神马作文网初中政治（粤教版）复习提纲
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/11 00:44:13
初中政治（粤教版）复习提纲
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七年级上册 第一单元 走进中学
1.中学生活的新变化? P5-6
2.怎样适应中学生活新变化? P6
3.闭锁心理的含义?危害?怎样克服?p11
4.培养热情开朗性格的原因?怎样培养? p11
5.朋友和友谊有什么作用?p12
6.怎样才能建立新友谊（真正的友谊）?p12
7．正确认识个人与集体关系?p19
8.学校对我们有什么影响?（为什么说学校是我们成长的园地?）P19第3段
9．一个富有凝聚力和竞争力的班集体的灵魂（----团队意识）.
10．什么是团队意识?怎样培养?P19倒数第4段“团队意识是一种整体配合意识…结束”
11．集体凝聚力源于----集体荣誉感.
12．什么是集体荣誉感?为什么要增强集体荣誉感?怎样维护集体荣誉 ?p20
13..为什么提倡个性在集体中张扬?P20
第二单元 认识自我
1.从哪些方面认识自己?认识自己d途径?p26
2．悦纳自我d含义,怎样悦纳自己?P27
3．如何完善自我?P28
4.情绪的含义、特点,基本情绪的类型?P32
5.情绪需要调适的原因、怎样调适?P33
6.乐观健康的心态对我们的意义?怎么保持?P33-34
7.男生女生存在差异? P39
8.男生女生的正常交往的好处 ?P39
9.男生女生交往的方式?P40
第三单元 学会交往
1. 我们要孝敬父母的原因,怎样报答养育之恩?P47
2. “爱的冲突” 产生的原因?怎样看待?如何化解?P48
3.老师对我们的作用和影响? （老师的工作特点）P56
4.新型师生关系的内容和变化：（民主、平等、和谐）.
5.正确对待老师的表扬与批评P57-56
6.“逆反”心理的产生、表现、危害、克服的方法
7.交往对我们成长的作用P63
8.文明交往要注意的问题P63
9.礼貌是交往的“通行证”. P64第2段
10.什么样品德的人才是最受欢迎、最被喜爱的人?P64倒数第2段
第四单元 学会学习
1.学习的内涵,作用与意义?P72
2.学习活动的类型P73
3.学校学习的含义,特点 P73
4.做学习的主人P73
5.学习方法的重要性?最基本的正确的学习方法P80
6.记忆力的培养方法?探索自己适合自己的学习方法?P81
7.习惯定义,学习习惯的定义?P86
8.学习习惯对我们的影响?（良好和不好的学习习惯对我们的影响）P86
9.良好学习习惯的表现?不良的学习习惯的表现?P86
10.如何养成良好学习习惯?如何改掉不良的学习习惯?P87
七年级下 第五单元 珍爱生命
一 生命宝贵
1、为什么要珍爱生命?P4-5
2、如何珍爱生命、善待生命?P5-6
3、为什么在任何情况下,都不能放弃生命?P3-6
二 感受青春
1、青春期的涵义 P12（小链接）
2、为什么要珍惜青春?（为什么说青春是美好的）---老教材P21-22
3、如何珍惜青春?P13
三 人生多彩
1、怎样探索人生的意义?P21-22
2、为什么要在劳动创造中实现人生价值?---老教材P13-14
3、如何实现人生价值?----老教材P13-14
四 主题活动：珍爱生命或保护野生动物的行动方案
第六单元 自强不息
一 直面挫折
1、挫折的产生、原因、影响（两重性）P31
2、为什么要直面挫折?P31-32
（1）挫折是不可避免的 （2）面对挫折的态度不同,挫折造成的后果也不同
3、如何积极对待挫折?（方法）P32-33
二 磨砺意志
1、坚强意志的主要表现?P38小链接
2、为什么要磨砺坚强意志?P38
3、如何磨砺坚强意志?P38-39
三 自立自强
1、自立,自强,（内涵、二者关系）?P44
2、为什么要培养自立、自强的精神?P44-45
3、如何学会自立?如何培养自强精神?P45
四 主题活动：1、列举自己所经历的一次挫折,分析原因、制定方案,总结方法
2、针对目前诸多家长陪读现象,结合自己的生活实际,围绕如何从生活的点滴小事做起,就逐步走向自立自强写一篇演讲提纲
第七单元 法律护我
一 特殊保护
1、法律（含义、主要特征）P53-54
2、未成年人需要法律的特殊保护的原因P54
3、两部专门保护未成年人的法律名称,制定与实施的时间、意义和两者关系?P55
4、保护未成年人的主要法律（小资料）
二 处处保护
1、家庭保护的作用、基本内容?P61
2、学校保护的作用、基本内容?P61
3、社会保护的定义、作用、基本内容?P62
4、司法保护的定义、作用、基本内容?P62
三 自我保护
1、为什么要增强自我保护意识?P68
2、日常生活中自我保护的方法和技巧在哪些?P68-70
3、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些?P70
四 主题活动：1、以“法律与未成年人保护”为题编辑一份小报（或出一期黑板报） 2、完成教材P63-64上的“未成年人成长环境调查”
3、结合教材P71-72的阅读与感悟,设计一个逃生方案
第八单元 法不可违
一 勿以恶小
1、违法行为?（定义、分类、特征、区别方法）P76-77
2、一般违法与犯罪的区别?P76-77
（1）什么是一般违法?其主要特征是什么?
（2）什么是犯罪?其主要特征是什么?
（3）二者的区别是什么?
3、区分罪与非罪的原则界限是什么?P77
4、为什么说不良行为可能发展为违法犯罪?P77
5、如何避免违法犯罪的发生?P77
二 严守法律
1、对犯罪分子给予刑事制裁的原因 P83
2、我国刑罚的种类?适用范围?P83
（1）主刑的种类、特点?
（2）附加刑的种类、特点?
3、刑法与刑罚的区别
4、刑事责任的年龄规定?P84
5、学会运用法律同一切违法犯罪作斗争（方法P44）
三 拒绝诱惑
1、不良诱惑的具体表现及其危害?P92-93
2、如何自觉抵制不良诱惑?（方法）P93-94
四 主题活动：以“面对诱惑”为题写一篇短文
八年级下册复习提纲
一、我是中国公民
1、我们都是公民
1）什么是公民?中国公民?P5
2）公民和人民的关系如何?
3）公民身份的内涵是什么?P5
4）如何树立自己的公民意识?P6
5）良好的公民道德包括哪些方面?
6）活动实践：以“树立公民意识,做合格小公民”为主题,起草一份行动方案P8
2、公民的权利与义务
1）什么是公民的权利?什么是公民的义务?什么叫公民的基本权利?(p5)
2）我国公民的基本权利有哪些?我国公民的基本义务有哪些?P14
3）公民权利与义务的关系是怎样的?P14
4）怎样理解我国公民权利与义务的统一?P15（对等性、制约性、合一性）
5）公民应该怎样正确地维护权利?
6）怎样自觉履行义务?
3、宪法保障公民权利
1）宪法的地位
2）为什么说宪法是国家的根本大法?P21
3）如何理解宪法具有最高的法律效力?
4）宪法如何保障公民权利?P21
5）作为一名公民,如何树立宪法意识,维护宪法的权威?P22
6）活动实践：以“宪法在我心中”为题,召开一次主题班会
二、我们的人身权利
4、维护人身权利
1）什么是公民的人身自由权利?生命健康权?地位各是什么?P30
2）我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有：宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律
我国保护公民生命健康权的法律有哪些?《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
3）什么是合法的搜查?
4）怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权?P31
5、维护人格尊严
1）什么是人格尊严权?
2）人格尊严权包括哪些内容?（p35）
3）为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护?
4）如何维护自己和他人的人格尊严?
6、保护个人隐私
1）什么叫个人隐私权?P44
2）为什么要尊重别人的隐私?P44
3）怎样尊重自己的隐私权?
4）怎样尊重他人的隐私权?
5）我国法律如何保护公民的隐私权?
6）实践活动：以“分数是否应该成为学生的隐私”为主题,举行一次辩论会
写一篇简单的关于个人隐私权的调查报告
三、我们的文化经济权利
7、维护受教育权
1）什么是受教育权?受教育权包括哪两个基本要素
2）为什么说受教育是我们的权利,又是我们的义务?
3）什么叫义务教育?其法律依据是什么?
4）义务教育的特征?
5）作为正在接受九年义务教育的学生,如何履行受教育的义务?
6）我们如何珍惜受教育的机会呢?
8、维护财产权
1）公民的合法私有财产包括哪些
2）什么叫财产所有权?
3）公民维护自己合法财产所有权的方式有哪些?
4）财产继承的两种方式?
5）法定继承的遗产分配的原则?
6）什么叫智力成果权?当智力成果被侵犯,该如何维护?
9、维护消费权
1）消费者享有哪些权利?
2）作为消费者应该怎样在思想上去维护自己的权利,避免上当受骗?
3）当消费者的权利受到侵犯以后,可以通过哪些途径去维权?
4）实践活动：结合P68“慎防消费陷阱”和自己的所见所闻,整理一份“消费提醒”
五、对社会负责
10、社会合作与公平
1）为什么社会合作需要公平?
2）在社会合作如何才算公平?
3）为什么要树立公平的合作意识
4）我们如何做到公平合作?（青少年改如何树立公平合作意识?）
5）实践活动： 情景研讨P72-73完成“小组交流”中的问题
11、社会规则与正义
1）为什么要有制度和规则
2）制度的正义表现在哪里?
3）法律、道德和纪律的区别
4）道德规范的特点
5）如何做一个有正义感的人?
12、社会身份和社会责任
1）正确认识社会身份
2）人的社会身份会发生变化吗?为什么?
3）家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任
4）负责任需要承担什么代价?
13、负起我们的社会责任
1）负责任的重要性（好处/意义）?
2）不负责任的严重后果?
3）为什么要做负责任的公民?
4）如何做有负责任的公民?
5）以“做负责任的好公民”为题,起草一份倡议书
八年级上册复习提纲
一、塑造自我
1、自尊自信
1）自尊的涵义2）自尊的重要性3）自尊的养和维护4）尊心和知耻心
5）卑的涵义、危害、克服6）何克服自卑、树立自信7）尊和自负、虚荣的区别
8）自卑、自负和虚荣的区别：
病症 病因 处方
自卑 不能全面客观认识自已,没有发现自已的优点和长处 发现自已的优点和长处,创造成功记录.
自负 不能全面正确看待自已和别人,只看到自已的优点,同时贬低别人 全面认识评价自已和别人,看到别人的优点.
虚荣 不能全面正确看待自已和别人. 全面认识正确看待评价自已和别人.
2、明辨是非
1）什么是正确的是非善恶观
2）如何铸造良知的标尺
3）正确对待来自社会、长辈、公共传媒和社会流行的影响
4）从众心理的含义,认识
5）列举中学生面临的种种诱惑,面对这些诱惑,我们怎么样学会跨越障碍,做出正确选择?
（突破内心和外部障碍）
3、自我负责
1）什么叫有责任感
2）青少年的责任范围
3）怎样做有责任感的人
4）结合中途辍学,顶撞父母,滥砍滥伐等社会现象,谈谈我们有哪些责任?
二、善待他人
4、诚实守信
1）诚信的基本要求：对人守信,对事负责
2）诚实的涵义
3）诚实的人所具备的优良品质
4）诚实与谎言
5）诚实与隐私、“善意的谎言”的关系
6）学做诚实守信的人
7）主题活动：1、社会生活复杂的,人们的道德水准参差不齐.在我们的身边,总会看到一些不诚实的人,不守信的行为.请你列举三例校园生活中的不诚信现象.针对这些现象,请你为“打造诚信校园”提几点有益的建议.
2、完成P36“诚实两难”的辩论活动
5、平等待人
1）尊重平等人格的理由
2）平等是社会进步的体现
3）正确认识现实中的差异和不平等
4）怎样做到消除歧视、平等待人
6、与人友善
1）与人友善的涵义
2）善良的内容和特点
3）帮助与付出
4）将心比心的具体表现
5）领略“己所不欲,勿施与人”
三、相处有方
7、理解与宽容
1）人与人之间需要宽容的原因
2）理解的涵义和条件
3）宽容的涵义和重要性
4）怎样培养宽容的精神
8、欣赏与赞美
1）欣赏他人的方法
2）欣赏的重要性
3在别人身上发现美
4如何正确运用赞美真诚地赞美他人
9、竞争与合作
1）竞争的重要性
2）竞争的积极作用和消极作用
3）如何面队竞争的压力,尤其是中学生如何面队
4）正确对待竞争与合作
5）主题活动：谈谈你学了这一课后的启发：
四、胸怀天下
10、关爱社会
1）改革开放的变化列举、变化的原因
2）列举我国目前存在的社会问题
3）正确理解忧患意识
4）培养回报社会意识的原因
5）亲社会行为（定义、方式）
6）服务社会、有所作为的形式、意义
11、情系祖国
1）“祖国命运、儿女依托”的认识
2）“民族文化,我们的血脉”的认识
3）民族文化的特点,如何传承
4）民族精神的内容,在不同时期的不同体现、实例
12、放眼世界
1）领会“世界文明、千姿百态”
2）如何与其他民族平等包容、交流沟通
3）化解矛盾,共享和平,树立全球意识
13、实践活动 1）、以“自尊自信”为主题开一次主题班会
2）、以“责任”为题开一主题班会
3）、以“诚信”为题组织一次辩论赛：
4）、以“诚信”为题出一黑板报：
5）、以“爱心”为题制作活动方案设计
1.中学生活的新变化? P5-6
2.怎样适应中学生活新变化? P6
3.闭锁心理的含义?危害?怎样克服?p11
4.培养热情开朗性格的原因?怎样培养? p11
5.朋友和友谊有什么作用?p12
6.怎样才能建立新友谊（真正的友谊）?p12
7．正确认识个人与集体关系?p19
8.学校对我们有什么影响?（为什么说学校是我们成长的园地?）P19第3段
9．一个富有凝聚力和竞争力的班集体的灵魂（----团队意识）.
10．什么是团队意识?怎样培养?P19倒数第4段“团队意识是一种整体配合意识…结束”
11．集体凝聚力源于----集体荣誉感.
12．什么是集体荣誉感?为什么要增强集体荣誉感?怎样维护集体荣誉 ?p20
13..为什么提倡个性在集体中张扬?P20
第二单元 认识自我
1.从哪些方面认识自己?认识自己d途径?p26
2．悦纳自我d含义,怎样悦纳自己?P27
3．如何完善自我?P28
4.情绪的含义、特点,基本情绪的类型?P32
5.情绪需要调适的原因、怎样调适?P33
6.乐观健康的心态对我们的意义?怎么保持?P33-34
7.男生女生存在差异? P39
8.男生女生的正常交往的好处 ?P39
9.男生女生交往的方式?P40
第三单元 学会交往
1. 我们要孝敬父母的原因,怎样报答养育之恩?P47
2. “爱的冲突” 产生的原因?怎样看待?如何化解?P48
3.老师对我们的作用和影响? （老师的工作特点）P56
4.新型师生关系的内容和变化：（民主、平等、和谐）.
5.正确对待老师的表扬与批评P57-56
6.“逆反”心理的产生、表现、危害、克服的方法
7.交往对我们成长的作用P63
8.文明交往要注意的问题P63
9.礼貌是交往的“通行证”. P64第2段
10.什么样品德的人才是最受欢迎、最被喜爱的人?P64倒数第2段
第四单元 学会学习
1.学习的内涵,作用与意义?P72
2.学习活动的类型P73
3.学校学习的含义,特点 P73
4.做学习的主人P73
5.学习方法的重要性?最基本的正确的学习方法P80
6.记忆力的培养方法?探索自己适合自己的学习方法?P81
7.习惯定义,学习习惯的定义?P86
8.学习习惯对我们的影响?（良好和不好的学习习惯对我们的影响）P86
9.良好学习习惯的表现?不良的学习习惯的表现?P86
10.如何养成良好学习习惯?如何改掉不良的学习习惯?P87
七年级下 第五单元 珍爱生命
一 生命宝贵
1、为什么要珍爱生命?P4-5
2、如何珍爱生命、善待生命?P5-6
3、为什么在任何情况下,都不能放弃生命?P3-6
二 感受青春
1、青春期的涵义 P12（小链接）
2、为什么要珍惜青春?（为什么说青春是美好的）---老教材P21-22
3、如何珍惜青春?P13
三 人生多彩
1、怎样探索人生的意义?P21-22
2、为什么要在劳动创造中实现人生价值?---老教材P13-14
3、如何实现人生价值?----老教材P13-14
四 主题活动：珍爱生命或保护野生动物的行动方案
第六单元 自强不息
一 直面挫折
1、挫折的产生、原因、影响（两重性）P31
2、为什么要直面挫折?P31-32
（1）挫折是不可避免的 （2）面对挫折的态度不同,挫折造成的后果也不同
3、如何积极对待挫折?（方法）P32-33
二 磨砺意志
1、坚强意志的主要表现?P38小链接
2、为什么要磨砺坚强意志?P38
3、如何磨砺坚强意志?P38-39
三 自立自强
1、自立,自强,（内涵、二者关系）?P44
2、为什么要培养自立、自强的精神?P44-45
3、如何学会自立?如何培养自强精神?P45
四 主题活动：1、列举自己所经历的一次挫折,分析原因、制定方案,总结方法
2、针对目前诸多家长陪读现象,结合自己的生活实际,围绕如何从生活的点滴小事做起,就逐步走向自立自强写一篇演讲提纲
第七单元 法律护我
一 特殊保护
1、法律（含义、主要特征）P53-54
2、未成年人需要法律的特殊保护的原因P54
3、两部专门保护未成年人的法律名称,制定与实施的时间、意义和两者关系?P55
4、保护未成年人的主要法律（小资料）
二 处处保护
1、家庭保护的作用、基本内容?P61
2、学校保护的作用、基本内容?P61
3、社会保护的定义、作用、基本内容?P62
4、司法保护的定义、作用、基本内容?P62
三 自我保护
1、为什么要增强自我保护意识?P68
2、日常生活中自我保护的方法和技巧在哪些?P68-70
3、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些?P70
四 主题活动：1、以“法律与未成年人保护”为题编辑一份小报（或出一期黑板报） 2、完成教材P63-64上的“未成年人成长环境调查”
3、结合教材P71-72的阅读与感悟,设计一个逃生方案
第八单元 法不可违
一 勿以恶小
1、违法行为?（定义、分类、特征、区别方法）P76-77
2、一般违法与犯罪的区别?P76-77
（1）什么是一般违法?其主要特征是什么?
（2）什么是犯罪?其主要特征是什么?
（3）二者的区别是什么?
3、区分罪与非罪的原则界限是什么?P77
4、为什么说不良行为可能发展为违法犯罪?P77
5、如何避免违法犯罪的发生?P77
二 严守法律
1、对犯罪分子给予刑事制裁的原因 P83
2、我国刑罚的种类?适用范围?P83
（1）主刑的种类、特点?
（2）附加刑的种类、特点?
3、刑法与刑罚的区别
4、刑事责任的年龄规定?P84
5、学会运用法律同一切违法犯罪作斗争（方法P44）
三 拒绝诱惑
1、不良诱惑的具体表现及其危害?P92-93
2、如何自觉抵制不良诱惑?（方法）P93-94
四 主题活动：以“面对诱惑”为题写一篇短文
八年级下册复习提纲
一、我是中国公民
1、我们都是公民
1）什么是公民?中国公民?P5
2）公民和人民的关系如何?
3）公民身份的内涵是什么?P5
4）如何树立自己的公民意识?P6
5）良好的公民道德包括哪些方面?
6）活动实践：以“树立公民意识,做合格小公民”为主题,起草一份行动方案P8
2、公民的权利与义务
1）什么是公民的权利?什么是公民的义务?什么叫公民的基本权利?(p5)
2）我国公民的基本权利有哪些?我国公民的基本义务有哪些?P14
3）公民权利与义务的关系是怎样的?P14
4）怎样理解我国公民权利与义务的统一?P15（对等性、制约性、合一性）
5）公民应该怎样正确地维护权利?
6）怎样自觉履行义务?
3、宪法保障公民权利
1）宪法的地位
2）为什么说宪法是国家的根本大法?P21
3）如何理解宪法具有最高的法律效力?
4）宪法如何保障公民权利?P21
5）作为一名公民,如何树立宪法意识,维护宪法的权威?P22
6）活动实践：以“宪法在我心中”为题,召开一次主题班会
二、我们的人身权利
4、维护人身权利
1）什么是公民的人身自由权利?生命健康权?地位各是什么?P30
2）我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有：宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律
我国保护公民生命健康权的法律有哪些?《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
3）什么是合法的搜查?
4）怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权?P31
5、维护人格尊严
1）什么是人格尊严权?
2）人格尊严权包括哪些内容?（p35）
3）为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护?
4）如何维护自己和他人的人格尊严?
6、保护个人隐私
1）什么叫个人隐私权?P44
2）为什么要尊重别人的隐私?P44
3）怎样尊重自己的隐私权?
4）怎样尊重他人的隐私权?
5）我国法律如何保护公民的隐私权?
6）实践活动：以“分数是否应该成为学生的隐私”为主题,举行一次辩论会
写一篇简单的关于个人隐私权的调查报告
三、我们的文化经济权利
7、维护受教育权
1）什么是受教育权?受教育权包括哪两个基本要素
2）为什么说受教育是我们的权利,又是我们的义务?
3）什么叫义务教育?其法律依据是什么?
4）义务教育的特征?
5）作为正在接受九年义务教育的学生,如何履行受教育的义务?
6）我们如何珍惜受教育的机会呢?
8、维护财产权
1）公民的合法私有财产包括哪些
2）什么叫财产所有权?
3）公民维护自己合法财产所有权的方式有哪些?
4）财产继承的两种方式?
5）法定继承的遗产分配的原则?
6）什么叫智力成果权?当智力成果被侵犯,该如何维护?
9、维护消费权
1）消费者享有哪些权利?
2）作为消费者应该怎样在思想上去维护自己的权利,避免上当受骗?
3）当消费者的权利受到侵犯以后,可以通过哪些途径去维权?
4）实践活动：结合P68“慎防消费陷阱”和自己的所见所闻,整理一份“消费提醒”
五、对社会负责
10、社会合作与公平
1）为什么社会合作需要公平?
2）在社会合作如何才算公平?
3）为什么要树立公平的合作意识
4）我们如何做到公平合作?（青少年改如何树立公平合作意识?）
5）实践活动： 情景研讨P72-73完成“小组交流”中的问题
11、社会规则与正义
1）为什么要有制度和规则
2）制度的正义表现在哪里?
3）法律、道德和纪律的区别
4）道德规范的特点
5）如何做一个有正义感的人?
12、社会身份和社会责任
1）正确认识社会身份
2）人的社会身份会发生变化吗?为什么?
3）家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任
4）负责任需要承担什么代价?
13、负起我们的社会责任
1）负责任的重要性（好处/意义）?
2）不负责任的严重后果?
3）为什么要做负责任的公民?
4）如何做有负责任的公民?
5）以“做负责任的好公民”为题,起草一份倡议书
八年级上册复习提纲
一、塑造自我
1、自尊自信
1）自尊的涵义2）自尊的重要性3）自尊的养和维护4）尊心和知耻心
5）卑的涵义、危害、克服6）何克服自卑、树立自信7）尊和自负、虚荣的区别
8）自卑、自负和虚荣的区别：
病症 病因 处方
自卑 不能全面客观认识自已,没有发现自已的优点和长处 发现自已的优点和长处,创造成功记录.
自负 不能全面正确看待自已和别人,只看到自已的优点,同时贬低别人 全面认识评价自已和别人,看到别人的优点.
虚荣 不能全面正确看待自已和别人. 全面认识正确看待评价自已和别人.
2、明辨是非
1）什么是正确的是非善恶观
2）如何铸造良知的标尺
3）正确对待来自社会、长辈、公共传媒和社会流行的影响
4）从众心理的含义,认识
5）列举中学生面临的种种诱惑,面对这些诱惑,我们怎么样学会跨越障碍,做出正确选择?
（突破内心和外部障碍）
3、自我负责
1）什么叫有责任感
2）青少年的责任范围
3）怎样做有责任感的人
4）结合中途辍学,顶撞父母,滥砍滥伐等社会现象,谈谈我们有哪些责任?
二、善待他人
4、诚实守信
1）诚信的基本要求：对人守信,对事负责
2）诚实的涵义
3）诚实的人所具备的优良品质
4）诚实与谎言
5）诚实与隐私、“善意的谎言”的关系
6）学做诚实守信的人
7）主题活动：1、社会生活复杂的,人们的道德水准参差不齐.在我们的身边,总会看到一些不诚实的人,不守信的行为.请你列举三例校园生活中的不诚信现象.针对这些现象,请你为“打造诚信校园”提几点有益的建议.
2、完成P36“诚实两难”的辩论活动
5、平等待人
1）尊重平等人格的理由
2）平等是社会进步的体现
3）正确认识现实中的差异和不平等
4）怎样做到消除歧视、平等待人
6、与人友善
1）与人友善的涵义
2）善良的内容和特点
3）帮助与付出
4）将心比心的具体表现
5）领略“己所不欲,勿施与人”
三、相处有方
7、理解与宽容
1）人与人之间需要宽容的原因
2）理解的涵义和条件
3）宽容的涵义和重要性
4）怎样培养宽容的精神
8、欣赏与赞美
1）欣赏他人的方法
2）欣赏的重要性
3在别人身上发现美
4如何正确运用赞美真诚地赞美他人
9、竞争与合作
1）竞争的重要性
2）竞争的积极作用和消极作用
3）如何面队竞争的压力,尤其是中学生如何面队
4）正确对待竞争与合作
5）主题活动：谈谈你学了这一课后的启发：
四、胸怀天下
10、关爱社会
1）改革开放的变化列举、变化的原因
2）列举我国目前存在的社会问题
3）正确理解忧患意识
4）培养回报社会意识的原因
5）亲社会行为（定义、方式）
6）服务社会、有所作为的形式、意义
11、情系祖国
1）“祖国命运、儿女依托”的认识
2）“民族文化,我们的血脉”的认识
3）民族文化的特点,如何传承
4）民族精神的内容,在不同时期的不同体现、实例
12、放眼世界
1）领会“世界文明、千姿百态”
2）如何与其他民族平等包容、交流沟通
3）化解矛盾,共享和平,树立全球意识
13、实践活动 1）、以“自尊自信”为主题开一次主题班会
2）、以“责任”为题开一主题班会
3）、以“诚信”为题组织一次辩论赛：
4）、以“诚信”为题出一黑板报：
5）、以“爱心”为题制作活动方案设计