动的角度分析，造成这种现象的最主要原因是C是最高营养级，能量不再传给下一营养级．
故答案为：
Ⅰ．（1）B
（2）减少
（3）等于
（4）DH 因为该时间段内CO2含量有减少，说明光合作用制造的有机物高于呼吸作用消耗的有机物．
Ⅱ．（1）直接
（2）10%
（3）C C是最高营养级，能量不再传给下一营养级
（2）对照组的B植物有机物的含量保持不变，说明光合作用强度刚好等于呼吸作用强度．在45℃的实验条件下，B植物的呼吸作用强度不变，而光合作用强度下降，即呼吸作用大于光合作用，因此有机物含量将减少．
（3）乙图中的D点时二氧化碳浓度刚好达到平衡点，即所对应的时刻，光合作用的速率等于呼吸作用速率．
（4）图乙中，在曲线的DH段不断下降，说明吸收二氧化碳吸收大于二氧化碳释放，即光合作用大于呼吸作用，因此B植物的有机物含量会上升．
Ⅱ．（1）该生态示范区在保持原有植被的同时，引种野生葡萄，满足了人们对自然美景、美食等的多种需求，这体现了生物多样性的直接价值．
（2）能量传递效率是指能量在两个相邻营养级同化能量之间的传递率．图中B到C的能量传递效率=20÷200×100%=10%．
（3）若生产者固定的能量时l000J/（cm2•a），其中呼吸作用消耗600 J/（cm2•a），200 J/（cm2•a）流向第一营养级，100 J/（cm2•a）被分解者分解，因此未利用的能量为100 J/（cm2•a），未利用的能量占其同化量比例为10%；同理可得在B、C分别为20%、50%，因此未利用的能量占其同化量比例最高的是C营养级．从能量流动的角度分析，造成这种现象的最主要原因是C是最高营养级，能量不再传给下一营养级．
故答案为：
Ⅰ．（1）B
（2）减少
（3）等于
（4）DH 因为该时间段内CO2含量有减少，说明光合作用制造的有机物高于呼吸作用消耗的有机物．
Ⅱ．（1）直接
（2）10%
（3）C C是最高营养级，能量不再传给下一营养级
（2012•马鞍山二模）Ⅰ．科学家将A、B两种植物的叶片用不同的温度处理以研究他们对高温的适应性然后测定其光合作用和呼吸
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高二生物将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用
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