跪求一篇初二的作文《给老师的一封信》

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致老师的一封信

老师
您好：
是个不大善于说话和表达自己想法的人,我知道我的文章总是缺乏内在的逻辑,缺少严谨的结构,而且叙事拖沓难分主次,给读者带来困惑和不耐烦,为此我也总是很懊恼.但是我真切地希望您能耐心地看完我写的这些话,因为我写作的时候非常认真.
我知道您很迫切地希望您的每个学生都能成为精英,然而这种希望要变成现实的话是需要一定客观条件的.您大概对我们的高中学习状况不大了解,我们的高中学习主要依靠不是思考和理解,而是记忆和模式,因为统一的答案利于老师的管理和对学生的评判.这种教育模式的危害非常大,这几乎已经成为许多人的共识了.我们就是从这样的教育中走出来的.老师总是责怪我们读书太少,但实际上我们中的许多人都非常努力地读书,只不过由于以前没有时间读课本以外的书,导致大部分人的阅读量很小.许多人真正的阅读是从大学才开始的.确实,我们这代人无论是思想上还是精神上的素质都达不到大学生应有的标准,但其实我们是受害者.教育没给我们应有的东西,却反而总要求教育成果,这让我们这些学生处于非常艰难的处境.我们很多人处于很焦虑的状态,没有安全感,这是很需要别人的帮助和理解的.社会对我们的要求急功近利也就罢了,现在连老师对学生的要求也变得急功近利起来,实在是让这失败的教育雪上加霜.老师喜欢学习成绩出众的学生,无意理解学习成绩不好和不喜欢学习的学生的想法,这种情况从小学到大学都普遍存在,老师的这种观念有意或无意地抛弃了那些不愿学习的学生,实际上反而违背了教育的本意.教育中最不能缺少的就是关爱和帮助,可是现在的教育中很难见到这些朴素的品质了.
您总在课上说“我带的学生中很多是不合格产品”,“现在的学生价值观混乱”,这些话让我听来非常寒心.尽管您总说大家应该怀有人道主义精神,然而您自己所说的话却是那么的缺乏人文关怀.我不知您是否在开玩笑（听语气不像）,即便是玩笑话我也认为是非常不妥的.底下坐着的都是您的学生,您的学生啊!您怎么能说他们是“不合格”的“产品”呢?学生是人,不是产品啊!我曾给您发过一封邮件讨论这个问题,您没给我回复,不知您是没有收到还是不愿回复.我非常失望.或许您认为我的想法很幼稚,没有什么深刻的思想和独到的见解,然而不管怎么样我还是要说,您不应该称自己的学生为“产品”.
“现在的学生价值观混乱”,我不知您是如何得出这样的结论的.是因为您认为大家既不在课下读书又不好好听您讲课吗?我可以告诉您为什么——大家对现在的大学教育很失望,因为无法改变现状,所以大家只好采取各种各样的方式来表达自己的不满.我们的大学教育和高中教育几乎没有什么两样,抄笔记,背概念,考试前疯狂突击复印资料——心性正常的人怎么会对这种教育不反感?我们渴望的是对知识的获取而不是对概念的熟悉,渴望的是丰富自己的修养而不是总被考察自己的学术能力.大学考试让我们非常痛苦,考前的两周我们的压力丝毫不亚于高考,甚至更甚——考试不及格会影响自己的毕业乃至决定未来的发展方向.很多老师对此不闻不问,仿佛学生和自己无关一样,要不就是以为这样考试其实对学生有好处.画范围,背资料,老师认为这很正常——许多学生也对此麻木了,默默地承受了这本不该承受的一切,甚至为了减少自己的痛苦,自欺欺人地把这种摧残当作是种好处.灾难有时激发人们的潜能,但是更多的情况下是将人打入无底深渊.与其让学生接受这种摧残心灵的教育,还不如让他们浪费青春.
马上就要期末考试了,我们都在很辛苦地复习.时间很紧迫,我不能再写更多了.希望我的想法对您有所帮助.
您的学生