神马作文网学校班级举办活动,可以安排怎样的小游戏?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/11 23:32:26
学校班级举办活动,可以安排怎样的小游戏?
（1）先请大家两两结队组成1组,面对面站好.接着选择角色,一个扮“乌龟”,另一个扮“乌鸦”（可猜拳决定）.
（2）预备姿势站好（与班里一个同学示范：两人之间保持适当距离,面对面站着,每个人双手掌心相对）.接着公布游戏规则：等会儿我会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事,请大家注意听.当念到“乌龟”时,扮演乌龟的人要用双手去夹对方的左手或右手,对方则把手甩向背后来躲避.念到“乌鸦”时则二人角色互换,即扮乌鸦者用手去拍乌龟,乌龟设法躲避.只要碰到对方的手就算赢了一次.
（3）问是否明白了游戏规则,明白之后,成员两两结队玩游戏.
乌龟与乌鸦
森林里的池塘边住着一只小乌龟,他有一双乌溜溜的大眼睛.有一天,乌龟在外面玩,突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞,边飞边喊：“兄弟,快跑,巫婆来了!”乌龟连忙把头缩进壳里,乌鸦则躲进了池塘边的茅屋.
过了一会儿,乌龟见周围没什么动静,探出头来一看,才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆,也不是巫师,而是乌云.
这时天空乌云密布,眼看就要下大雨.好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨,可是乌鸦看到乌龟家满地污泥,乌漆抹黑,就喋喋不休数落乌龟,乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹.后来,乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气,乌龟不得不把乌鸦赶到屋外,弄得乌鸦呜呜大哭.
（1）请赢了的同学举手.赢了的同学有没有想过要给输了的同学一点鼓励?有这种念头或是确实在行为中体现出来的请举手.接着要举手的同学谈谈想法.
（2）输了的同学有没有想过要给赢了的同学一句真诚的赞美?
（3）对那些赢了的同学而言,如果这个游戏继续玩下去,你一直是赢家,而对方老是输,你还会觉得快乐吗?有没有想过或试过故意输给对方?如果对方因为输得太多了,不想再继续跟你玩,转身离去了,这时你还会觉得快乐吗?
（4）小结.人际关系的几种模式：
你好,我不好；
你不好,我好；
你不好,我也不好；
你好,我也好
单方面的赢可能只会带给你一时的快乐,但双赢带给人的快乐要持久得多.
、
（2）预备姿势站好（与班里一个同学示范：两人之间保持适当距离,面对面站着,每个人双手掌心相对）.接着公布游戏规则：等会儿我会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事,请大家注意听.当念到“乌龟”时,扮演乌龟的人要用双手去夹对方的左手或右手,对方则把手甩向背后来躲避.念到“乌鸦”时则二人角色互换,即扮乌鸦者用手去拍乌龟,乌龟设法躲避.只要碰到对方的手就算赢了一次.
（3）问是否明白了游戏规则,明白之后,成员两两结队玩游戏.
乌龟与乌鸦
森林里的池塘边住着一只小乌龟,他有一双乌溜溜的大眼睛.有一天,乌龟在外面玩,突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞,边飞边喊：“兄弟,快跑,巫婆来了!”乌龟连忙把头缩进壳里,乌鸦则躲进了池塘边的茅屋.
过了一会儿,乌龟见周围没什么动静,探出头来一看,才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆,也不是巫师,而是乌云.
这时天空乌云密布,眼看就要下大雨.好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨,可是乌鸦看到乌龟家满地污泥,乌漆抹黑,就喋喋不休数落乌龟,乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹.后来,乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气,乌龟不得不把乌鸦赶到屋外,弄得乌鸦呜呜大哭.
（1）请赢了的同学举手.赢了的同学有没有想过要给输了的同学一点鼓励?有这种念头或是确实在行为中体现出来的请举手.接着要举手的同学谈谈想法.
（2）输了的同学有没有想过要给赢了的同学一句真诚的赞美?
（3）对那些赢了的同学而言,如果这个游戏继续玩下去,你一直是赢家,而对方老是输,你还会觉得快乐吗?有没有想过或试过故意输给对方?如果对方因为输得太多了,不想再继续跟你玩,转身离去了,这时你还会觉得快乐吗?
（4）小结.人际关系的几种模式：
你好,我不好；
你不好,我好；
你不好,我也不好；
你好,我也好
单方面的赢可能只会带给你一时的快乐,但双赢带给人的快乐要持久得多.
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学校班级举办活动,可以安排怎样的小游戏?
班级举办活动,可以几个人做的小游戏
英语翻译学校也可以安排一些时间组织同学们看有趣的英文电影,多举办些与英语有关的活动
求有关学校举办的活动的作文.【六一、班级里的、一年级入队仪式】
双11那天大学班级之间的联谊可以举办什么活动?
举办学校活动范文
怎样安排班级活动让同学们参与度高?
关于学校活动安排的英语作文
假设你是班长,下学期你们学校将举办一些活动,请根据下列计划,向同学们介绍下学期的主要活动安排.
初中班级团支部策划举办什么样的活动好?
班级举办内容为格言写作的语文活动.
初一的英语作文,介绍学校和班级,介绍同学和活动,介绍学校的课程安排,介绍自己的兴趣爱好