难忘的事500字

难忘的事
500字

自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课.其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目.
那是三年前的一个星期二上午,临近放学,洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业,那就是每人回家准备两个蛋壳.听到老师布置这项作业,我们都愣了,有的猜,也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜,也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的.
看着我们纳闷的样子,洪老师露出了“诡秘”的一笑,好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”.
上课了,大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开,洪老师猜透我们的心思,慢条斯理地说：“同学们请把准备的蛋壳放在桌上,我们准备用这蛋壳做个实验.”听到要做实验,我好不得意,我猜中了洪老师的意图.
“同学们,您们看这蛋壳,是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么?”大家茫然不知其中的道理.
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来,我们一起做个实验吧.”
我把蛋壳放在地上,拱形面朝上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,轻轻一放,笔击中了蛋壳.唉!蛋壳却安然无恙.我想：也许我没使上劲吧!还是再试一次.这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮.奇怪蛋壳还是完好无缺.我环视四周,同学们和我一样也露出不解的神情.
看到我们茫然的样子,洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下,然后比较它们的差别.”
我们将蛋壳反过来,让蛋壳的凹陷面朝上,用笔轻轻一戮,蛋壳破了.原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击.
“老师,这是为什么?”有些同学已耐不住性子,开始向老师发问.
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理,由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用,结构更加坚固.北京的人民大会堂,悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理,当然我们日常生活中薄壳原理无处不在,无处不有.请同学们去发现和发掘.”
几年来,我也慢慢发现了安全帽,汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理,洪老师的这堂课留给我许多的思索.
2 一节课,在小学的学习生活中,简直可以说是一个最小的单位,因为我们每天都有很多个一节课.可是只有这节课,给我印象深刻.
今天,唐老师宣布一件事：第三节课进行“自我介绍”.老师宣布完毕后,同学们有些高兴得一跳三尺高、有些同学却有点担心自己能不能说好呢?.很快我们就迎来了第三节课,“铃.”铃声刚落,只见唐老师拿起粉笔往黑板上写了四个大字“自我介绍”.老师写完后,便来了个开场白：“很高兴能和同学们在这欢聚一堂.毕竟同学们也不认识老师我.现在我就先打响第一炮,我叫唐惠兰.”老师说完后,教师就响起了一阵掌声.接着1号选手杨晨曲上场了,只见,她手里拿着发言稿上台就演讲了.她口齿不清,寥寥几句就下台了,“大家听,谁的声音这么耳熟啊?”哦,原来是我的好朋友钟雨伶.“大家好,我叫钟雨伶.我来自5（4）班,我的优点缺点豆油.那就先来说说我的缺点吧.”你看她写得不错吧!一个一个选手络绎不绝的上台了.啊!到我了,怎么办呀?我心里不由自主得紧张起来,我立即调整情绪,就上台了.你们来听听我的演讲吧：大家好!我是34号,叫张少玲.下面我就由我来介绍我自己吧,让大家更了解我.每个人都有优点和缺点,我也不例外.我的缺点是.希望在将来的日子里很大家好好相处.”我的话音刚落,就听到了同学们给我鼓励的掌声.
一节有趣的课就在欢声笑语中结束了.