1.第②段中,作者认为“对生命的大不敬”,具体所指的是什么?

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/19 09:11:23

1.第②段中,作者认为“对生命的大不敬”,具体所指的是什么?
2.第⑥段中,作者说“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补”.如何理解这句话的含义?
3.请仿照“‘孝’是稍纵即逝的眷恋,‘孝’是无法重视的幸福”这样的句子另写两个句子.（喻体不能与文章的例句重复）
（1）
（2）
4.除了第⑧段列举的孝心之外,你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心?你知道历史上哪些有效新的名人事迹?

1.答：父母重病在床,游子断然离去.
2.答：世上有些东西如弄坏了别人的玩具,赔偿就等于弥补.而如果弄瞎了别人的眼睛,就再也无法弥补了.
3.（1）孝是善意的欺骗.
（2）孝是无法推卸的责任.
4.答：我认为还可以有责任心表达孝心.历史上有哪些名人事迹我就不知道了.我也有这份寒假作业.

1.第②段中,作者认为“对生命的大不敬”,具体所指的是什么? 孝心无价,阅读理解1第二小节中,作者认为“那是对生命的大不敬”,“那”具体指什么?2第六小节中,作者说“世上有些东西可以阅读孝心无价1作者在第一节对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持何看法?2第2节,作者认为“那是对生命的大不敬',“那” 孝心无价的阅读题1.作者在第1小节对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎么样的看法?2.第2小节中,作者认为“那是对生命孝心无价阅读理解1.作者在第1小节对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?2.第2小节中,作者认为“那是对生命的阅读生命的暗示,你认为作者对生命的认识是什么雪野里的精灵李存葆1.作者认为：“生命的奇观”是指什么?2.作者在第（1）段中引用了东坡居士的“寄蜉蝣于天地,苗沧海之冰心的谈生命中我不敢说生命是什么此段运用什么方法说理的?阐述了作者对生命的本质有怎样的认识夏感阅读答案第3段中,作者认为夏天的色彩是怎样的?他为什么这样认为? 向生命鞠躬+第10段中作者为什么将蚂蚁的逃生称之为生命的奇迹向生命鞠躬+第10段中作者为什么将蚂蚁的逃生称之为生命的奇迹你认为生命中最重要的是什么? 你认为生命中最重要的是什么