文成县2012学年六年级(上)语文期末质量检测试卷答案
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/05 21:16:13
文成县2012学年六年级(上)语文期末质量检测试卷答案
也可以把第四大题的答案发上来
既然不知道就别在这里装逼
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2011年度第一学期小学期终质量检测试卷
六年级语文
(测试时间:90
分钟) 等第
(评定标准:共100颗★,85-100颗★为优秀,得75-84颗★为良好,得60-74颗★为及格,60颗★以下为不及格.) 一、看拼音写词语.(共8颗★)
hōnɡ kǎo chuǎn xī kuí wǔ xuán yá qiào bì
( 烘烤 ) ( 朦胧 ) ( 魁梧 ) ( 悬崖峭壁 ) chán chán táo zuì chún shú hú lún tūn zǎo ( 潺潺 ) ( 陶醉 ) ( 纯熟 ) ( 囫囵吞枣 ) 二、比一比,组词.(共4颗★)
健( 健康 ) 喇(喇叭 ) 赐(恩赐) 粼(微波粼粼) 键( 琴键 ) 嗽 (咳嗽 ) 竭(竭力) 嶙(瘦骨嶙峋) 三、根据意思写词语.(共3颗★)
⑴比喻经历过长期的艰难困苦. (饱经风霜) ⑵(声音)高低起伏和停顿转折. (抑扬顿挫) ⑶夏天过去,冬天来到,形容过了很长时间. (暑去寒来) 四、按要求写词语.(共6颗★)
1.写出近义词.埋怨( ) 藐视( ) 枯竭( )
2.照样子写词.起.起落.落 ( ) ( ) ( ) 3.写出描写人物神态的四字词语:( ) ( ) ( ) 4.写出形容文学艺术的四字词语:( ) ( ) ( ) 五、按要求写句子.(共8颗★)
1.改病句:我们已经即将小学毕业,学习更紧张了.
我们即将小学毕业,学习更紧张了. 2.根据《詹天佑》这篇课文,用上“虽然„„但是„„”造句.
虽然困难重重,但是詹天佑毫不动摇,建造铁路,为中国人争了一口气.
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3.“喂,走开点,我要过去.”改为更温和的语气.
“你好,请让一让,我想过去.” 4.扩句:嘴角流露着微笑.(至少扩两处)
母亲的嘴角流露着不容察觉的微笑. 六、想一想,填一填(共5颗★)
1.(今夜偏知春气暖),虫声新透绿窗纱.(共1颗★)
2.(有所期诺),纤毫必偿;有所期约,(时刻不易).(共1颗★)
3.杭州西湖风景天下闻名,在“曲院风荷”,我们吟诵着“(接天莲叶无穷碧),(映日荷花别样红)”,不管晴天还是雨天,西湖都很美,让人想起了苏轼的名句:“(水光潋滟晴方好),(山色空蒙雨亦奇)”.(共2颗★)
4.自然资源是有限的,我来写一句保护环境的宣传口号和标语.(共1颗★)
善待地球就是善待自己.(见回顾拓展四,答案不唯一) 七、根据课文内容完成练习.(共15颗★)
1.“同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群
星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”这句话用了(作比较)、(列数字)、(打比方)的说明方法,说明了(地球是渺小的 ).(共2颗★)
2.“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话是(鲁迅 )说的,含着的意思是
当时的社会一片黑暗,看不到一点光明,人民连一点儿民主和自由都没有,在与反动势力斗争时处处受挫 .选自课文《 我的伯父鲁迅先生 》.(共2颗★)
3.《怀念母亲》是著名学者 季羡林 写的,“母亲”既指 亲生母亲 ,又指 祖国母亲 .文章字里行间饱含了作者对两位母亲 崇高的敬意和真挚的爱 .(共2颗★) 4.“你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?”这句话采用了(拟人)的修辞手法,这样写的好处是(让人倍感亲切,表达了对山中“朋友”的深厚情谊)(答案不唯一).《山中访友》这篇课文中的很多句子都运用了这种手法,我还想写一句你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗? (答案不唯一)(共2颗★)
5.读课文片段完成练习.
皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从(水天相接)的地方升起来.(微波粼粼)的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过(一缕一缕)轻纱似的微云.忽
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然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的(波涛汹涌)的大海.
⑴在文中的括号里填上合适的词.(共2颗★)
⑵用“ ”画出文中真实的事物,用“ ”画出联想的内容.(共2颗★) ⑶皮鞋匠的联想描绘了(月亮初升,海面洒满银光)、(月亮升高,穿过缕缕微云)、(月光照耀,海面上波涛汹涌)三幅画面.借助皮鞋匠的联想,我们仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:时而(舒缓),时而(明快),时而(悠扬),时而(激烈)让人入迷.(见教学参考书)(共3颗★) 八、读短文完成练习.(共16颗★)
人生感悟:最优秀的人是谁
苏格拉底是古希腊的大哲学家.他在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手.他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?” “我明白.”那位助手赶忙说,“您的光辉思想是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者.他(不仅、不但)要有相当的智慧,( 还、而且)必须有充分的信心和非凡的勇气……你帮我寻找一位好吗?” “我一定竭尽全力.”助手温顺地说.苏格拉底笑了笑.
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了.可他领来一位又一位优秀人才,总被苏格拉底一一婉言谢绝.一次,当那位助手再次无功而返时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来:“真是辛苦你了!不过,你找来的那些人,其实都不如„„” “我一定加倍努力.”助手恳切地说,“找遍五湖四海,也要把最优秀的人选挖掘出来!” 苏格拉底笑笑,不再说话.
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目.助手非常惭愧:“我真对不起您,令您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己!”苏格拉底很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你自己.(因为)你不敢相信自己,(所以)把自己给忽略、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”一代哲人永远离开了他曾经深切关注着的这个世界.
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那位助手非常后悔,甚至自责了整个后半生.为了不重蹈那位助手的覆辙,每个向往成功、不甘沉沦者,都应该牢记先哲的这句至理名言:“最优秀的就是你自己!” 1.在文章第三自然段的□中,填上合适的标点符号.(共2颗★) 2.在文中的括号里填上合适的关联词.(共2颗★)
3.我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”在这句话中,第一个“蜡”是指( 苏格拉底的生命),第二个“蜡”是指(苏格拉底光辉思想的传承者).(共2颗★)
4.“我明白.”那位助手赶忙说,“您的光辉思想是得很好地传承下去……”从这句话中可以
看出,助手明白了 苏格拉底想让自己的光辉思想很好地传承下去 ,可是他不明白 苏格拉底想让他推荐自己.(共2颗★)
5.文中画“ ”的句子应该这样理苏格拉底为助手没有勇敢地推荐自己而失望;而助手为没有正确认识自己,尊重、推荐自己而对不起他自己.(共2颗★) 6. 我能用简短的话语概括短文的主要内容.(共3颗★)
答案不唯一 7. 读了这则人生感悟,你想对你自己(或身边的人)说些什么呢?(共3颗★)
答案不唯一 九、习作.(共35颗★)
1.应用文
建议书一般先写清楚(存在的问题),再说明产生(问题的原因),最后提出(解决问题的建议).(共3颗★)
它有一定的格式,根据建议书的内容,先写上(标题),再写上(称呼),然后写建议书的具体内容,最后写上建议人的(姓名)和( 日期 ).(共2颗★)
2.习作
生活中,除了同学、亲人,还有很多事物可以做我们的朋友,比如大自然中的花草树木、飞禽走兽、岩石瀑布等.请以《以 为友》为题,选择已经与之为友的或希望与之为友的人活事物,写一篇作文.要求:内容具体,
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