神马作文网求一篇1200字左右的关于阅读的政治小论文
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/19 15:10:25
求一篇1200字左右的关于阅读的政治小论文
培养阅读技能领略悦读乐趣
“千里之行,始于足下”,丰富的词汇量是一点一滴积累起来的,它是成功阅读的有力保障.词汇量的大小决定一个人英语各方面能力的大小,而词汇量的增大要靠日积月累.词汇量扩大能促进阅读,阅读反过来又可以使学生的词汇量扩大,二者相辅相成,互为补充.因为词汇量的大小与中学生阅读能力高低成正比,所以,无论是课文学习还是课外阅读时,不仅要加强对新知识词义的记忆,也要做到对单词、词组、句型能够举一反三,并且尽最大可能地使用所学的新词练习组句、写文.
一、扩大阅读量,增强阅读理解能力
教师要注重对学生的课外阅读进行指导,帮助学生选择适合他们英语水平又有趣味的阅读材料,使他们看得明白,读得有趣.可以建议学生订阅英语课外辅导报,推荐他们阅读《快乐英语》等课外书籍,耐心解答他们遇到的问题,鼓励学生们在阅读实践中注意联系生活实际、联系自己的感受,帮助学生养成理解文章而不是翻译文章,真正有体会地去读文章的良好习惯.
（1）学会分析句子结构
文章中的一些较长、较复杂的难句是学生阅读中感到最为困惑的地方.帮助他们理清句式结构,弄清主句、从句关系,理解短语搭配的构成,才能有助于学生们准确地掌握大意.
（2）整体阅读
整体阅读法要求阅读者宏观把握篇章内容,总揽全局而不是纠结于个别零星词语.当我们看到阅读篇章开头的某些关键性词语时,应马上尝试判断是否为阅读篇章的主要内容；随后,在进一步阅读的时候,通过对有关词语的理解、分析,不停地验证、加深开始时的判断与预测,最终完成对整体内容的综合把握.经常进行这样的阅读强化训练,可以令学生的阅读理解水平很快提高,并能加强他们对篇章内容的整体把握.
二、进行技巧训练,点面结合,激活学生阅读思维
阅读材料根据类型的差异,适用不同的阅读方法.如对具体信息的查找应采用直接查阅的方式；直接浏览查阅不到的信息,特别是难缠的生词、专有名词等要快速跳过,否则难免会影响阅读进度.不少文章在起始段就开门见山点出话题,并且各段的首句也常常是主题句,攻克此类型阅读材料一般采用如下的方法:
“千里之行,始于足下”,丰富的词汇量是一点一滴积累起来的,它是成功阅读的有力保障.词汇量的大小决定一个人英语各方面能力的大小,而词汇量的增大要靠日积月累.词汇量扩大能促进阅读,阅读反过来又可以使学生的词汇量扩大,二者相辅相成,互为补充.因为词汇量的大小与中学生阅读能力高低成正比,所以,无论是课文学习还是课外阅读时,不仅要加强对新知识词义的记忆,也要做到对单词、词组、句型能够举一反三,并且尽最大可能地使用所学的新词练习组句、写文.
一、扩大阅读量,增强阅读理解能力
教师要注重对学生的课外阅读进行指导,帮助学生选择适合他们英语水平又有趣味的阅读材料,使他们看得明白,读得有趣.可以建议学生订阅英语课外辅导报,推荐他们阅读《快乐英语》等课外书籍,耐心解答他们遇到的问题,鼓励学生们在阅读实践中注意联系生活实际、联系自己的感受,帮助学生养成理解文章而不是翻译文章,真正有体会地去读文章的良好习惯.
（1）学会分析句子结构
文章中的一些较长、较复杂的难句是学生阅读中感到最为困惑的地方.帮助他们理清句式结构,弄清主句、从句关系,理解短语搭配的构成,才能有助于学生们准确地掌握大意.
（2）整体阅读
整体阅读法要求阅读者宏观把握篇章内容,总揽全局而不是纠结于个别零星词语.当我们看到阅读篇章开头的某些关键性词语时,应马上尝试判断是否为阅读篇章的主要内容；随后,在进一步阅读的时候,通过对有关词语的理解、分析,不停地验证、加深开始时的判断与预测,最终完成对整体内容的综合把握.经常进行这样的阅读强化训练,可以令学生的阅读理解水平很快提高,并能加强他们对篇章内容的整体把握.
二、进行技巧训练,点面结合,激活学生阅读思维
阅读材料根据类型的差异,适用不同的阅读方法.如对具体信息的查找应采用直接查阅的方式；直接浏览查阅不到的信息,特别是难缠的生词、专有名词等要快速跳过,否则难免会影响阅读进度.不少文章在起始段就开门见山点出话题,并且各段的首句也常常是主题句,攻克此类型阅读材料一般采用如下的方法: