(2011•宝山区一模)回答有关植物生长发育的调节问题
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/09/22 12:32:56
(2011•宝山区一模)回答有关植物生长发育的调节问题
植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验,下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程
(1)图甲、乙实验证明了______
(2)图丙实验证明了______
(3)如何描述生长素的两重性______
(4)切去胚芽鞘一段进行植物组织培养,培育的结果是______.动物细胞培养与其相比,所特有培养成分和条件分别是______和______,动物细胞培养的结果是______.
植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验,下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程
(1)图甲、乙实验证明了______
(2)图丙实验证明了______
(3)如何描述生长素的两重性______
(4)切去胚芽鞘一段进行植物组织培养,培育的结果是______.动物细胞培养与其相比,所特有培养成分和条件分别是______和______,动物细胞培养的结果是______.
(1)图甲、乙实验单一变量是胚芽鞘尖端是否感受光的刺激,证明胚芽鞘感光部位在胚芽鞘的尖端有关,而不是在尖端下面的部分.
(2)图丙实验证明顶端产生某些物质向下运输,即作用部位是胚芽鞘尖端下面的伸长区,使得胚芽鞘向光弯曲.
(3)在一定生长素浓度范围内,随着生长素浓度的升高,促进作用增强,到最适浓度时促进作用最强,超过最适浓度,抑制上述作用,浓度过高时抑制生长,甚至死亡,说明生长素具有两重性.
(4)切去胚芽鞘一段进行植物组织培养形成完整的植株,体现植物细胞具有全能性.而动物细胞培养时,特有的培养成分是血清或血浆,还需要一定的溶解氧(细胞代谢必需的)和渗透压;而原理是细胞增殖,结果产生大量相同的细胞.
故答案为:
(1)胚芽鞘的向光弯曲的感光部位在胚芽鞘的尖端有关,而不是在尖端下面的部分
(2)胚芽鞘的向光弯曲,是由于顶端产生某些物质向下运输导致的
(3)在一定生长素浓度范围内,随着生长素浓度的升高,促进作用增强,到最适浓度时促进作用最强,超过最适浓度,抑制上述作用,浓度过高时抑制生长,甚至死亡
(4)完整的植株 动物血清 溶解氧和渗透压 大量相同的细胞
(2)图丙实验证明顶端产生某些物质向下运输,即作用部位是胚芽鞘尖端下面的伸长区,使得胚芽鞘向光弯曲.
(3)在一定生长素浓度范围内,随着生长素浓度的升高,促进作用增强,到最适浓度时促进作用最强,超过最适浓度,抑制上述作用,浓度过高时抑制生长,甚至死亡,说明生长素具有两重性.
(4)切去胚芽鞘一段进行植物组织培养形成完整的植株,体现植物细胞具有全能性.而动物细胞培养时,特有的培养成分是血清或血浆,还需要一定的溶解氧(细胞代谢必需的)和渗透压;而原理是细胞增殖,结果产生大量相同的细胞.
故答案为:
(1)胚芽鞘的向光弯曲的感光部位在胚芽鞘的尖端有关,而不是在尖端下面的部分
(2)胚芽鞘的向光弯曲,是由于顶端产生某些物质向下运输导致的
(3)在一定生长素浓度范围内,随着生长素浓度的升高,促进作用增强,到最适浓度时促进作用最强,超过最适浓度,抑制上述作用,浓度过高时抑制生长,甚至死亡
(4)完整的植株 动物血清 溶解氧和渗透压 大量相同的细胞
(2011•宝山区一模)回答有关植物生长发育的调节问题
(2014•宝山区一模)回答有关人体内稳态调节的问题.
(2014•宝山区二模)回答下列有关光合作用的问题
(2014•宝山区二模)回答下列有关细胞的问题.
(2014•宝山区二模)回答下列有关基因工程的问题
(2013•长宁区一模)回答下列关于植物激素调节的问题.
(2011•虹口区一模)分析有关植物生理实验的资料,回答问题.
(2014•宝山区一模)读某区域局部图,回答下列问题.
(2012•镇江模拟)阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题.
(2010•南京三模)阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题.
(2010•宝山区一模)右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据右图回答下列问题:
(2013•闵行区二模)回答有关生物体内信息传递和调节的问题