5篇150字的读后感,是文章的,不是读书!

5篇150字的读后感,是文章的,不是读书!
其实只要大概写满作文纸一篇就好了.

《读者》读后感四则
就在一瞬间（一）
看读者,是一种习惯.每次翻阅,细读,总会有无数个灵光一现的瞬间.于是,对于亲情,对于人生,对于生活,还有,对于爱情,在那一个个一瞬间,都会有种种新的理解.
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记是有那么一篇文章《母亲不是圣人》,讲得是母亲的一个女儿总因为母亲的信心而耿耿于怀,直至有一天,她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人.而母亲,不是圣人,虽然她爱每一个孩子,但难免有些顾此失彼.想到这,她内心里完全释然了.
于是,在每一次与母亲有些小矛盾之后,我马上能告诉自己：母亲不是圣人,我们不能总希望她能做到与自己所期望的完全一样.况且自己又何尝又做到完全如她的期望呢?于是,我也释然了,又乐悠悠地挽着母亲的手四处逛街.
推而广之,我们身边的每一个人都不是圣人,而我们的学生更不是完美的.这样想想,很多时候,我们都可以释然.
2
林语堂说：《人生如诗》.我们应该当学会感受生命的韵律之美,像听交响乐一样,欣赏其主旋律、激昂的高潮和舒缓的尾声,就像人生活有童年、少年和老年,谁也不能否认这是一种美好的安排.
是的,这些反复的乐章对于我们的生命都大同小异,但每个人的乐曲却要自己去谱写.也许偶尔会有些的断奏或强音,使人生的主旋律不再和谐,那么,赶快重新续写好接下去的曲谱吧.
我愿所有人的人生如诗,优雅、美好.
就在一瞬间（二）
3
幸福生活是什么?一个双手残疾,用脚书写人生的女孩说自己是天下最幸福的人,因为她觉得她拥有爱,而且她还能用自己的努力让自己从未对生活失望；一个健康活泼,年轻漂亮,皮鞋光洁如新,有阅读文学作品的热情,甚至喝茶的时候嘴唇有力面且充满渴望,但她说：“哪里有什么幸福?狗屁!”
幸福到底有没有.幸福不是具体的可触摸的物质,她是另外的东西,是有灵性的东西,只有懂得品味才能抓住幸福.
于是,寒假里,当我坐在窗边备课,埋头了几个小时,终于在某一时刻完成时,我站起来,推开窗去,恰好这一天外面是蓝天白云,而且冬日的阳光那么柔和,放眼望去,我笑了,这一刻我是多么幸福!
当我动起手来,把房间从头到脚彻底地打扫一番,排上自己喜欢的花,放一段爱听的班德瑞,看书架上的书一码码地,整齐地站立,再看看桌上的水果闪着水滴的光泽,我是多么幸福!
一个调皮至极的孩子被我委以重任,当付班长.他爸爸人在外地,发信息过来表达他的惊喜与感谢.当时的我正在婚纱店里拍那叫画艺的场景.那时的幸福,就似背景画里成簇的鲜花,欣然怒放.这种感觉,真好!
池莉也是个小女人,她在娓娓地与我絮叨她的幸福观.她说,《收藏幸福》,然后在我们以后人生的无论哪一个阶段,只要想起它,它就会流淌和滋润.
4
我爱流泪,不过极少是伤心的泪,更多的,是因为感动.曾经把读者里一个少年自强,又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听.学生还睁着大眼专心地听着我读下去,我却哽咽着无法出声了.懂事的孩子马上有人站起来自告奋勇地帮我往下读.那节课,整个教室教被一种感动所包围.
有时,看书,读着读着,不觉眼眶模糊.马上翻开另一页,怕感动进一步漫延.
不过,有人说,《每一个感动都值得流泪》.文章中,有朋友聚会,要求每一个人说一件能感动他人的事,谁能让大家感动哭了,其他的人就要喝酒.于是,一个又一个故事讲完了,酒也一次次地一干而尽.畅快!是的,所有的感动都缘于心灵深处的震撼,所有的感动都来自于灵魂深处,没有真情,哪儿来的感动?
生活中有那么多善良的心善良的人,怎么能不让我们对生活乐观呢?
……
就这样,在无数个与读者相识的日子里,每一瞬间,那真,那善,那美,在心底里升华成了一轮明月,一盏香茗.
读者》读后感
1.
看到同事桌上的《读者》,闲来无事下翻阅了一下,看到两篇文章有感.
刘心武的《长吻蜂》,其中有段话颇有同感：“生命单纯,然而美丽.活着真好,尤其是能与自己以外的一切美好的东西相亲相爱,融为一体!生命能沉浸在自己喜欢、利己也利他的境界里,朴实洒脱,也就是幸运,也就是幸福.”别人为我为何教书,我不敢说我喜欢但我真真切切感觉到上班我喜欢,没什么充分的理由,更不是因为矫情才这么说,就是喜欢.每天早上起床尽管也想睡懒觉,可爬起来去上班一点都没感觉到负担.或许更喜欢的同事间的那种氛围吧,还有就是喜欢上课时的感觉,尽管有时感觉到嗓子冒烟.看到一个个小孩子感觉好可爱,特别喜欢的是低年级孩子,不是我教的,见到却仍大声喊我“钱老师好!”最爱看每天早上出操时,张颖那甜甜的,毫无学生跟老师之间那种距离感的笑容,真好!.
2.
还有一篇让我感动流泪的是《爱心传承》.讲述的是一对为了大山里的孩子能上学而把自己的所有都奉献给教育事业的父女的故事.因为父亲的爱心和愿望,把自己的女儿和一批批孩子送出了大山.又因为父亲的故园情结,女儿在师范毕业后又回到了大山深处,自己最美好的青春年华献给了关山的孩子,用心血和汗水为关山的孩子们托起了金色的希望.说不上到底是因为故事情节还是因为作者的写作水平感动我,但读着,是真的被感动了.也许是为在这物欲横流的社会还能有这么多心灵的净土,所以被感动.也或许是同为教育工作者,更能体会其中的艰辛,所以有同感.可这一切,都只是发出了一点感慨而已,也许过了明天,我就不再想起这个故事了.记录下这些,只因为那一刻心灵的被触动.庆幸的是,对这一切,我还没到无动于衷的地步,我的心还有柔软的地方还有洁净的一方.
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1.《老人与海》
我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》,十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功. 小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来.老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃.后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已.
2.《童年》
这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自己的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程.阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们现在这样幸福,充满阳光和爱.他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印.这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我知道了现在的美好生活的来之不易.我们要珍惜现在的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好.
3.《海底两万里》
这几天,我看了一本《海底两万里》,这本书非常有意思.其中,我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了. 他们在南极地区航行,在回来的路上,不幸被冰山困住,但他们用自己的智慧拯救了自己的生命. 多么惊心动魄的一刻啊!想想他们,在危险的情况下,他们头脑清醒,用智慧战胜了困难.那我呢?我从小到大都很胆小,而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它.而《海底两万里》给了我一些勇气,我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!《海底两万里》虽然只是一本冒险小说,但它却给了我许多的勇气,它让我勇敢地去面对现实,不能胆小怕事!
4.《假如给我三天光明》
《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事.书中感人心腑的故事,总是在我受到困难和挫折是鼓励我,不要后退.海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音.她也曾因自己的缺陷而放弃过,可她又很快振作起来.在莎莉文老师的帮助下,凭着超人的毅力,不但学会了说话,还学会了五种语言文字!她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月!一个人只要胸怀大志,并不懈向着目标努力奋斗,就不会被一些客观条件束缚,你就会拥有无限的力量去实现它!坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的,我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质!
5.《水浒传》
《水浒传》是部庞大、复杂的小说,它生动地描写、反映出了梁山起义的发生,发展壮大直至起义失败的整个过程.它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由,并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象,且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程,也具体地揭示了起义失败的内在原因.英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的.